Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ

Unterrichtsfach Philosophie, Klassenstufe 9


Unterrichtsentwurf, 2010

22 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Sachanalyse

3. „Klarheiten“

4. Didaktische Konzeption
4.1 Vorüberlegungen
4.2 Stundenverlauf

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis
Primärliteratur
Sekundärliteratur

Anhang

Das Heinz-Dilemma

Handout zum Lehrervortrag:

Textauszüge aus Kants Metaphysik der Sitten:

Arbeitsblätter für die Anwendung des kategorischen Imperativs:

Ende der Leseprobe aus 22 Seiten

Details

Titel
Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ
Untertitel
Unterrichtsfach Philosophie, Klassenstufe 9
Hochschule
Friedrich-Schiller-Universität Jena  (Philosophisches Institut)
Veranstaltung
Klassiker der Moralphilosophie
Note
1,7
Autor
Jahr
2010
Seiten
22
Katalognummer
V161480
ISBN (eBook)
9783640754779
ISBN (Buch)
9783640754991
Dateigröße
623 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Ethikunterricht 10. Klasse, Kant, kategorischer Imperativ, Metaphysik der Sitten, Arbeitsblätter Kant, Unterrichtsentwurf Ethik
Arbeit zitieren
Rebecca Tille (Autor:in), 2010, Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161480

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Titel: Darstellung und Erläuterung einer fiktiven Doppelstunde zu Kants kategorischem Imperativ



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