Planung der Unterweisung
1. Allgemeine Angaben / Rahmenbedingungen
1.1 Ausbilder:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
1.2 Auszubildender:
Karl Mustermann
Mustermanstr. 3
12345 Muster
Alter: 16 Jahre
Ausbildungsstand: Realschulabschluß ,1. Lehrjahr
Charakterisik: Der Auszubildende Karl Mustermann ist höflich, hilfsbereit, wissensbegierig und sehr leistungsmotiviert.
1.3 Ausbildungsberuf:
Schornsteinfeger
2.Vorbereitung der Unterweisung
2.1 Unterweisungsthema
Kehren und Reinigen von Rauchschornsteinen
2.2 Einordnung im Ausbildungsrahmenplan
Ausbildungsjahr: 1. Ausbildungsjahr, ca. 3. Woche
2.3 Ort der Unterweisung
- Fam.Groß,Hauptstraße14 in Saarbrücken
- Speicher und Keller des Wohnhauses
2.4 Unterweisungsdauer
- Zeit: Mittwoch , 9 Uhr
- Dauer: ca. 25 Minuten
2.5 Vorangegangene Unterweisung
Anwendung von Vorschriften des Baurechts und des Brandschutzes
2.6 Nachfolgende Unterweisung
Überprüfen und Reinigen von Lüftungsanlagen und ähnlichen Einrichtungen
2.7 Unterweisungsmittel
Schornsteinreinigungsverschluß-Schlüssel, Rollbock, Rußsack, Spiegel, Stoßbesen mit der erforderlichen Kehreinlagengröße, Kehrgerät mit der notwendigen Kehreinlagengröße, Handfeger, Schultereisen
Inhaltsverzeichnis
1.Allgemeine Angaben/Rahmenbedingungen
1.1 Ausbilder
1.2 Auszubildender/Adressatanalyse/Charakteristik
1.3 Ausbildungsberuf
2.Vorbereitung der Unterweisung
2.1 Unterweisungsthema
2.2 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
2.3 Ort der Unterweisung
2.4 Unterweisungsdauer
2.5 Vorangegangene Unterweisung
2.6 Nachfolgende Unterweisung
2.7 Unterweisungsmittel
3. Methodenanalyse
3.1 Ausbildungsmethode
3.2 Begründung
3.3 Medieneinsatz
4. Durchführung der Unterweisung
I. Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden
4.1 Befangenheit nehmen/Hemmungen abbauen
4.2 Arbeitsaufgabe bezeichnen
4.3 Lernziele nennen
4.4 Vorkenntnisse feststellen
4.5 Richtige Aufstellung
4.6 Motivation zum Thema
II. Stufe: Vormachen und Erklären
4.7 Arbeitszergliederung
III. Stufe: Ausführungsversuche nachmachen lassen
IV. Stufe: Üben und Festigen
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Ziel dieser Arbeit ist die strukturierte Planung und methodische Vermittlung der fachpraktischen Fertigkeiten beim Kehren und Reinigen von Rauchschornsteinen für einen Auszubildenden im ersten Lehrjahr.
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der praktischen Ausbildung.
- Detaillierte Arbeitszergliederung des Schornsteinreinigungsprozesses.
- Sicherheitsrelevante Aspekte und Unfallverhütung bei der Schornsteinarbeit.
- Förderung der fachlichen Selbstständigkeit und Motivation des Auszubildenden.
Auszug aus dem Buch
4.7 Arbeitszergliederung
Es ist darauf zu achten, dass die auszuführende Arbeit in kleinen Schritten sachlogisch und nicht zu schnell erklärt wird. Der Lernstoff wird nach folgenden Punkten aufgegliedert: -Was mache ich? (Teilvorgänge in Sinnvollen Schritten) -Wie mache ich es? (Kernpunkte) -Warum mache ich es? (Begründung)
Was ? Wie ? Warum ? 1.) Ansagen des Hauses Man wirft einen Ansagezettel einen Tag vorher in den Briefkasten des Hauses, das gekehrt werden soll, mit Datum und Uhrzeit der ungefähren Ankunfts zeit. Die Bewohner sind vorbereitet und können noch Maßnahmen treffen, die nötig sind (Bodenauslegen, Schrank wegrücken,...)
2.) Öffnen des Reinigungs- verschlußes auf dem Speicher. Man benutzt den Kaminschlüssel und öffnet den Schornstein. Man kommt so an das Innere des Schornsteins heran.
3.) Abkehren des Reinigungsverschlußes. Man benutzt den Handfeger und kehrt den Ruß am Kamintürchen in den Rußsack ab. So kann sich kein Ruß durch den Reinigungsverschluß fressen.
Zusammenfassung der Kapitel
1.Allgemeine Angaben/Rahmenbedingungen: Dieses Kapitel definiert die persönlichen Daten des Ausbilders, die Charakteristik des Auszubildenden sowie den Ausbildungsberuf.
2.Vorbereitung der Unterweisung: Hier werden die organisatorischen Rahmenbedingungen wie Ort, Dauer, Zeit und die benötigten Unterweisungsmittel festgelegt.
3. Methodenanalyse: Begründung und Auswahl der Vier-Stufen-Methode sowie die Darstellung der eingesetzten visuellen Medien.
4. Durchführung der Unterweisung: Detaillierte Darstellung der vier Phasen: Vorbereitung, Vormachen/Erklären (mit Arbeitszergliederung), Nachmachen und Üben/Festigen.
Schlüsselwörter
Schornsteinfeger, Vier-Stufen-Methode, Ausbildung, Rauchschornstein, Arbeitszergliederung, Brandschutz, Reinigung, Unterweisung, Lernziele, Berufsausbildung, Schornsteinreinigung, Sicherheitsunterweisung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Es handelt sich um einen detaillierten Unterweisungsentwurf für die fachpraktische Ausbildung zum Schornsteinfeger.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der korrekten Reinigungstechnik, der Arbeitssicherheit und der methodischen Wissensvermittlung.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Der Auszubildende soll das fachgerechte Kehren und Reinigen von Rauchschornsteinen unter Einhaltung aller Sicherheitsvorschriften selbstständig durchführen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf der klassischen Vier-Stufen-Methode der beruflichen Ausbildung.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Planung der Rahmenbedingungen, die methodische Analyse und die detaillierte Arbeitszergliederung der einzelnen Reinigungsschritte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe sind Schornsteinfeger, Vier-Stufen-Methode, Ausbildung, Brandschutz und Arbeitszergliederung.
Warum ist das "Abspiegeln" des Schornsteins so wichtig?
Das Abspiegeln dient der Kontrolle des freien Querschnitts und dem Erkennen möglicher Gefahrenstellen wie Stromleitungen über dem Schornstein.
Welche Rolle spielt die Arbeitszergliederung im Entwurf?
Sie strukturiert den komplexen Arbeitsprozess in logische Einzelschritte (Was, Wie, Warum), um die Komplexität für den Lernenden zu reduzieren.
- Quote paper
- Andreas Schuh (Author), 2003, Kehren und Reinigen von Rauchschornsteinen (Unterweisung Schornsteinfeger / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/15766
