Leseprobe
Gliederung
1. Einleitung
2. Neue Ansätze im naturwissenschaftlichen Unterricht - situiertes Lernen im Chemieunterricht
3. Das Konzept
3.1. Grundprinzipien
3.1.1. Was sind Kontexte?
3.1.2. Basiskonzepte nach Chemie im Kontext
3.2. Ziele und Leitlinien
3.3. Unterrichtsaufbau: Gestaltung und Methodik
4. Chemie im Kontext - eine kritische Betrachtung
5. Fazit
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Angelina Schulz (Autor:in), 2010, Chemie im Kontext - ein innovatives Konzept für den Chemieunterricht?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165919
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