Mit den ersten entstandenen Fotografien war eine verblüffende Technik entstanden, die es möglich machte, Gesehenes abzubilden. Ob dieses Abbild der Wahrheit entspricht stand früher nicht zur Debatte. Heute hingegen wird die Wahrheit der Fotografie immer mehr in Frage gestellt. Damals rechnete auch niemand damit, dass aus der Fotografie einst eine Kunstform werden würde. Heute ist es für uns selbstverständlich, dass wenn wir ein Kunstmuseum besuchen, auch Fotografien an der Museumswand hängen. Künstlerische Fotografien gehören für die Meisten von uns genauso an die Museumswand, wie Bilder der Malerei. Die Fotografie musste sich jedoch erst einmal als Kunstform durchsetzten. Die Malerei hatte lange Zeit der Fotografie gegenüber einen Vorteil und dies nicht zuletzt durch ihre Geschichte und Tradition. Umso bemerkenswerter ist es, dass die Fotografie es geschafft hat sich in der Kunst zu etablieren.
Um die Stellung der Fotografie in der frühen Gesellschaft zu durchleuchten, beschreibt diese Arbeit zunächst die Geschichte der Fotografie.
Weiterhin werden die vielen verschiedenen Möglichkeiten der Fotografie aufgezeigt und die Breite des Nutzens erläutert. Später geht es um die Wahrheit und die Macht der Fotografie. Anschließend wird auf den heutigen Kunststatus der Fotografie eingegangen. Hierbei werden die Aspekte der Macht und der Wahrheit berücksichtigt.
Diese Arbeit soll den Weg, den die Fotografie durchlaufen hat, in den Grundzügen darstellen und beschreiben, wie es zu dem heute geklärten Kunststatus gekommen ist. Im letzten Teil der Arbeit zeigt ein Unterrichtsentwurf, wie sich das Thema „Wahrheit der Fotografie“ in eine Unterrichtsreihe zum Kunststatus der Fotografie, einbetten ließe. Dieser soll zeigen, wie man eine eher komplizierte Thematik kindgerecht vermittelt und Schülerinnen und Schülern die Fotografie als Kunstform näher bringt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Fotografie und ihre Möglichkeiten
- Geschichte der Fotografie
- Von der Macht und der Wahrheit der Fotografie
- Von der Technik Fotografie zur fotografischen Kunst
- Im Schulunterricht
- Die Wahrheit der Fotografie im Unterrichtskontext
- Hauptintention
- Methodische Überlegung
- Ziele und Kompetenzen
- Zusammenfassender Schluss
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit beleuchtet die Entwicklung der Fotografie und ihren Weg zur Kunstform. Sie untersucht die Geschichte, die Möglichkeiten und die Bedeutung der Fotografie in unserer Gesellschaft, wobei die Frage nach ihrer "Wahrheit" im Fokus steht.
- Die Geschichte der Fotografie von den Anfängen bis zur Anerkennung als Kunstform
- Die vielfältigen Möglichkeiten und Anwendungsgebiete der Fotografie
- Die Debatte um die "Wahrheit" der Fotografie und ihre Macht als Medium
- Die Etablierung der Fotografie als Kunstform und ihre Bedeutung im Kontext der Kunstgeschichte
- Ein Unterrichtsentwurf zur Vermittlung der "Wahrheit der Fotografie" im Schulunterricht
Zusammenfassung der Kapitel
- Die Einleitung stellt die Thematik der Arbeit vor und beleuchtet die zentrale Frage nach der Wahrheit der Fotografie im Wandel der Zeit. Sie führt die Entwicklung der Fotografie von ihrer technischen Entstehung hin zu ihrem heutigen Kunststatus ein.
- Kapitel 2 befasst sich mit den vielfältigen Möglichkeiten und Anwendungen der Fotografie. Es zeigt auf, wie das Medium in verschiedenen Bereichen, von der Kunst bis zum Alltag, genutzt wird und welche Intentionen hinter der Fotografie stehen.
- Kapitel 3 gibt einen Überblick über die Geschichte der Fotografie, beginnend mit den ersten Experimenten bis hin zur Etablierung als massentaugliches Medium. Es zeigt die wesentlichen Entwicklungsschritte und die wichtigsten Pioniere der Fotografie auf.
- Kapitel 4 analysiert die Macht und die Wahrheit der Fotografie. Es beleuchtet die Frage, ob Fotografien die Realität objektiv abbilden oder ob sie von der subjektiven Perspektive des Fotografen geprägt sind.
- Kapitel 5 widmet sich dem Kunststatus der Fotografie und untersucht, wie sich das Medium innerhalb der Kunstwelt etabliert hat. Es betrachtet die Frage nach der künstlerischen Qualität von Fotografien und die Rolle der Fotografie im Kontext der Kunstgeschichte.
- Kapitel 6 präsentiert einen Unterrichtsentwurf, der zeigt, wie man das Thema "Wahrheit der Fotografie" im Schulunterricht kindgerecht vermitteln und Schülerinnen und Schülern die Fotografie als Kunstform näher bringen kann.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt die Geschichte der Fotografie, ihre technischen Möglichkeiten, den Kunststatus, die Wahrheit und die Macht des Mediums. Wichtige Schlüsselwörter sind Fotografie, Kunst, Wahrheit, Macht, Geschichte, Technik, Unterricht, Dokumentation, Wahrnehmung, Realität, Bild, Medium, Kunstgeschichte.
- Arbeit zitieren
- Katharina Sasse (Autor:in), 2009, Die Wahrheit der Fotografie , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160225