Diese Bachelorarbeit widmet sich einer bislang wenig erforschten Facette der digitalen Kommunikation: den Videokommentaren auf TikTok. Während die linguistische Forschung bisher besonders die private Chat-Kommunikation oder Plattformen wie Facebook fokussierte, stellt diese Arbeit die öffentliche, multimediale Kommentarkultur in den Mittelpunkt. Nach einer theoretischen Annäherung an die Begriffe „Soziale Medien“ und „Internetlinguistik“ erfolgt eine umfassende Kontextualisierung von TikTok mit Blick auf Funktion, Nutzerstruktur sowie Besonderheiten der digitalen Plattformkommunikation.
Der Schwerpunkt liegt auf einer empirischen Analyse, bei der deutschsprachige Kommentare unter drei ausgewählten, unterhaltsamen TikTok-Videos untersucht werden. Die Methodik umfasst sowohl eine sprachliche Analyse der Kommentare hinsichtlich Grammatik, Lexik, Syntax, Morphologie und Semantik als auch eine Betrachtung der kontextuellen Einbettung, das heißt, wie die Kommunikate durch den spezifischen Videoinhalt geprägt werden. Hier kommen verschiedene Merkmale digitaler Schriftlichkeit zum Vorschein: der reduzierte Gebrauch klassischer Interpunktion, der kreative Einsatz von Emojis und Iterationen, jugendsprachliche Ausdrucksformen und die Tendenz, Zitate oder insiderhafte Anspielungen auf andere Medieninhalte einzubringen. Auch die Bedeutung von Trends und medialer Wechselwirkung wird deutlich, etwa wenn alte Sprachmuster durch Reuploads wieder in den Sprachgebrauch gelangen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Forschungsstand
3. Soziale Medien und die Plattform TikTok
3.1 Was sind Soziale Medien und ihre Merkmale?
3.3 Die Social Media Plattform TikTok
4. Empirischer Untersuchungsgegenstand
4.1 Die Problematik bei der Auswahl von Plattform & Beiträgen
4.2 Die konkrete Auswahl von Beiträgen
5. Methodik
6. Die sprachliche Analyse der Kommentare auf TikTok
6.1 Video 1: Trymacs reagiert auf einen Livestream-Ausschnitt von MontanaBlack
6.2 Video 2: TV total Straßenumfrage
6.3 Video 3: Liam Carpenter in: First time at a bakery in Germany
6.4 Die Ergebnisse im Vergleich
6.5 Schlussfolgerungen
7. Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht sprachliche Merkmale und Kommunikationsmuster in Videokommentaren auf der Plattform TikTok. Ziel ist es, zu analysieren, inwieweit die Videos den Kontext für die Kommentare bilden und welche Rolle dabei jugendsprachliche und umgangssprachliche Elemente sowie digitale Interpunktion spielen.
- Sprachliche Analyse von Videokommentaren auf TikTok
- Einfluss des Videokontexts auf die Kommentarstruktur
- Verwendung von Jugendsprache und digitalen Interpunktionsmustern
- Untersuchung von Referenzpraktiken und Zitaten in sozialen Medien
- Vergleich der Schreibpraktiken über verschiedene Videokategorien hinweg
Auszug aus dem Buch
6.1 Video 1: Trymacs reagiert auf einen Livestream-Ausschnitt von MontanaBlack
Betrachtet man das Video, so ist zu sehen, dass es sich um ein Reaktionsvideo handelt. In der oberen Hälfte ist MontanaBlack zu erkennen, der gerade in seinem Livestream eine vegane Tiefkühlpizza der Marke Dr. Oetker isst und diese Pizza geschmacklich auf einer Skala von 1 bis 10 (dabei ist 1 die schlechteste und 10 die beste Bewertung) mit einer 4 von 10 bewertet. Während Montana Black die Pizza bewertet, schaut sich Trymacs diese Sequenz an und erst kurz nachdem Montana Black die Bewertung ausgesprochen hat, pausiert das obere Video von MontanaBlack und Trymacs beginnt zu sprechen. Dieser behauptet amüsiert, dass Montana Black durch seine Reichweite die Arbeit des Marketing-Teams dieses Pizzaherstellers mit seiner Aussage schlecht mache oder wie Trymacs formuliert hat „dessen Monat versaue“.
Bei einem Blick auf die Kommentare dieses ersten Videos fällt auf, dass 5 der insgesamt 10 ausgewählten Kommentare ein lachendes Emoji beinhalten. Dieses Emoji scheint zum einen hier sehr passend zu sein, da es sich um ein Video mit unterhaltendem Inhalt handelt und auf diese Weise Amüsement ausgedrückt wird. Es ist nicht von der Hand zu weisen, dass dieses Emoji ein Lachen ausdrücken soll und ebenfalls weiterführende Gedanken wie z.B. in Kommentar 2, mit Witz ergänzt. Runkehl, Schlobinski und Siever (1998: 99) erklären treffend, dass der Gebrauch der Smileys aufgrund seiner kommunikativen Funktionen als eine Kompensationsstrategie für den Gebrauch verbaler und non-verbaler Merkmale in der gesprochenen Sprache begriffen werden könne.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Forschungsfeld der computervermittelten Kommunikation ein und begründet die Relevanz der Untersuchung von Videokommentaren auf der Plattform TikTok.
2. Forschungsstand: Dieses Kapitel gibt einen Überblick über bestehende linguistische Arbeiten zur Online-Kommunikation und verortet die eigene Analyse im Kontext der Jugendsprache und digitaler Schreibpraktiken.
3. Soziale Medien und die Plattform TikTok: Hier erfolgt eine theoretische Einordnung des Begriffs Soziale Medien sowie eine detaillierte Vorstellung der Plattform TikTok und ihrer Funktionsweisen.
4. Empirischer Untersuchungsgegenstand: Dieses Kapitel erläutert die Auswahlkriterien für die untersuchten Videos und legt das methodische Vorgehen bei der Datenerhebung dar.
5. Methodik: Die methodische Vorgehensweise zur Analyse der linguistischen Aspekte und der kontextuellen Einbettung der Kommentare wird hier präzisiert.
6. Die sprachliche Analyse der Kommentare auf TikTok: Der Hauptteil bietet eine detaillierte sprachwissenschaftliche Untersuchung der Kommentarsektionen zu drei ausgewählten Videos sowie einen vergleichenden Ausblick auf die Ergebnisse.
7. Ausblick: Abschließend werden weitere Forschungsfragen formuliert, die sich aus den Ergebnissen der Arbeit für den Bereich der digitalen Kommunikation ergeben.
Schlüsselwörter
TikTok, Videokommentare, Internetlinguistik, Jugendsprache, Online-Kommunikation, Kontextualisierung, digitale Interpunktion, Emojis, Social Media, Sprachwandel, Schreibpraktiken, Online-Plattformen, Multimodalität, Reaktionsvideos, Digitale Schriftlichkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die sprachliche Gestaltung von Kommentaren unter Videos auf der Social-Media-Plattform TikTok und wie diese Kommentare durch den Videokontext beeinflusst werden.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Fokus stehen die Internetlinguistik, die Verwendung von Jugendsprache, digitale Interpunktion sowie die Bedeutung von Kontextualisierung in der Online-Kommunikation.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, Muster der sprachlichen Gestaltung zu identifizieren und zu beschreiben, wie NutzerInnen durch Videokommentare auf soziale Inhalte reagieren und diese kontextualisieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine qualitativ orientierte sprachwissenschaftliche Analyse der Kommentarsektionen von drei exemplarischen Videos durchgeführt, die um Aspekte der Internetlinguistik und Jugendsprachforschung ergänzt wird.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert spezifische Kommentarsektionen zu Reaktionsvideos und Unterhaltungsbeiträgen hinsichtlich grammatikalischer, lexikalischer und pragmatischer Merkmale sowie deren interpunktioneller Besonderheiten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind TikTok, Internetlinguistik, Jugendsprache, Online-Kommunikation, Kontextualisierung und digitale Schreibpraktiken.
Warum wurde TikTok als Plattform gewählt?
TikTok wurde gewählt, da es eine rasant wachsende, für die Internetlinguistik weitgehend unerforschte Plattform ist, die durch ihre Kurzvideo-Formate spezifische neue Kommunikationspraktiken hervorbringt.
Welche Rolle spielt der Kontext in den untersuchten Kommentaren?
Der Kontext ist entscheidend; die Analyse zeigt, dass viele Kommentare ohne Kenntnis des jeweiligen Videoinhalts oder speziellen Hintergrundwissens (z.B. Insider-Wissen über andere Videos) semantisch nicht vollständig erschließbar sind.
- Quote paper
- Claus Richard Kern (Author), 2023, Deutsche Kommentare in den Sozialen Medien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1604046
