Behandlung des Jugendbuchs "Rabbit-Proof Fence" von Pilkington Garimara im handlungsorientierten Unterricht (Gymnasium Klasse 9)

Dokumentation einer Unterrichtseinheit


Examensarbeit, 2008

57 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Didaktisch-methodische Analyse
2.1 Voraussetzungen in der Klasse
2.2 Voraussetzungen die Lehrperson betreffend
2.3 Sachanalyse
2.3.1 Thema und Begründung der Auswahl
2.3.2 Didaktische Reduktion
2.4 Festlegung der Lernziele
2.4.1 Kognitive Lernziele der Einheit
2.4.2 Instrumentelle Lernziele der Einheit
2.4.3 Affektive Lernziele der Einheit
2.5 Methodische Analyse

3 Durchführung
3.1 Tabellarische Übersicht über die Unterrichtseinheit
3.2 Durchführung der Unterrichtseinheit
3.2.1 Erste Stunde: The kidnapping of Aborigine-children in history
3.2.2 Zweite Stunde: The kidnapping of the three girls in a comic strip
3.2.3 Dritte Stunde: „The road not taken“
3.2.4 Vierte Stunde: „Mrs Flanagan was a cruel woman.”
3.2.5 Fünfte Stunde: Seventy years later; How to write a screenplay
3.2.6 Sechste Stunde: Writing a screenplay I
3.2.7 Siebte Stunde: Writing a screenplay II + role-plays I
3.2.8 Achte Stunde: Role-plays II + Filming I
3.2.9 Neunte Stunde: Filming II
3.2.10 Zehnte Stunde: Evaluation of the short movies/ reading journals

4 Leistungskontrolle (KA/ Tests)
4.1 Vokabeltest
4.2 Klassenarbeit

5 Schlussbetrachtung

6 Literaturverzeichnis

7 Anhang – Übersichtsblatt

Ende der Leseprobe aus 57 Seiten

Details

Titel
Behandlung des Jugendbuchs "Rabbit-Proof Fence" von Pilkington Garimara im handlungsorientierten Unterricht (Gymnasium Klasse 9)
Untertitel
Dokumentation einer Unterrichtseinheit
Veranstaltung
Zweite Staatsprüfung für die Laufbahn des höheren Schuldienstes an Gymnasien
Note
1,0
Autor
Jahr
2008
Seiten
57
Katalognummer
V165656
ISBN (eBook)
9783668399020
ISBN (Buch)
9783668399037
Dateigröße
1540 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
behandlung, jugendbuchs, rabbit-proof, fence, pilkington, garimara, unterricht, gymnasium, klasse, dokumentation, unterrichtseinheit
Arbeit zitieren
Bianca Stärk (Autor:in), 2008, Behandlung des Jugendbuchs "Rabbit-Proof Fence" von Pilkington Garimara im handlungsorientierten Unterricht (Gymnasium Klasse 9), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165656

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