HipHop und Bildung sind zwei Begriffe, die nur selten in einem Kontext genannt werden. HipHop ist eine globale Pop-Kultur, die bereits seit über 30 Jahren existiert. Jugendliche auf der ganzen Welt besuchen HipHop-Veranstaltungen, hören und praktizieren ihn. Es ist eine sehr vielfältige Kultur, die sowohl zu Empörung, als auch zur Verständigung verschiedener sozialer und/oder ethnischer Gruppen führt. HipHop ist täglich in den Medien präsent, sodass, die meisten Menschen schon auf die eine oder andere Weise mit ihm in Berührung gekommen sind.
HipHop ist eine Kultur, die vorwiegend von Jugendlichen, in deren Freizeit, konsumiert und praktiziert wird. Er findet in einem Raum statt, der losgelöst vom Alltagsleben einen Abstand zum schulischen und beruflichen sowie zum familiären Leben herstellt. Ich möchte in dieser Arbeit herausfinden, ob HipHop, über seinen Ereignischarakter hinaus, als Medium für Bildungsprozesse fungiert. Die zentrale Fragestellung soll also lauten:
Was können Kinder und Jugendliche aus HipHop lernen, und wie geschieht dies?
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- HipHop
- Historische Entwicklung
- Musikalische Vorläufer
- Der Cross-Bronx-Expressway - Das Gesicht der postindustriellen Stadt
- Old School - Die Geburtsstunde des Hip-Hops
- New School...
- Global HipHop..
- HipHop-Kultur
- HipHop und die Großstadt..
- HipHop und das Ghetto
- HipHop als Repräsentation Marginalisierter.
- Kulturelle Praktik...
- Historische Entwicklung
- Informelle Bildung
- Was ist informelle Bildung?
- Orte Informeller Bildung
- Familie.
- Peer-Group.
- Medien........
- Dimensionen informeller Bildung
- Teilhabe und Verantwortung.
- Wirksamkeit des eigenen Handelns und der Veränderbarkeit der Verhältnisse...
- Aneignung und Gestaltung von Räumen...
- Kulturelle Praxis..
- Lebensbewältigung.
- Relevanz informeller Bildung im aktuellen Bildungsdiskurs ……………………………….
- Lernpotential im HipHop
- HipHop als Kultur des Widerstands
- Sexismus im HipHop …………………………….
- Wie kam der Sexismus in den HipHop?
- Wieso verschwindet der Sexismus nicht wieder aus dem HipHop?....
- HipHop-als Lebenswelt und Wertegemeinschaft .
- HipHop-Tanztechniken: Breaking, Popping und Locking
- Wie kann durch HipHop-Tanz informell gelernt werden.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht das Potenzial von HipHop als Medium informeller Bildung. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der kulturellen und sozialen Dimensionen von HipHop, insbesondere im Kontext von Jugendkultur und Freizeitaktivitäten. Die Arbeit will herausarbeiten, wie HipHop zu Bildungsprozessen beitragen kann und welche Lerninhalte in seiner Ausübung vermittelt werden.
- HipHop als Jugendkultur und seine Entstehung im Kontext der urbanen Gesellschaft
- Die Rolle informeller Bildung in der individuellen und gesellschaftlichen Entwicklung
- Das Lernpotential von HipHop, insbesondere im Hinblick auf die Bereiche Selbstfindung, Kreativität und soziale Interaktion
- Die Auseinandersetzung mit kritischen Aspekten von HipHop, wie z.B. Sexismus, und deren Bedeutung im Bildungsprozess
- Die Analyse von HipHop-Tanz als Medium informeller Bildung und dessen Möglichkeiten der Selbstentfaltung und Kommunikation
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema der Arbeit vor und führt die zentralen Forschungsfragen ein.
- HipHop: Dieses Kapitel befasst sich mit der historischen Entwicklung von HipHop, seinen musikalischen Vorläufern und seiner kulturellen Bedeutung. Besonderes Augenmerk liegt auf der Entstehung von HipHop im Kontext der urbanen Gesellschaft und den damit verbundenen sozialen und politischen Faktoren.
- Informelle Bildung: Dieses Kapitel definiert den Begriff der informellen Bildung und beschreibt ihre Bedeutung in Abgrenzung zu formaler und non-formaler Bildung. Es werden wichtige Orte und Dimensionen informeller Bildungsprozesse untersucht, um herauszufinden, inwieweit HipHop im Rahmen dieser Prozesse eine Rolle spielt.
- Lernpotential im HipHop: Dieses Kapitel analysiert das Bildungspotenzial von HipHop. Es wird untersucht, wie HipHop als Kultur des Widerstands und als Ausdruck jugendlicher Lebenswelten zu Bildungsprozessen beitragen kann.
- HipHop-Tanz als Medium informeller Bildung: Dieses Kapitel fokussiert auf HipHop-Tanz als eine Form informeller Bildung. Es werden verschiedene Tanztechniken vorgestellt und analysiert, wie diese zum Lernen und zur Selbstentfaltung beitragen können.
Schlüsselwörter
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern HipHop, informelle Bildung, Jugendkultur, Lebenswelt, soziale Interaktion, Kreativität, Selbstfindung, Widerstand und HipHop-Tanz. In Bezug auf HipHop werden insbesondere die Bereiche Musik, Tanz und Raptexte beleuchtet. Im Kontext der informellen Bildung stehen die Dimensionen der Teilhabe, Verantwortung, Wirksamkeit und Selbstgestaltung im Vordergrund.
Häufig gestellte Fragen
Was bedeutet "informelle Bildung" im Zusammenhang mit HipHop?
Informelle Bildung findet außerhalb von Schulen statt. Im HipHop lernen Jugendliche durch kulturelle Praktiken wie Tanz, Rap oder Graffiti soziale Kompetenzen, Kreativität und Selbstwirksamkeit.
Welche Lernpotenziale bietet der HipHop-Tanz?
Durch Techniken wie Breaking, Popping und Locking lernen Jugendliche Körperbeherrschung, Disziplin und eine Form der non-verbalen Kommunikation und Selbstdarstellung.
Wie geht die HipHop-Kultur mit Sexismus um?
Sexismus ist ein kritischer Aspekt im HipHop. Die pädagogische Auseinandersetzung damit bietet die Chance, Rollenbilder zu hinterfragen und Werte innerhalb der Gemeinschaft zu diskutieren.
Warum gilt HipHop als "Kultur des Widerstands"?
HipHop entstand in marginalisierten urbanen Räumen (wie der Bronx) als Ausdruck gegen soziale Ausgrenzung und bietet Jugendlichen ein Medium, um ihre Verhältnisse kritisch zu kommentieren.
Welche Rolle spielt die Peer-Group beim Lernen im HipHop?
Die Peer-Group (Gleichaltrige) ist der zentrale Ort des Lernens. Durch gegenseitiges Beobachten, Feedback und gemeinsamen Austausch werden technische und soziale Fähigkeiten vermittelt.
- Quote paper
- Jan-Hendrik Schott (Author), 2010, HipHop als Ort informeller Bildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161521
