Im Rahmen dieser Hausarbeit soll die Frage geklärt werden, inwieweit Tieck die wunderbaren Elemente Shakespeares in seinem Märchen „Der Blonde Eckbert“ übernommen hat. Es wird eine synchrone Betrachtungsweise des Begriffes sowie seiner Ausgestaltung anhand des Shakespeare-Aufsatzes angestrebt.
Der Schriftsteller Ludwig Tieck verfasste im Jahre 1796 sein Werk „Der Blonde Eckbert“, in welchem Tieck „alle Märchenmotive, die im Verlaufe der Phantasuserzählungen ihre Auswertung und Aufwertung erfahren, vordeutend vorwegnimmt“, eröffnet den Beginn seiner novellistischen Märchenproduktion.
Das Werk hat von allen Phantasus-Märchen den größten Rezeptionserfolg und unterliegt einer Vielzahl von Deutungsversuchen, welche aufgrund der Unstimmigkeiten motivischer, gattungstechnischer und literarmoralischer Art dieses Phantasusmärchens sowie seiner „dargestellten, katastrophalen Verschränkung von Traum und Bewußtsein, Bericht und Märchen“ ihren sinngebenden Charakter einbüßen müssen.
Auf einen Blick
- Note: 1,3
- Untersucht Berthas und Eckberts Begegnungen mit dem Wunderbaren getrennt
- Bezieht Tiecks Aufsatz „Über Shakespeares Behandlung des Wunderbaren“ in den Vergleich ein
- 12 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Begriff des Wunderbaren
2.1 Der Begriff des Wunderbaren in Tiecks Aufsatz „Über Shakespeares Behandlung des Wunderbaren“
3. Wunderbare Elemente in „Der Blonde Eckbert“
3.1 Wunderbare Elemente bei Bertha
3.2 Wunderbare Elemente beim Eckbert
4. Der Transfer wunderbarer Elemente Shakespeares in den „Blonden Eckbert“
4.1 Wunderbare Elemente der Komödie
4.2 Wunderbare Elemente der Tragödie
5. Schluss
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die Arbeit untersucht, inwieweit Ludwig Tieck in seinem Märchen „Der Blonde Eckbert“ wunderbare Elemente aus Shakespeares Behandlung des Wunderbaren übernimmt. Dafür werden zunächst Tiecks Verständnis des Wunderbaren und die Elemente seines Shakespeare-Aufsatzes betrachtet, anschließend die Figuren Bertha und Eckbert analysiert und schließlich Komödie und Tragödie mit dem Märchen verglichen.
- Der Begriff des Wunderbaren bei Tieck
- Wunderbare Elemente in Berthas Lebensgeschichte
- Eckberts Begegnungen mit dem Wunderbaren
- Die Gestaltung des Wunderbaren in Komödie und Tragödie
- Der Vergleich von Tiecks Shakespeare-Aufsatz mit „Der Blonde Eckbert“
Auszug aus dem Buch
Wunderbare Elemente in Komödie und Tragödie
In der Komödie besteht ein Element des Wunderbaren in der „Darstellung einer ganzen wunderbaren Welt, damit die Seele nie wieder in die gewöhnliche Welt versetzt, und so die Illusion unterbrochen werde. Dadurch, daß die dargestellten Wunder nicht ganz unbegreiflich scheinen.“ Es ist also wichtig, dass sich das Wunderbare wie ein roter Faden durch das gesamte Stück zieht und niemals isoliert steht. Somit wird es gewöhnlich, da der natürliche Maßstab nicht mehr existiert. Auch „durch die Mannigfaltigkeit der Darstellungen, und durch die Milderung der Affekte“ soll eine Illusion geschaffen werden, die den Leser bewusst in die wunderbare Welt eindringen und die Übernatürlichkeiten als nicht fraglich betrachten lässt. Durch die Verknüpfung der wunderbaren sowie wirklichen Welt wird eine Mannigfaltigkeit erschaffen. Das Wunderbare wird somit über das gesamte Stück verteilt und erhält beim Rezipienten die Illusion in gleich bleibender Kraft. Alle im Stück vorkommenden Affekte gilt es, in Balance zu halten und deren Ausführung in einem „hohen Grade“ zu vermeiden, so dass die „Extreme der Leidenschaften“ gar nicht erst aufkommen und den Leser durch starke Emotionen bzw. Mitgefühl aus dessen wunderbaren Welt reißen.
Ein ebenso wichtiges Kriterium für das Wunderbare besteht im Einfügen komischer Elemente. Durch „das Komische“ wird das Fürchterliche und Lächerliche in einem vereint. Dies führt wiederum zu einem Schwindel der menschlichen Seele, indem die Urteilskraft des Lesers derart verwirrt wird, dass er die Kennzeichen des Wahren bzw. des Irrtums vergisst und er sich letztendlich gänzlich der Täuschung hingibt.
Das vierte und letzte Grundpostulat in der Komödie wird durch einen völlig mechanischen Kunstgriff geschaffen: Die Musik. Diese besticht die Phantasie des Rezipienten im Voraus, schläfert so den rationalen Verstand ein und macht ihn zugänglich für das Übernatürliche.
In der Tragödie ist das zentrale Merkmal – im Gegensatz zur Komödie - die Erregung von „Furcht und Mitleid“ beim Rezipienten. Ebenso soll die Geisterwelt hierbei entfernter und unbegreiflicher für den Rezipienten dargestellt werden. Sie soll der wirklichen Welt untergeordnet sein, so dass nur ein punktueller Einsatz des Wunderbaren erfolgt. Wie schon bei der Komödie wird auch hier das Wunderbare auf eine bestimmte Art und Weise vorbereitet, damit der Klischeehaftigkeit und Unglaubwürdigkeit des Geschehens vorgebeugt wird. Das letzte Element besteht darin, dass der Dichter für das Wunderbare fast immer eine natürliche Erklärung übrig hat. Die Geisterwelt wird meist nur von einer Figur wahrgenommen und lässt sich dadurch in Frage stellen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit stellt die Frage, inwieweit Tieck Elemente aus Shakespeares Behandlung des Wunderbaren in „Der Blonde Eckbert“ aufgenommen hat. Sie beschreibt den Forschungsansatz und die Quellenlage.
2. Der Begriff des Wunderbaren: Das Kapitel erläutert Tiecks Verständnis des Wunderbaren als literarisches Element und Strategie. Es stellt die von ihm beschriebenen Gestaltungsmittel in Komödie und Tragödie vor.
2.1 Der Begriff des Wunderbaren in Tiecks Aufsatz „Über Shakespeares Behandlung des Wunderbaren“: Der Abschnitt erläutert, wie Illusion, Affekte, komische Elemente und Musik in der Komödie wirken, und kontrastiert dies mit Furcht, Mitleid und der vorbereiteten Geisterwelt in der Tragödie.
3. Wunderbare Elemente in „Der Blonde Eckbert“: Das Kapitel untersucht, wie das Wunderbare in die Lebenswirklichkeit der Figuren einbricht und sich mit dem Gewöhnlichen verschränkt.
3.1 Wunderbare Elemente bei Bertha: Berthas Wechsel zwischen Alltagswelt und Märchenwelt wird anhand ihrer Flucht, ihres Aufenthalts bei der Alten und ihrer späteren Rückkehr nachgezeichnet. Der Abschnitt zeigt, wie das Wunderbare zurückkehrt und Berthas Leben zerstört.
3.2 Wunderbare Elemente beim Eckbert: Eckberts Begegnungen mit Walther, Hugo und dem Bauern führen ihn zunehmend in die wunderbare Welt. Die Verflechtung des Wunderbaren mit seiner Lebenswirklichkeit mündet in seinen Zusammenbruch.
4. Der Transfer wunderbarer Elemente Shakespeares in den „Blonden Eckbert“: Das Kapitel vergleicht die Gestaltung des Wunderbaren im Märchen mit den im Shakespeare-Aufsatz beschriebenen Elementen der beiden Gattungen.
4.1 Wunderbare Elemente der Komödie: Der Abschnitt betrachtet die Wechselwirkung von realer und wunderbarer Welt, die Affekte und das Motiv des singenden Vogels. Dabei werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu Tiecks Komödienkonzept herausgestellt.
4.2 Wunderbare Elemente der Tragödie: Der Abschnitt behandelt die tragische Wirkung, die Vorbereitung des Übernatürlichen und die mögliche natürliche Erklärung der Erscheinungen. Er zeigt, wie diese Elemente im Märchen mit der Lebenswirklichkeit der Figuren verbunden sind.
5. Schluss: Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass sich in „Der Blonde Eckbert“ Elemente beider Gattungen finden, jedoch eine tragische Ausprägung des Wunderbaren überwiegt.
Schlüsselwörter
Ludwig Tieck, Der Blonde Eckbert, William Shakespeare, das Wunderbare, Phantasus, Kunstmärchen, Märchen, Komödie, Tragödie, Geisterwelt, Illusion, Bertha, Eckbert, romantische Literatur
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie untersucht, ob und wie Ludwig Tieck Elemente aus Shakespeares Behandlung des Wunderbaren in „Der Blonde Eckbert“ übernimmt.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Tiecks Begriff des Wunderbaren, die Figuren Bertha und Eckbert sowie der Vergleich von Komödie und Tragödie.
Was ist die Forschungsfrage?
Die zentrale Frage lautet, inwieweit Tieck wunderbare Elemente Shakespeares in seinem Märchen „Der Blonde Eckbert“ übernommen hat.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Sie verfolgt eine synchrone Betrachtungsweise des Wunderbaren und vergleicht Tiecks Shakespeare-Aufsatz mit der Gestaltung des Märchens.
Was behandelt der Hauptteil?
Er analysiert zunächst Berthas und Eckberts Erfahrungen mit dem Wunderbaren und vergleicht anschließend die Märchenelemente mit Tiecks Überlegungen zu Komödie und Tragödie.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Ludwig Tieck, „Der Blonde Eckbert“, Shakespeare, das Wunderbare, Kunstmärchen, Komödie und Tragödie.
Welche Rolle spielt Berthas Begegnung mit der Alten?
Die Begegnung führt Bertha in die Märchenwelt, in der die Alte, ihr Hund und der singende Vogel zunächst selbstverständlich erscheinen.
Wie wird Eckbert mit dem Wunderbaren konfrontiert?
Er begegnet ihm in Gestalt von Walther, Hugo und einem Bauern; diese Erscheinungen führen zunehmend zu einer Vermischung von Wirklichkeit und Märchenwelt.
Welche Gattungsmerkmale aus Shakespeares Aufsatz erkennt die Arbeit im Märchen?
Sie findet Elemente der Komödie und der Tragödie, betont aber besonders die tragische Wirkung und die Erregung von Furcht und Mitleid.
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- Katrin Bogner (Author), 2008, Das Wunderbare in Tiecks "Der Blonde Eckbert", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171491
