Aufwendungen der europäischen Wohlfahrtsstaaten im tertiären Bildungsbereich und Unterstützung der Studierenden: wo lässt es sich am besten studieren?


Essay, 2010

7 Seiten, Note: 1,7


Inhaltsangabe oder Einleitung

In Zeiten beschleunigten Wandels, Globalisierung und ökonomisch schwierigen Verhältnissen wird dem Bildungsbereich erhöhte Bedeutung zugeschrieben. Dies gilt vor allem für den tertiären Bildungsbereich. Dazu gehören Universitäten und Hochschulen, sowie Fachhochschulen und Berufsakademien. Erstere repräsentieren vor allem Forschung und Wissenschaft, letztere sind für den hohen Praxisbezug des Lehrstoffes bekannt. Die staatlichen Ausgaben für tertiäre Bildungsinstitutionen variieren in den einzelnen europäischen Ländern. Genauso unterschiedlich fällt die Förderung und Subventionierung der Studierenden aus. Viele Studierende sind von finanziellen Zuwendungen bzw. Erleichterungen abhängig, um ihr Studium in angemessenem, zeitlichen Rahmen zu einem erfolgreichen Abschluss zu verhelfen. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, in welchem Land bzw. welchen Ländern das Studieren am besten vonstatten geht.

Details

Titel
Aufwendungen der europäischen Wohlfahrtsstaaten im tertiären Bildungsbereich und Unterstützung der Studierenden: wo lässt es sich am besten studieren?
Hochschule
Universität Wien
Note
1,7
Autor
Jahr
2010
Seiten
7
Katalognummer
V169772
ISBN (eBook)
9783640882038
Dateigröße
414 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bildung, Hochschulen, Bildungsausgaben, Tertiärer Bildungsbereich, Universitäten, Studium, Studieren, Sozialstruktur, Bildungskapital, Kulturelles Kapital, Europa
Arbeit zitieren
Heinz Piwonka (Autor:in), 2010, Aufwendungen der europäischen Wohlfahrtsstaaten im tertiären Bildungsbereich und Unterstützung der Studierenden: wo lässt es sich am besten studieren?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169772

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