Die Hausarbeit behandelt das Thema „Lernen und Lehren im Homeschooling während der Corona-Pandemie“ mit einem Schwerpunkt darauf, wie kontinuierliches Wachstum als Bildungsziel der inklusiven Erziehung im Homeschooling ermöglicht werden kann.
Mit meiner Hausarbeit möchte ich John Deweys pädagogische Grundauffassung und ihre Vereinbarkeit mit dem pandemiebedingten Homeschooling genauer untersuchen, um im Folgenden die Frage zu beantworten, inwiefern Homeschooling in Zeiten von Corona Dewey gerecht gestaltet werden kann. Dafür werde ich zuerst John Deweys pädagogische Grundauffassung genauer erläutern, indem ich wichtige Begriffe erkläre und seine Leitideen vorstelle. Anschließend möchte ich in die Anfangszeit der Corona-Pandemie einleiten, um anhand der Entstehung und des Verlaufs des Virus die Auswirkungen auf die Schule im Allgemeinen zu thematisieren. Dazu werde ich zunächst herausstellen, was unter dem Begriff des Homeschoolings zu verstehen ist. Anhand dieser Erklärung wird das Homeschooling näher beleuchtet. Als letzten großen Aspekt meiner Ausführungen werde ich die Situation des Homeschoolings in Beziehung zu John Deweys pädagogischer Grundauffassung setzen. Schließlich werde ich herausarbeiten, inwiefern das Homeschooling modifiziert werden könnte, um möglichst nah an Deweys Ansätze heranzukommen. Anknüpfend an die Verbesserungsvorschläge werde ich ein eigenes Konzept zum Homeschooling im Sinne Deweys erstellen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. John Deweys pädagogische Grundauffassung
2.1 Das Konzept des experience
2.2 Das Denken
2.3 habits, inquiry und die Methode der occupations
2.4 Rolle des/der Lehrenden, Unterricht und Lernumgebung
2.5 Bedeutung der Demokratie
3. Die Coronavirus-Erkrankung (COVID-19)
4. Homeschooling in Pandemiezeiten
4.1 Rolle der Schüler*innen
4.2 Rolle der Lehrkraft
4.3 Persönliche Rahmenbedingungen
5. Verbesserungen für die Gestaltung des Homeschoolings mit Bezug zu John Deweys Ansätzen
5.1 Notwendige Maßnahmen staatlicher Institutionen
5.2 Aufgaben der Schüler*innen
5.3 Unterstützung durch die Eltern
5.4 Arbeit der Lehrkräfte im Homeschooling
6. Eigenes Konzept zum Homeschooling im Sinne John Deweys
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Vereinbarkeit der pädagogischen Grundauffassung John Deweys mit dem pandemiebedingten Homeschooling. Ziel ist es, auf Basis von Deweys Pragmatismus zu analysieren, wie Homeschooling modifiziert werden kann, um nachhaltiges Lernen und kontinuierliches Wachstum als Bildungsziele einer inklusiven Erziehung zu ermöglichen.
- Pädagogische Grundbegriffe nach John Dewey (experience, inquiry, occupations).
- Analyse der Herausforderungen des Homeschoolings in der Corona-Pandemie.
- Rolle von Schülern, Lehrkräften und Eltern im häuslichen Lernumfeld.
- Entwicklung eines optimierten Konzepts zur Gestaltung des Homeschoolings.
Auszug aus dem Buch
Die Methode der occupations
Weitere wichtige, von John Dewey geprägte, Begriffe sind die der habits und des inquiry.
Habits, das Ergebnis der Interaktion des Individuums mit seiner Umwelt, strukturieren die Art, wie wir unsere Umgebung wahrnehmen und wie wir uns dieser stellen. Sie sind Fertigkeiten, Einstellungen, Haltungen und Anpassungen die durch Interaktion mit der Umwelt erlernt wurden. Erst wenn bestehende habits in Wechselbeziehung zwischen Organismus und Umwelt auf Widerstände stoßen, gibt dies einen Anlass zur Transformation. Also für inquiry und Erkenntnis. Erkenntnis erfolgt wenn vorhandene habits in Problemsituationen gehemmt werden, das Objekt als Widerstand fungiert. In diesem Handlungskonflikt treten Objekt und Subjekt auseinander.
Die Methode der occupations zielt darauf ab einen gemeinsamen Lernprozess herauszubilden. Occupations in der Schule sollen Betätigungen der außerschulischen Umgebung miteinbeziehen, um so ein Verbindungsglied zwischen Schule und Leben herzustellen. Die Betätigungen repräsentieren dabei grundlegende menschliche Bedürfnisse. Dafür ist fächerübergreifender Unterricht notwenig, denn nur so können Inhalte allumfassend mit Blick auf soziale Zusammenhänge vermittelt werden. Durch die kommunikative Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden kann experience anderer dazu genutzt werden eigene experience zu erweitern.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung steckt das Ziel ab, die pädagogische Philosophie Deweys auf das Homeschooling anzuwenden und Verbesserungsvorschläge für diese Unterrichtsform abzuleiten.
2. John Deweys pädagogische Grundauffassung: In diesem Kapitel werden die zentralen Begriffe wie experience, Denken, habits, inquiry und die Methode der occupations erläutert sowie die Bedeutung der Demokratie dargelegt.
3. Die Coronavirus-Erkrankung (COVID-19): Dieses Kapitel bietet einen Überblick über das Virus, seine Entstehung und die epidemiologischen Phasen des Pandemieverlaufs.
4. Homeschooling in Pandemiezeiten: Der Abschnitt analysiert die Definition von Homeschooling und beleuchtet die Rollen von Schülern, Lehrkräften sowie die persönlichen Rahmenbedingungen während der Schulschließungen.
5. Verbesserungen für die Gestaltung des Homeschoolings mit Bezug zu John Deweys Ansätzen: Ziel ist es, konkrete Maßnahmen für staatliche Institutionen, Schüler, Eltern und Lehrkräfte zu identifizieren, um das Homeschooling pädagogisch wertvoller zu gestalten.
6. Eigenes Konzept zum Homeschooling im Sinne John Deweys: Hier wird ein praktisches, auf Deweys Ansätzen basierendes Konzept vorgestellt, um die zuvor identifizierten Missstände des Homeschoolings konstruktiv zu beheben.
7. Fazit: Das Fazit fasst die Analyse zusammen und betont, dass der Lehrer als Lernbegleiter und die Förderung selbstständigen Arbeitens entscheidend für ein erfolgreiches Homeschooling sind.
Schlüsselwörter
John Dewey, Homeschooling, Corona-Pandemie, experience, Pädagogik, Pragmatismus, inklusives Lernen, Lernbegleiter, occupations, kontinuierliches Wachstum, Selbstständigkeit, digitale Bildung, Unterrichtsgestaltung, Lehrerrolle, soziale Interaktion.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Hausarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert das pandemiebedingte Homeschooling vor dem Hintergrund der pädagogischen Theorien von John Dewey, um Möglichkeiten für eine didaktisch sinnvollere Gestaltung zu finden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zu den Schwerpunkten zählen die Pädagogik von John Dewey, der Verlauf der Corona-Pandemie, die Rahmenbedingungen des Homeschoolings sowie die Rollenverteilung zwischen Schülern, Eltern und Lehrkräften.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, inwiefern Homeschooling in Zeiten von Corona im Sinne von Deweys Pragmatismus gestaltet werden kann, um nachhaltiges, kontinuierliches Wachstum bei den Schülern zu fördern.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es handelt sich um eine theoretisch-analytische Arbeit, die durch eine ausführliche Literaturrecherche zu Deweys pädagogischen Ansätzen und zum Homeschooling während der Pandemie gestützt wird.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Grundlegung zu Dewey, eine Analyse der Homeschooling-Situation in Deutschland sowie die Ableitung von konkreten Verbesserungsansätzen für die Praxis.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Schlüsselbegriffe sind unter anderem John Dewey, Homeschooling, Pragmatismus, experience, Lernbegleiter und inklusive Erziehung.
Welche Rolle spielen Eltern laut dem Konzept der Autorin?
Eltern fungieren im Homeschooling als Lernbegleiter, die im Hintergrund agieren sollten, um den Lernprozess zu organisieren und zu strukturieren, ohne jedoch die Selbstständigkeit des Kindes durch zu viel Kontrolle zu verhindern.
Was schlägt die Autorin vor, um fächerübergreifenden Unterricht umzusetzen?
Sie schlägt vor, anknüpfend an die Methode der occupations, Themen aus dem Lebensalltag der Kinder (z.B. Lebensmittel/Küche) in interdisziplinären Projekten zu behandeln, die verschiedene Wissensbereiche wie Mathe, Bio, Chemie und Sport integrieren.
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- Anonym (Author), 2022, Lernen und Lehren im Homeschooling während der Corona-Pandemie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1554739
