In dieser Unterweisungsvorbereitung lautet das Ziel:
Der Auszubildende soll mittels aufblasbarer Manschette die indirekte Blutdruckmessung nach Riva Rocci durchführen können.
Inhaltsverzeichnis
1. Unterweisungsziel
2. Reduzierte fachliche Grundlagen
3. Voraussetzung
4. Hilfs- und Arbeitsmittel
5. Arbeitszergliederung
1. Lernschritt: Vorbereitung zur Messung – Anlegen der Messgeräte
2. Lernschritt: Durchführung der Messung
6. Methodische Entscheidungen
a) Vorbereitung
b) Vorführung/Erklärung
Zielsetzung und Themenbereiche
Das primäre Ziel dieser Unterweisungsvorbereitung ist die Vermittlung der praktischen Fertigkeit zur indirekten Blutdruckmessung nach Riva Rocci. Die Arbeit vermittelt dem Auszubildenden sowohl die notwendigen physiologischen Hintergrundkenntnisse als auch die methodische Sicherheit bei der Anwendung der Messinstrumente unter Berücksichtigung medizinischer Standards.
- Physiologische Grundlagen der Herz-Kreislauf-Funktion und Blutdruckentstehung.
- Klassifikation von Blutdruckwerten gemäß der Hochdruckliga.
- Vorbereitende Maßnahmen und korrekte Handhabung von Manschette und Stethoskop.
- Methodik der strukturierten Lernschrittvermittlung in der Ausbildung.
Auszug aus dem Buch
2. Reduzierte fachliche Grundlagen
Die Blutdruckmessung ist eine einfache und risikolose Untersuchung, durch die man Informationen über die Funktion von Herz und Kreislauf erhält. Als Blutdruck wird der arterielle Druck im Körperkreislauf bezeichnet. Damit auch alle Zellen im Körper vom Blut erreicht werden können, muss das Herz eine bestimmte Pumpleistung erbringen und Druck aufbauen. Weil das Herz keinen kontinuierlichen Blutfluss erzeugen kann, sondern stoßweise pumpt, gibt es bei jedem Herzschlag ein Druckgefälle. Der Herzmuskel zieht sich zusammen und presst das Blut mit hohem Druck in das Gefäßsystem (Systole). Anschließend erschlafft das Herz wieder und füllt seine Kammern mit neuem Blut (Diastole). Bei jedem Herzschlag schwankt der Druck somit zwischen einem Maximalwert (systolischer Wert) und einem Minimalwert (diastolischer Wert). Durch diese ständigen Schwankungen, müssen die Blutgefäße elastisch sein. Sie dehnen sich in der Systole aus und ziehen sich in der Diastole zusammen. Aus diesem Grund bleibt das Blut trotz des schwankenden Blutdrucks nicht stehen, sondern fließt in Wellen durch den Körper. Diese Wellenbewegungen können am Handgelenk oder am Hals als Puls getastet werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Unterweisungsziel: Definiert die angestrebte Kompetenz des Auszubildenden, die indirekte Blutdruckmessung nach Riva Rocci sicher durchzuführen.
2. Reduzierte fachliche Grundlagen: Erläutert die physiologischen Mechanismen von Systole und Diastole sowie die Bedeutung der Gefäßelastizität für den Blutfluss.
3. Voraussetzung: Beschreibt den notwendigen Kenntnisstand des Auszubildenden bezüglich der Anatomie des Herzens vor Beginn der Unterweisung.
4. Hilfs- und Arbeitsmittel: Listet das benötigte Equipment auf, bestehend aus Gummimanschette mit Manometer und Stethoskop.
5. Arbeitszergliederung: Unterteilt den Lernprozess in zwei wesentliche Schritte: die Vorbereitung zur Messung und die praktische Durchführung.
6. Methodische Entscheidungen: Erörtert die pädagogische Strategie und die Bedeutung der regelmäßigen Blutdruckkontrolle zur Prävention von Folgeschäden.
Schlüsselwörter
Blutdruckmessung, Riva Rocci, Systole, Diastole, Korotkow-Geräusche, Manschette, Stethoskop, Hypertonie, Arterie brachialis, Manometer, Blutdruck, Herz-Kreislauf, Auszubildender, Unterweisung, Blutflussgeräusche
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der methodischen Vorbereitung einer praktischen Unterweisung zur Durchführung der indirekten Blutdruckmessung bei einem Auszubildenden.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen die physiologischen Grundlagen der Blutdruckentstehung, die medizinischen Grenzwerte nach Hochdruckliga-Vorgaben und die praktische Anwendung der Messgeräte.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist, dem Auszubildenden die Fähigkeit zu vermitteln, den Blutdruck korrekt mittels Manschette und Stethoskop zu bestimmen und die Ergebnisse zu interpretieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine didaktische Strukturierung nach Lernschritten (Arbeitszergliederung) angewandt, kombiniert mit fachlichen Grundlagen der Humanphysiologie.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine fachliche Einführung, die Festlegung von Lernschritten und die pädagogische Begründung der einzelnen Arbeitsschritte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Blutdruckmessung, Riva Rocci, Korotkow-Geräusche, Manschette, systolischer und diastolischer Wert sowie didaktische Arbeitszergliederung.
Warum ist die richtige Manschettenbreite so wichtig?
Eine falsche Manschettenbreite führt zu fehlerhaften Messergebnissen; daher muss sie individuell an den Oberarmumfang angepasst werden.
Welche Bedeutung haben die Korotkow-Geräusche?
Sie entstehen durch Verwirbelungen des Blutes bei der Strömungsbeschleunigung an der durch die Manschette verengten Arterie und ermöglichen die Bestimmung des systolischen und diastolischen Werts.
Warum sollte vor der Messung eine Ruhepause eingehalten werden?
Anstrengung oder Aufregung führen zu einem kurzzeitigen Blutdruckanstieg, was die Messergebnisse verfälschen würde.
Was passiert, wenn man beim Ablassen des Drucks zu schnell vorgeht?
Ein zu schnelles Öffnen des Ablassventils führt zu einem zu raschen Druckabfall, wodurch die systolischen und diastolischen Werte nicht präzise bestimmt werden können.
- Quote paper
- Anna Federlein (Author), 2010, Bluckdruckmessung nach Riva Rocci (Unterweisung Gesundheitsberufe), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167169
