In der vorliegenden Masterarbeit wird der Themenkomplex des Wissenstransfers von New-Leadership-Ansätzen in Bezug auf die Führung hybrider Teams untersucht. Der Schwerpunkt dieser Untersuchung liegt in den Herausforderungen, die sich beim
Wissenstransfer von theoretischen Erkenntnissen durch Anwendung von New Leadership bei der Führung von hybriden Teams in der Praxis ergeben. Das primäre Ziel der Masterarbeit besteht somit in der detaillierten Analyse dieser Problemstellung und der präzisen Benennung und Ergründung der damit verbundenen Herausforderungen des Wissenstransfers. Ein weiteres Ziel ist die Ableitung einer Handlungsempfehlung für die Führungskräfte und die Wissenschaft. Die Führungskräfte sollen der Masterarbeit entnehmen können, welche Aspekte des Wissenstransfers der New-Leadership-Ansätze im Kontext der Führung hybrider Teams besonders hohe Relevanz haben, welche Stolperfallen dabei existieren und welche Auswirkung der Einsatz von New Leadership auf das Fortführen dieses Prozesses hat. Für die Wissenschaft dagegen soll beleuchtet werden, welche möglichen Forschungslücken zwischen der Theorie und der Praxis bezüglich des Wissenseinsatzes bestehen können, um somit eine Anregung zur weiterführenden Forschung aufzuzeigen. Um die gestellten Forschungsziele der Masterarbeit zu erreichen, wird die zentrale Forschungsfrage anhand eines sog. Forschungsmethodenmix aus der Literaturarbeit und einer qualitativen empirischen Forschung untersucht und beantwortet. Die Literaturrecherche gibt Aufschluss über die aktuellen Erkenntnisse zu den drei Themengebieten: New Leadership, hybride Teams und Wissenstransfer. Anhand von Expert:inneninterviews wird fortführend geprüft, wie praxisrelevant und -tauglich diese Erkenntnisse sind und welche praktischen Herausforderungen es gibt. Die im Einleitungskapitel ausführlich beschriebenen transformativen Megatrends betonen die hohe Relevanz des erfolgreichen Wissenstransfers und der praktischen Anwendung des New Leaderships für die erfolgreiche Gestaltung der Zusammenarbeit in Organisationen in der heutigen sich rasant verändernden Realität. Folglich wird damit die besondere Relevanz der vorliegenden Forschungsarbeit unterstrichen.
Inhaltsverzeichnis des Buches
- Inhaltsverzeichnis
- Anhangverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abstract
- 1 Einleitung
- 1.1 Problemstellung der fehlenden New-Leadership-Kompetenzen
- 1.2 Relevanz des Themas und Motivation
- 1.3 Zielsetzung für die Masterarbeit
- 1.4 Forschungsfrage
- 1.5 Aufbau der Masterarbeit
- 1.6 Methodisches Vorgehen der Masterarbeit
- 1.7 Kritische Vorbemerkungen
- 2 Darstellung der aktuellen theoretischen Erkenntnisse
- 2.1 Wissen und die Transferherausforderungen
- 2.1.1 Modelle und Ansätze des Wissenstransfers
- 2.1.2 Prinzipen des Wissenstransfers
- 2.1.3 Erkenntnisse der aktuellen Studien für das Wissenstransfer
- 2.1.4 Change, Prozessbeteiligten und Kultur und als wichtige Faktoren
- 2.2 Führung und Leadership im neuen Zeitalter
- 2.2.1 Entwicklung hinweg von traditioneller Führung
- 2.2.2 New Leadership stammt von New Work
- 2.2.3 Herausforderungen für Führung im Wandel
- 2.2.4 Studien zu neuesten Erkenntnissen der Führungspraxis
- 2.3 Definition von Hybrid Work
- 2.3.1 Chancen und Herausforderungen hybrider Teams
- 2.3.2 Hybride Teams im Forschungskontext
- 2.3.3 Studien zur hybrideren Organisation und Führung von hybriden Teams
- 2.4 Kulturelle und wirtschaftliche Besonderheiten der deutschen Organisationen
- 2.5 Zwischenergebnis der Literaturarbeit
- 2.1 Wissen und die Transferherausforderungen
- 3 Forschungsdesign
- 3.1 Datenerhebung mittels der Expert:inneninterviews
- 3.2 Auswahl der Teilermer:innen, Zeitrahmen und Rekrutierung
- 3.3 Erstellung des Interviewleitfadens
- 3.4 Datenschutz und Vorgehen beim Interview
- 3.5 Evaluativen qualitativen Inhaltsanalyse
- 4 Durchführung der evaluativen qualitativen Inhaltsanalyse
- 4.1 Fallzusammenfassungen der einzelnen Interviews
- 4.1.1 Zusammenfassung des Interviews Nr. 1
- 4.1.2 Zusammenfassung des Interviews Nr. 2
- 4.1.3 Zusammenfassung des Interviews Nr. 3
- 4.1.4 Zusammenfassung des Interviews Nr. 4
- 4.1.5 Zusammenfassung des Interviews Nr. 5
- 4.1.6 Zusammenfassung des Interviews Nr. 6
- 4.1.7 Zusammenfassung des Interviews Nr. 7
- 4.2 Festlegung der Hauptbewertungskategorien
- 4.3 Codierung mit Hauptbewertungskategorien
- 4.4 Ausprägungen der Bewertungskategorien entwickeln
- 4.5 Alle Interviews bewerten und kodieren
- 4.6 Statistisch-qualitative Auswertung entlang der Hauptkategorien
- 4.6.1 Analyse der Hauptkategorie Verantwortung / Mitwirkung der Beteiligten
- 4.6.2 Analyse der Hauptkategorie Eigenverantwortung der Führungskraft
- 4.6.3 Analyse der Hauptkategorie Rahmenbedingungen
- 4.6.4 Analyse der Hauptkategorie Relevanz und Prognose der Thematik
- 4.7 Zusammenhangsanalyse der einzelnen Subkategorien
- 4.8 Gruppenvergleich der männlichen und weiblichen Führungskräfte
- 4.9 Zwischenergebnis der Qualitativen Forschung
- 4.1 Fallzusammenfassungen der einzelnen Interviews
- 5 Diskussion und Reflektion der praktischen und theoretischen Erkenntnisse
- 5.1 Diskussion der Theorie und Praxis
- 5.2 Kritische Reflexion der Forschungsmethodik
- 6 Conclusio
- 6.1 Beantwortung der Forschungsfrage
- 6.2 Implikationen für Führungskräfte
- 6.3 Implikationen für zünftige Forschung
- 6.4 Prüfung der Zielerreichung
- 7 Literaturverzeichnis
- Anhang
- Anlage A: Einladung zur Teilnahme an einem Interview
- Anlage B: Interviewleitfaden
- Anlage C: Einwilligungserklärung
- Anlage D: Transkription des Interviews Nr. 1
- Anlage E: Transkription des Interviews Nr. 2
- Anlage F: Transkription des Interviews Nr. 3
- Anlage G: Transkription des Interviews Nr. 4
- Anlage H: Transkription des Interviews Nr. 5
- Anlage I: Transkription des Interviews Nr. 6
- Anlage J: Transkription des Interviews Nr. 7
- Anlage K: Häufigkeit der Hauptkategorien und Kategorien
- Anlage L: Gruppenvergleich
- Anlage M: Transparenzerklärung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Masterarbeit untersucht den komplexen Themenbereich des Wissenstransfers von New-Leadership-Ansätzen im Kontext der Führung hybrider Teams. Das primäre Ziel ist es, die Herausforderungen bei der Übertragung theoretischer Erkenntnisse von New Leadership in die praktische Führung hybrider Teams detailliert zu analysieren und präzise zu benennen. Zudem sollen Handlungsempfehlungen für Führungskräfte und die Wissenschaft abgeleitet werden, um bestehende Forschungslücken zwischen Theorie und Praxis aufzuzeigen und Anregungen für weiterführende Forschung zu geben. Die Arbeit beleuchtet, welche Aspekte des Wissenstransfers von New-Leadership-Ansätzen im hybriden Teamkontext besonders relevant sind, welche Stolperfallen existieren und wie New Leadership diesen Prozess beeinflusst.
- Herausforderungen des Wissenstransfers von New Leadership.
- Führungspraxis in hybriden Teams deutscher Organisationen.
- Analyse der Problemstellung und Identifizierung von Stolperfallen.
- Ableitung von Handlungsempfehlungen für Führungskräfte und die Wissenschaft.
- Untersuchung von New Leadership, hybriden Teams und Wissensmanagement.
- Empirische qualitative Forschung mittels Expert:inneninterviews.
Auszug aus dem Buch
Herausforderungen des Wissenstransfers von New-Leadership-Ansätzen in die Führungspraxis hybrider Teams deutscher Organisationen
Die über die letzten Jahrzehnte anhaltenden gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Transformationsprozesse haben massive Auswirkungen auf die moderne Arbeitswelt genommen. Dies bedeutet, dass die Art, wie gearbeitet wird, sich massiv verändert hat und sich weiterhin in einem Wandel befindet. Als zentrale Treiber dieser Transformation können folgende Megatrends benannt werden: Globalisierung, digitale Transformation, Automatisierung, hohe Frequenz der technologischen Innovationszyklen, demografischer Wandel und Wertewandel. Die Globalisierung hat die Wirtschafts- und Arbeitswelt stark geprägt und wird durch die zunehmende Vernetzung und Digitalisierung weiter vorangetrieben. Die Organisationen agieren zunehmend in den Kontexten, die eine globale Vernetzung und eine internationale Zusammenarbeit fördern und fordern. Als Beispiel kann die Gestaltung der globalen Lieferketten mit dem Ziel des Welthandels und der grenzüberschreitenden Wertschöpfung genannt werden. Diese Wertschöpfung ist nach wie vor in hohem Maße vom humanen Kapital abhängig. Technologische Innovationen, insbesondere im Bereich der Kommunikationstechnologien, ermöglichen es modernen Teams, länder- und zeitzonenübergreifend zusammenzuarbeiten. Die zunehmende Globalisierung bringt zwar einige Risiken mit sich, z. B. bei Störungen der bereits erwähnten globalen Lieferketten. Die Vorteile der global agierenden Wirtschaft überwiegen jedoch bei einer sachlichen Gegenüberstellung. Somit ist weiterhin, trotz der aktuellen politischen Spannungen, mit dem Fortbestand dieses Trends zu rechnen.
Auch die digitale Transformation hat die Arbeitswelt grundlegend verändert. Die damit verbundene Automatisierung und Künstliche Intelligenz übernehmen heutzutage zunehmend repetitive und auch komplexe Aufgaben und ermöglichen den Fokus der humanen Arbeitskräfte zunehmend auf die kreativen, strategischen und kollaborativen Tätigkeiten zu richten. Es wird in dem Zusammenhang mit der Künstlichen Intelligenz sogar von einer neunen Basistechnologie, die die Gesellschaft und Arbeitswelt weiterhin radikal verändern wird, gesprochen. Die Technologie der Künstlichen Intelligenz ist mit einer Reihe von potenziellen Risiken verbunden, darunter die Komplexität der Regulierung, die Gefahr des Missbrauchs und weitere Faktoren. Andererseits wird mit der Künstlichen Intelligenz eine Technologie geboten, die in Jahren eine bahnbrechende Wende bei der Produktivitätssteigerung mit sich bringen könnte. In Summe führen die rasanten technologischen Fortschritte dazu, dass von den Arbeitnehmenden zunehmend digitale Kompetenzen, Anpassungsfähigkeit und Eigenverantwortung bei der Erfüllung ihrer Aufgaben zwingend gefordert werden.
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 Einleitung: Dieses Kapitel stellt die Problemstellung der fehlenden New-Leadership-Kompetenzen dar, beleuchtet die Relevanz des Themas angesichts gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Megatrends und definiert die Forschungsziele und -fragen der Masterarbeit.
Kapitel 2 Darstellung der aktuellen theoretischen Erkenntnisse: Hier werden die theoretischen Grundlagen des Wissenstransfers, der New Leadership und hybrider Teams beleuchtet, inklusive Definitionen, Modelle und aktuelle Studien, um den aktuellen Forschungsstand abzubilden.
Kapitel 3 Forschungsdesign: Das Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen der qualitativen Forschung, die Datenerhebung mittels Expert:inneninterviews und die evaluative qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz.
Kapitel 4 Durchführung der evaluativen qualitativen Inhaltsanalyse: Dieses Kapitel dokumentiert die praktische Anwendung der gewählten Analysemethode, präsentiert Fallzusammenfassungen der Interviews und erläutert die Festlegung und Codierung der Hauptbewertungskategorien.
Kapitel 5 Diskussion und Reflektion der praktischen und theoretischen Erkenntnisse: In diesem Abschnitt werden die theoretischen und praktischen Erkenntnisse verglichen, Unterschiede und Übereinstimmungen herausgearbeitet sowie die Forschungsmethodik kritisch reflektiert, um zukünftige Forschungsvorhaben zu ermöglichen.
Kapitel 6 Conclusio: Dieses abschließende Kapitel beantwortet die Forschungsfrage, leitet Implikationen für Führungskräfte und zukünftige Forschung ab und bewertet die Erreichung der Masterarbeitsziele.
Schlüsselwörter
Wissenstransfer, New Leadership, hybride Teams, Führungspraxis, Herausforderungen, deutsche Organisationen, digitale Transformation, Arbeitswelt, Wissensmanagement, Coaching, Vertrauen, Unternehmenskultur, Generation Z, Fachkräftemangel, Agilität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit den Herausforderungen, die beim Transfer von theoretischen New-Leadership-Ansätzen in die praktische Führung hybrider Teams in deutschen Organisationen auftreten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themenfelder sind der Wissenstransfer, New Leadership, hybride Teams, die damit verbundenen Herausforderungen sowie Handlungsempfehlungen für Praxis und Wissenschaft.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist die detaillierte Analyse der Problemstellung und die Benennung der Herausforderungen des Wissenstransfers. Die zentrale Forschungsfrage lautet: "Welche Herausforderungen bestehen aus Sicht von Führungskräften beim Wissenstransfer theoretischer New-Leadership-Ansätze zur Führung hybrider Teams?"
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird ein Methodenmix aus Literaturarbeit und einer qualitativen empirischen Forschung verwendet, insbesondere leitfadengestützte Expert:inneninterviews und eine evaluative qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil behandelt die theoretischen Grundlagen von Wissenstransfer, New Leadership und hybriden Teams, das Forschungsdesign, die Durchführung der qualitativen Inhaltsanalyse der Interviews und eine Diskussion der theoretischen und praktischen Erkenntnisse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Wissenstransfer, New Leadership, hybride Teams, Führungspraxis, Herausforderungen, deutsche Organisationen, digitale Transformation, Arbeitswelt, Wissensmanagement, Coaching, Vertrauen, Unternehmenskultur, Generation Z, Fachkräftemangel, Agilität.
Wie beeinflussen Megatrends die moderne Arbeitswelt laut der Einleitung?
Die Einleitung beschreibt, dass Megatrends wie Globalisierung, digitale Transformation, Automatisierung, technologische Innovationszyklen, demografischer Wandel und Wertewandel die Arbeitswelt grundlegend verändern, indem sie Flexibilität, digitale Kompetenzen und Eigenverantwortung von Arbeitnehmenden fordern.
Welche Rolle spielt Vertrauen im Wissenstransfer in hybriden Teams?
Vertrauen wird als ein zentraler Faktor für den Erfolg des Wissenstransfers und die Arbeit im New-Leadership-Umfeld hervorgehoben. Eine positive, fehlertolerierende und technologieoffene Unternehmenskultur ist entscheidend, um dieses Vertrauen herzustellen.
Gibt es geschlechtsspezifische Unterschiede in der Wahrnehmung der Führungskräfte bezüglich der Herausforderungen?
Ja, die Analyse zeigt, dass weibliche Führungskräfte eher empathisches und authentisches Auftreten sowie die Einbindung des Teams in Entscheidungsprozesse betonen, während männliche Kollegen den Fokus stärker auf Prozessgestaltung und Team-Coaching legen.
Welche Bedeutung hat Künstliche Intelligenz für die zukünftige Führung und den Wissenstransfer?
Laut Expert:innen wird KI einen größeren Einfluss auf Führung und Wissenstransfer haben, indem sie den Wissenstransfer autonomer gestalten kann. Die Rolle der Führungskraft könnte sich auf Coaching und Mentoring beschränken, und die Fähigkeit zur Kommunikation mit KI wird wichtiger.
- Arbeit zitieren
- Daniel Ernst (Autor:in), 2025, Von New Leadership zu neuer Führungspraxis. Herausforderungen des Wissenstransfers in hybriden Teams, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1684382
