Ich möchte mich in dieser Hausarbeit mit dem Buch "Theorien der Sozialen Arbeit, eine Einführung" von Ernst Engelke, Stefan Borrmann und Christian Spatscheck näher beschäftigen. Der Autor des vorliegenden Buches, erschienen 1998 im Lambertus Verlag verfasste das Vorwort eigenständig. Mittlerweile wurde die 5. Auflage (2009) veröffentlicht. Es umfasst 539 Seiten.
Zuerst werden wir uns mit dem formalen Aufbau des Fachbuchs beschäftigen, danach stelle ich kurz den Inhalt, Engelkes Definition von Theorie und die Theorien dar. Meine persönliche Bewertung bildet den Schluss der Hausarbeit.
Inhaltsverzeichnis
1. Aufbau und Inhalt
1.1 Zur Einführung
1.2 Teil I: Vom Armutsideal bis zur Gemeinschaftserziehung. Frühe Theorien und Programme der Sozialen Arbeit
1.3 Teil II: Vom Kampf für Frieden und soziale Gerechtigkeit bis zum persönlichen Fürsorgen. Theorien der Sozialen Arbeit in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
1.4 Teil III: Von der Unterstützung von Menschen in ihrer sozialen Umwelt bis zum Relationieren von Wissen und Können: Theorien der Sozialen Arbeit ab der Mitte des 20. Jahrhunderts
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit gibt einen strukturierten Überblick über das Fachbuch "Theorien der Sozialen Arbeit, eine Einführung" von Ernst Engelke, Stefan Borrmann und Christian Spatscheck. Ziel ist es, den formalen Aufbau des Werkes darzustellen, das Verständnis der Autoren von Theorien der Sozialen Arbeit zu erläutern und eine kritische Würdigung des Buches als Nachschlagewerk vorzunehmen.
- Strukturierung und inhaltliche Gliederung des Fachbuchs
- Bedeutung wissenschaftlicher Theorien für das professionelle Handeln
- Historische Einordnung von Theorien der Sozialen Arbeit
- Biographischer Kontext und Entstehungsbedingungen der Theorien
- Funktion des Buches als pädagogisches Nachschlagewerk
Auszug aus dem Buch
Aufbau und Inhalt
Das Buch ist klar und übersichtlich gegliedert, es finden sich einzelne Fotos oder Illustrationen von den „wichtigsten“ Autoren der Zeitgeschichte zu den Theorien der Sozialen Arbeit. Auf Seite 19 findet sich eine Zeittafel "TheoretikerInnen der Sozialen Arbeit" genannt.
Der Aufbau des Buches gliedert sich im Wesentlichen in vier Hauptteile:
Im ersten Teil („Zur Einführung“) werden wichtige Beweggründe und Kriterien für die Auswahl und Darstellung der verschiedenen Theorien vorgestellt und diskutiert. Demnach gehören wissenschaftliche Theorien der Sozialen Arbeit „genauso zum Selbstverständnis und zur Grundlage professionellen Handelns von SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen wie die Reflexion der eigenen Praxis anhand dieser Theorien.“ (Engelke,Ernst.Theorien der Sozialen Arbeit.S.11 ff Lambertus.Freiburg.1998.5 Auflage 2009) Darüber hinaus können Theorien nach Ansicht der Autoren auch dazu dienen „Ist-Situationen (zu) erklären und Soll Vorstellungen möglich (zu) machen sowie ein Verständnis für historische Prozesse und Zusammenhänge (zu) schaffen.“ (Engelke,Ernst.Theorien der Sozialen Arbeit.S.17.Lambertus.Freiburg.1998.5 Auflage 2009) Weil aber solche Theorien als „Lebensprodukte“ (Borrmann,Stefan.Theorien der Sozialen Arbeit.S.21.Lambertus.Freiburg.1998.5 Auflage 2009) oftmals auf der Basis persönlicher Erlebnisse und Erfahrungen entstanden sind, wollen die Autoren sich nicht nur an den „bei Theoriedarstellungen üblichen Kategorien“ orientieren, sondern „im Rahmen des hier Möglichen auch den historischen und den biographischen Kontext skizzieren, in dem die Theorien entstanden sind.“ (Borrmann,Stefan.Theorien der Sozialen Arbeit.S.21 Lambertus.Freiburg.1998.5 Auflage 2009) Auf diese Weise entsteht schließlich ein siebenteiliger Leitfaden (s.o.), anhand dessen die einzelnen Theoretiker/innen und ihre jeweiligen Theorien vorgestellt werden
Zusammenfassung der Kapitel
Aufbau und Inhalt: Dieses Kapitel erläutert die methodische Herangehensweise der Autoren und die Gliederung des Werkes in vier zentrale Abschnitte sowie die Verwendung von Illustrationen und Zeittafeln.
Zur Einführung: Hier werden die Kriterien für die Theorieauswahl dargelegt und die Bedeutung der Theorie für das professionelle Handeln in der Sozialen Arbeit begründet.
Teil I: Vom Armutsideal bis zur Gemeinschaftserziehung. Frühe Theorien und Programme der Sozialen Arbeit: Dieser Abschnitt behandelt die historischen Wurzeln der Sozialen Arbeit vom Mittelalter bis zur Neuzeit und stellt Vertreter wie Pestalozzi oder Bismarck vor.
Teil II: Vom Kampf für Frieden und soziale Gerechtigkeit bis zum persönlichen Fürsorgen. Theorien der Sozialen Arbeit in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Fokus auf den Zeitraum 1870 bis 1945 mit einer Analyse der Theorien von Persönlichkeiten wie Jane Addams und Alice Salomon.
Teil III: Von der Unterstützung von Menschen in ihrer sozialen Umwelt bis zum Relationieren von Wissen und Können: Theorien der Sozialen Arbeit ab der Mitte des 20. Jahrhunderts: Darstellung der modernen Theorien ab 1945, wobei verstärkt pädagogische und interdisziplinäre Perspektiven eingenommen werden.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Theorien, Fachbuch, Historischer Kontext, Biographischer Kontext, Professionelles Handeln, Sozialpädagogik, Theoriebildung, Nachschlagewerk, Sozialgeschichte, Methodik, Lehrbuch.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit stellt das Fachbuch "Theorien der Sozialen Arbeit, eine Einführung" vor und analysiert dessen Struktur sowie den inhaltlichen Aufbau.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die historische Entwicklung der Sozialen Arbeit, die Bedeutung theoretischer Fundierung für die Praxis sowie die biographischen Hintergründe einflussreicher Theoretiker.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist eine fundierte Buchvorstellung, die Lesern einen Überblick über die historischen und zeitgenössischen Ansätze der Sozialen Arbeit verschafft.
Welche wissenschaftliche Methode wird in dem analysierten Buch verwendet?
Die Autoren nutzen einen biographisch-historischen Ansatz und orientieren sich an einem speziellen siebenteiligen Leitfaden, um Theorien in ihren jeweiligen Entstehungskontexten zu skizzieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Einführung, frühe Theorien, Ansätze der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts und Theorien ab der Mitte des 20. Jahrhunderts bis ins Jahr 2000.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich am besten mit Begriffen wie Soziale Arbeit, Theoriebildung, Professionelles Handeln und Historischer Kontext beschreiben.
Warum betonen die Autoren den "biographischen Kontext" der Theorien?
Weil Theorien oft als "Lebensprodukte" auf Basis persönlicher Erfahrungen entstanden sind, hilft deren Kontext dabei, das Verständnis der jeweiligen Theorie zu vertiefen.
Was unterscheidet die Theorien ab 1945 von früheren Modellen?
Die späteren Theorien werden zunehmend aus einer genuin pädagogischen sowie interdisziplinären Fachperspektive entwickelt, statt sich nur auf erfahrungsorientierte Ansätze zu stützen.
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- Simon Mönikes (Author), 2010, Buchvorstellung (richtiges Zitieren), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163744
