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The ERASMUS Programme as Tolerance Promoter (case of Switzerland)

Final project for course "Introduction to Quantitative Analysis"


Projektarbeit, 2009

8 Seiten, Note: A


Inhaltsangabe oder Einleitung

This project report deals with quantitative analysis of data collected for purpose of my Master thesis “The ERASMUS Programme as Promoter of Tolerance comparing Latvia to France, Switzerland and Hungary”. There is analyzed data set, design of questionnaire and variables, hypotheses, assumptions of parametric data, Pearson correlation coefficient, homogeneity of variance, Spearman’s Rho and Kendall’s tau, causality, regression etc.

Details

Titel
The ERASMUS Programme as Tolerance Promoter (case of Switzerland)
Untertitel
Final project for course "Introduction to Quantitative Analysis"
Hochschule
Central European University Budapest
Veranstaltung
Introduction to Quantitative Analysis
Note
A
Autor
Jahr
2009
Seiten
8
Katalognummer
V160071
ISBN (eBook)
9783640790685
ISBN (Buch)
9783640790715
Dateigröße
501 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
Quantitative analysis, variables, hypotheses, data set, normally distributed data, homogeneity of variance, interval data, Pearson correlation coefficient, causality
Arbeit zitieren
Karina Oborune (Autor:in), 2009, The ERASMUS Programme as Tolerance Promoter (case of Switzerland), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160071

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Titel: The ERASMUS Programme as Tolerance Promoter (case of Switzerland)


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