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Handlungskonzepte und Methoden für die soziale Beratungsarbeit auf systemtheoretischer Grundlage

Title: Handlungskonzepte und Methoden für die soziale Beratungsarbeit auf systemtheoretischer Grundlage

Diploma Thesis , 2003 , 72 Pages , Grade: 1,5

Autor:in: Anja Meyer (Author)

Social Work
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Beratung ist die Hauptdisziplin in der sozialen Arbeit. In diversen Arbeitsfeldern wie zum Beispiel der Schuldnerberatung, der Familien- und Paarberatung, aber auch in Ämtern wie dem Sozialamt, Jugendamt, sozialpsychiatrischer Dienst, um nur einige zu nennen, spielt Beratung eine wesentliche Rolle.

Im Rahmen dieser Arbeit möchte ich konkrete Handlungsmethoden für die soziale Beratungsarbeit auf systemtheoretischer Grundlage darstellen. Es wird ein Einblick in systemtheoretische Konzepte und Methoden geboten, die für die soziale Beratungsarbeit relevant sind. Die Arbeit soll als eine Art "Einführung" verstanden werden, die das Interesse weckt, sich mit der sehr komplexen Materie auch in weiterführender Literatur auseinanderzusetzen.

Dabei soll der systemische Ansatz als eine mögliche Handlungsoption gesehen werden. Ich bin der Meinung, das systemische Beratung für die Soziale Arbeit besonders hilfreich und nützlich sein kann, möchte aber gleichzeitig hervorheben, dass es sich dabei um eine Betrachtungsweise handelt, die natürlich keinen Absolutheitsanspruch erhebt. Unter dem Gesichtspunkt der Vielfältigkeit der Aufgabenfelder der sozialen Beratungsarbeit, gibt es meiner Meinung nach nicht das Konzept und die einzig richtigen Methoden. Deshalb werden im zweiten Kapitel dieser Arbeit verschiedene Beratungsansätze vorgestellt, auf die in der Praxis zurückgegriffen wird. Es soll deutlich werden, dass die soziale Beratungsarbeit zwar keine eigenen Konzepte vorzuweisen hat, aber auf verschiedenen Beratungs- und Therapiekonzepten zurückgreifen und in der Praxis umsetzen kann.

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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Verschiedene Beratungsansätze im Überblick

2.1. Klientenzentrierte Beratung

2.2. Lösungsorientierte Beratung

2.3. Psychoanalytische Beratung

2.4. Sozialpädagogische Beratung

2.5. Systemische Beratung

3. Theorie der systemischen Beratung

3.1. Entwicklung und Definition des Begriffs

3.1.1. Entwicklung der Systemtheorie

3.1.2. Definition

3.2. Von der Familientherapie zur systemischen Therapie und Beratung

3.3. Für die systemische Therapie und Beratung relevante Konzepte

3.3.1 Kybernetik

3.3.2. Homöotase

3.3.3 Synergetik

3.3.4. Autopoiese

3.4. Kernfragen systemischer Beratung

3.4.1 Realität

3.4.2 Kausalität

3.4.3 Sprache

3.5. Systemisches Verständnis von Problemen in Therapie und Beratung

3.5.1. Was ist ein Problem?

3.5.2. Wie entsteht ein Problem?

4. Handlungskonzepte und Methoden der systemischer Beratungsarbeit

4.1. allgemeine systemische Handlungsrichtlinien

4.1.1 Hypothesenbildung

4.1.2. Allparteilichkeit- und Neutralität

4.1.3. Ressourcen und Lösungsorientierung

4.1.4. Kundenorientierung

4.2. Hypothesen

4.2.1. Erste Hypothesen entwickeln

4.2.2. Informationsquellen

4.2.3. Zuweisungskontext

4.2.4. Genogramm

4.2.5. Systemzeichnungen

4.3. Systemisches Fragen

4.3.1. Zirkuläres Fragen

4.3.2. Fragen zur Verdeutlichung von Unterschieden

4.3.3. Fragen zur Wirklichkeitskonstruktion

4.3.4. Fragen zur Möglichkeitskonstruktion

4.3.5. Anfangs und Abschlussfragen

4.4. Metaphorische Techniken

4.4.1. Familienbrett

4.4.2. Familienskulptur

4.5. Kommentare und Interventionen

4.5.1. Positive- oder wertschätzende Konnotation

4.5.2. Refraiming

4.5.3. Schlussinterventionen

4.6. Reflektierndes Team

4.7. Verlauf und Dauer der Sitzungen

5. Schlussfolgerungen

5.1. Allgemeine Schlussfolgerungen

5.2. Praxisbeispiele

5.2.1. Sachhilfe

5.2.2. Sozialpsychiatrischer Dienst

5.2.3. Heilpädagogik

5.2.4. Organisationskontext und Organisationsberatung

5.2.5. Sozialmanagement

5.3. Grenzen und Kritik

5.4. Vergleich und Verknüpfung verschiedener Beratungsansätze

Zielsetzung & Themen

Die Diplomarbeit hat das Ziel, systemtheoretische Handlungskonzepte und Methoden für die soziale Beratungsarbeit darzustellen und deren Anwendbarkeit in der Praxis zu prüfen. Dabei soll ein grundlegendes Verständnis für die systemische Sichtweise vermittelt werden, um diese als hilfreiches, jedoch nicht als absolutistisches Instrument in der komplexen sozialen Arbeit einzusetzen.

  • Grundlagen und Definition der Systemtheorie sowie deren Bedeutung für die soziale Arbeit.
  • Vergleich verschiedener Beratungsansätze (klientenzentriert, lösungsorientiert, psychoanalytisch, sozialpädagogisch, systemisch).
  • Konkrete "Handwerkszeuge" der systemischen Beratung wie Hypothesenbildung, zirkuläres Fragen und metaphorische Techniken.
  • Analyse der Anwendbarkeit systemischer Konzepte in unterschiedlichen Praxisbereichen (z.B. Sachhilfe, Sozialpsychiatrischer Dienst).

Auszug aus dem Buch

4.3.1. zirkuläres Fragen

Jedes gezeigte Verhalten kann auch immer als kommunikatives Angebot verstanden werden. Das bedeutet, dass Verhaltensweisen, Symptome oder auch Gefühlsausdrücke nicht nur im Menschen ablaufende Ereignisse sind, sondern auch immer der Funktion der wechselseitigen Beziehungsdefinition dienen (vgl. Schlippe und Schweitzer, 2002, S. 138). Aus diesem Grund ist es interessant und wichtig, diese kommunikativen Bedeutungen sichtbar zu machen. Auch bei Fragen, die das Symptom betreffen, steht im Mittelpunkt, wie jeder der Beteiligten dieses versteht, welche Erwartungen und Beobachtungen damit verbunden sind und wie darauf reagiert wird (vgl. Schlippe und Schweitzer, 2002, S.138).

Ein viel zitiertes Beispiel aus Schlippe et al. ,1994, S.23-25 :

Helmut weint!

In anderen therapeutischen Orientierungen ist man gewohnt zu fragen: „Warum weinst du? Was ist da in dir los?“

Eine solche Perspektive ist wichtig. Das Gefühl des Weinen kann als Ausdruck der Existenz einer Person wahrgenommen und wertgeschätzt werden. Aber jedes Gefühl, jeder „Ausdruck“ kann auch als Botschaft von jemanden an jemanden verstanden werden.

Helmut weint, Hannelore nimmt dies wahr und Helmut weiß, dass Hannelore dies wahrnimmt.

Dieser kommunikative Aspekt wird in der üblichen Frage nicht berücksichtigt. Dafür braucht es eine andere Art von Frage.

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung begründet die Wahl des Themas und erläutert den Anspruch der Arbeit als eine Art Einführung in systemische Sichtweisen für die Soziale Arbeit.

2. Verschiedene Beratungsansätze im Überblick: Dieses Kapitel gibt einen Überblick über verschiedene psychotherapeutische und beraterische Konzepte, um den systemischen Ansatz in einen breiteren Kontext einzuordnen.

3. Theorie der systemischen Beratung: Hier werden die theoretischen Grundlagen des systemischen Denkens, relevante Konzepte wie Kybernetik und Autopoiese sowie das Verständnis von Problemen aus systemischer Perspektive dargelegt.

4. Handlungskonzepte und Methoden der systemischer Beratungsarbeit: Dieses Kapitel bildet das Kernstück und stellt konkrete Methoden wie Hypothesenbildung, verschiedene Frageformen und metaphorische Techniken für die Beratung dar.

5. Schlussfolgerungen: Das abschließende Kapitel reflektiert die Anwendbarkeit der systemischen Beratung in verschiedenen Praxisfeldern der Sozialarbeit, diskutiert Grenzen und Kritikpunkte und plädiert für eine Verknüpfung unterschiedlicher Beratungsansätze.

Schlüsselwörter

Systemische Beratung, Soziale Arbeit, Systemtheorie, Handlungskonzepte, Methoden, Kybernetik, Autopoiese, Zirkuläres Fragen, Familienskulptur, Refraiming, Ressourcenorientierung, Kommunikation, Problemsystem, Sozialmanagement, Konstruktivismus.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundlegend?

Die Arbeit befasst sich mit der Anwendung systemtheoretischer Konzepte und Methoden auf die soziale Beratungsarbeit, um diese als hilfreiche, aber nicht als alleingültige Betrachtungsweise in der Praxis zu etablieren.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind die theoretischen Fundamente systemischen Denkens, der Vergleich mit anderen Beratungsansätzen sowie die Darstellung konkreter Methoden für die professionelle Beratungspraxis.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Ziel ist es, praktische Handlungswege auf systemtheoretischer Basis aufzuzeigen, die für die vielfältigen Anforderungen der sozialen Arbeit geeignet sind, und ein Verständnis für systemisches Arbeiten zu fördern.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit nutzt eine Literaturanalyse, um theoretische Grundlagen und erprobte Methoden der systemischen Therapie und Beratung auf das Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit zu übertragen und zu adaptieren.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einführung in systemische Konzepte sowie eine detaillierte Ausarbeitung der praktischen Anwendung, inklusive spezifischer Fragetechniken und Kommentarformen.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zu den prägenden Schlüsselwörtern gehören Systemische Beratung, Soziale Arbeit, Handlungskonzepte, Zirkuläres Fragen und Ressourcenorientierung.

Wie werden "Nichtkunden" im systemischen Kontext betrachtet?

Das Dokument weist darauf hin, dass die systemische Beratung bei Klienten, die kein eigenes Beratungsziel formulieren (sogenannte "Nichtkunden"), an ihre Grenzen stößt, da der für die systemische Arbeit zentrale Auftrag fehlt.

Warum wird im Buch auf die "Wunderfrage" eingegangen?

Die "Wunderfrage" dient als kreatives Mittel der Möglichkeitskonstruktion, um Klienten zu helfen, sich aus problemfixierten Sichtweisen zu lösen und erste Schritte in Richtung einer Lösungssuche zu gehen.

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Details

Title
Handlungskonzepte und Methoden für die soziale Beratungsarbeit auf systemtheoretischer Grundlage
College
University of Applied Sciences Bremen  (Fachbereich Sozialwesen)
Grade
1,5
Author
Anja Meyer (Author)
Publication Year
2003
Pages
72
Catalog Number
V15815
ISBN (eBook)
9783638208307
Language
German
Tags
Handlungskonzepte Methoden Beratungsarbeit Grundlage
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Anja Meyer (Author), 2003, Handlungskonzepte und Methoden für die soziale Beratungsarbeit auf systemtheoretischer Grundlage, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/15815
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