Die Arbeit untersucht, wie Instagram die Identitätsbildung Jugendlicher im Alter von 14 bis 21 Jahren beeinflusst. Dabei werden Aspekte wie Selbstdarstellung, digitales Feedback, die Rolle von Influencern und geschlechterspezifische Unterschiede beleuchtet. Basierend auf theoretischen Grundlagen zur Identitätsentwicklung (u. a. Erikson, Marcia) analysiert die Arbeit die Auswirkungen der Plattform auf das Selbstbild und die sozialen Interaktionen junger Menschen. Abschließend werden Risiken aufgezeigt und Ansätze zur Förderung einer positiven Identitätsbildung vorgestellt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Grundlagen der Identitätsbildung
2.1 Theorien zur Identitätsentwicklung
2.1.1 Erik H. Eriksons Identitätsentwicklung
2.1.2 James E. Marcias Identitätstheorie
2.2 Identitätsbildung im Jugendalter
2.3 Identität und Körperbild
3. Instagram als soziales Netzwerk
3.1 Soziale Medien
3.2 Funktion und Nutzung von Instagram
3.3 Bedeutung von Instagram für Jugendliche
3.4 (Verfremdete-) Selbstdarstellung
3.4.1 Selbstdarstellung auf Instagram
3.4.2 Selfies
3.4.3 Filter und Bearbeitungstools
4. Einfluss von Instagram auf die Identitätsbildung
4.1 Online-Identität
4.2 Digitales Feedback und virtuelle Bestätigung
4.3 Auswirkungen von Influencern
4.4 Geschlechterspezifische Unterschiede
5. Risiken und Gefahren für Jugendliche
6. Prävention und Förderung einer positiven Identitätsbildung
6.1 Medienpädagogik
6.2 Eltern und Erziehung
6.3 Schule und Bildung
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht den Einfluss von sozialen Medien, insbesondere Instagram, auf die Identitätsbildung von Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 21 Jahren. Dabei wird analysiert, welche Rolle Prozesse der Selbstdarstellung, digitale Anerkennung sowie die Vorbildfunktion von Influencern bei der Entwicklung eines stabilen Selbstkonzepts in einer zunehmend mediatisierten Welt spielen.
- Identitätsentwicklung in der Adoleszenz
- Die Rolle der digitalen Selbstdarstellung und von Selfies
- Einfluss von virtuellem Feedback auf das Selbstwertgefühl
- Vorbildfunktion und Wirkung von Influencern
- Geschlechterspezifische Unterschiede in der Mediennutzung
- Präventionsansätze für Schule und Elternhaus
Auszug aus dem Buch
3.4.2 Selfies
In den vergangenen Jahren haben sich Selfies in den sozialen Medien zu einer weltweit verbreiteten Form der Selbstdarstellung entwickelt. Insbesondere auf der Plattform Instagram sind die Art Selbstporträts nicht mehr wegzudenken und bilden einen wichtigen Teil der App. Doch was ist ein Selfie und was macht es aus?
Ein Selfie wird als „a photograph that one has taken of oneself, typically one take with a smartphone or webcame and uploaded to a social media website“ beschrieben (Oxford Dictionary Definition, zitiert nach Authenrieth, 2014, S. 52). Die Definition beinhaltet zwei wesentliche Aspekte, welche ein Selfie ausmachen– zum einen, dass das Bild von der dargestellten Person selbst aufgenommen und zum anderen in den sozialen Medien geteilt wird (Authenrieth, 2014, S. 52). Aufgrund dessen wird eine visuelle Darstellung lediglich als Selfie bezeichnet, sofern der Fotograf in der Aufnahme selbst sichtbar ist. Eine Einordnung, als dieses erfolgt, demnach nicht, wenn die dargestellte Person von einer anderen Person fotografiert wurde (Lobinger, 2016, S. 44).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung der Forschungsfrage zum Einfluss von Instagram auf die Identitätsbildung Jugendlicher und Erläuterung des methodischen Vorgehens anhand von Literaturanalyse.
2. Grundlagen der Identitätsbildung: Darstellung theoretischer Modelle zur Identitätsentwicklung nach Erik H. Erikson und James E. Marcia sowie Einordnung der Identitätsbildung in das Jugendalter.
3. Instagram als soziales Netzwerk: Analyse der Struktur von sozialen Medien und spezifische Untersuchung der Funktionen von Instagram, insbesondere der Selbstdarstellung durch Selfies und Filtertechnologien.
4. Einfluss von Instagram auf die Identitätsbildung: Untersuchung der Auswirkungen digitaler Identitätskonstruktion, der Bedeutung virtueller Anerkennung sowie der ambivalenten Wirkung von Influencer-Vorbildern auf Jugendliche.
5. Risiken und Gefahren für Jugendliche: Erörterung negativer Begleiterscheinungen wie unrealistischer Schönheitsideale, psychischer Belastungen durch Feedback sowie dem Phänomen des Fear of Missing Out (FOMO).
6. Prävention und Förderung einer positiven Identitätsbildung: Darstellung von Handlungsfeldern für Medienpädagogik, Eltern und Schule, um soziale Medienkompetenz und ein gesundes Selbstbild zu fördern.
7. Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Ausblick auf künftigen Forschungsbedarf bezüglich des Einflusses von Social-Media-Plattformen auf die Heranwachsenden.
Schlüsselwörter
Identitätsbildung, Adoleszenz, Instagram, Soziale Medien, Selbstdarstellung, Selfies, Online-Identität, Influencer, digitales Feedback, Körperbild, Medienkompetenz, Digital Natives, Vorbildfunktion, Psychische Gesundheit, Identitätsdiffusion.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Auswirkungen der Nutzung sozialer Medien, speziell der Plattform Instagram, auf die Identitätsentwicklung von jungen Heranwachsenden.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind die psychologische Identitätsbildung, die verschiedenen Formen der digitalen Selbstdarstellung sowie die spezifischen Gefahren und Chancen in der digitalen Sozialisation.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es zu untersuchen, wie digitale Selbstdarstellung und soziale Interaktionen auf Instagram die Suche nach dem eigenen Ich sowie das Selbstwertgefühl beeinflussen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer umfassenden Literaturanalyse und dem Einbezug aktueller Studien, kombiniert mit einem deskriptiven Vergleich unterschiedlicher Verhaltensweisen auf Instagram.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen, eine detaillierte Funktionsweise von Instagram, eine Analyse von Feedback-Mechanismen und Influencer-Phänomenen sowie die Ableitung von Präventionsmaßnahmen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind Identitätsbildung, Selbstdarstellung, Instagram, Jugendalter, Influencer und Medienkompetenz.
Warum spielt die Unterscheidung zwischen Influencer A und B eine Rolle?
Der Vergleich dient dazu, die unterschiedliche Wirkung von inszenierter Perfektion gegenüber authentischen Darstellungen auf das Körperbild und Selbstwertgefühl von Mädchen zu verdeutlichen.
Welche Rolle spielen Filter und Bearbeitungstools konkret?
Sie dienen als Mittel zur Optimierung des äußeren Erscheinungsbildes, wobei sie einerseits ein "Empowerment" darstellen können, andererseits den Druck erhöhen, unerreichbare digitale Schönheitsideale zu erfüllen.
- Quote paper
- Donjeta Abazi (Author), 2024, Identitätsbildung bei Jugendlichen unter dem Einfluss von Social Media, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1554744
