In der vorliegenden Arbeit wird der Stellenwert von Autorität in der nationalsozialistischen Erziehung untersucht und die Frage erörtert, inwieweit die autoritäre Erziehung in der nationalsozialistischen Erziehung vorzufinden ist. Zu diesem Zweck werden zunächst die Begriffe autoritäre Erziehung, autoritäre Persönlichkeit und autoritäres Erbe definiert. Im weiteren Verlauf werden die nationalsozialistische Erziehung selbst, das Menschenbild der nationalsozialistischen Erziehung und der Erziehungsstaat der nationalsozialistischen Erziehung genauer betrachtet. Parallelen zwischen der autoritären und nationalsozialistischen Erziehung werden in der Analyse herausgearbeitet und diskutiert.
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- Sara Hohmann (Autor:in), 2025, Welchen Stellenwert hat Autorität in der nationalsozialistischen Erziehung?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1601586
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