Die Intention der vorliegenden Arbeit liegt in der Darstellung der Entwicklung der Protagonisten Tyler und Ally, welche geprägt von ihrer Vergangenheit eine selbstbestimmte Wandlung durchleben, von sich wieder und wieder mit ihrem Schmerz Quälenden und nach dem Sinn des Lebens Suchenden, hin zu mutigen jungen Menschen, die die Bedeutung des Zitats „Fast alles was du tust, ist letzten Endes unwichtig, aber es ist sehr wichtig, dass du es tust“ für sich vollziehen. Die Entwicklung der Figuren wird schließlich in stufenweiser Darstellung, unter Zuhilfenahme des Dramaturgie Modells von Michaela Krützen, erfolgen. Die Figurenanalyse dient dabei den formalen Gesichtspunkten wie Charakterisierung, Figurentypen und Rollen, Casting und Setting, dem Herstellen von Bezügen der inneren Gefühle und Empfindungen der Figuren sowie der äußeren Einflüsse, denen sich die Protagonisten ausgesetzt sehen und die oft im Kontrast zur inneren Empfindsamkeit stehen. Schließlich müssen und werden diese Widerstände durch die Zusammenführung der Protagonisten überwunden. Diese Arbeit thematisiert ebenso die zum Gesamtverständnis nötigen Analysen der Handlung sowie der Bauformen und die genrespezifischen Aspekte des Films.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Entwicklung der Protagonisten Tyler und Ally
2.1 Die Ausgangssituation der Protagonisten
2.2 Die Wendepunkte für die Entwicklung der Figuren
2.3 Die Bedeutung des Ghandi-Zitats für die finale Entwicklung der Figuren
3. Zusammenfassung
4. Sequenzanalyse
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die psychologische und dramaturgische Entwicklung der beiden Hauptfiguren Tyler und Ally im Spielfilm „Remember Me“. Im Zentrum steht die Frage, wie die Protagonisten durch ihre traumatische Vergangenheit, familiäre Konflikte und ihre gegenseitige Beziehung eine selbstbestimmte Wandlung vollziehen und dabei die Bedeutung eines zentralen Lebenszitats für sich realisieren.
- Analyse der Figurenkonstellationen und familiären Hintergründe
- Anwendung des Dramaturgie-Modells von Michaela Krützen
- Untersuchung von Wendepunkten im narrativen Verlauf
- Bedeutung von Lichtgestaltung und Symbolik für die Charakterentwicklung
- Integration und Interpretation des Ghandi-Zitats
Auszug aus dem Buch
2.2 Die Wendepunkte für die Entwicklung der Figuren
Zur Betrachtung der Wendepunkte ist es zunächst wichtig, den Blickpunkt auf den Auslöser zu legen, welcher die Wandlung von der Ausgangsituation zur Endsituation einleitet. Der Auslöser, der schließlich zur alles verändernden Begegnung von Tyler und Ally wird, ist der Zufall. Zwar beging Neil als Polizist einen Fehler in seiner Amtsausübung, aber es ist Zufall, dass Aiden – Tylers bester Freund und Mitbewohner – Ally sieht und als „Tochter des Polizisten“ erkennt. Der initiale Auslöser für die Wandlung der Protagonisten ist also ihre gegenseitige Bekanntschaft; nur durch sie wird die spätere individuelle Entwicklung des Einzelnen möglich.
Der initiale Auslöser der Bekanntschaft der Protagonisten führt jedoch nicht automatisch zum Wendepunkt, vielmehr schafft er die grundlegende Möglichkeit die vertraute Welt schließlich zu verlassen und sich auf ein Abenteuer zu begeben. Zur finalen Wandlung der Protagonisten sind weitere Auslöser notwendig. Beispielsweise für Ally der Streit mit ihrem Vater, der schließlich sogar zur Handgreiflichkeit Neils gegen seine Tochter führt und Ally damit erstmals von ihrem Vater weg zu Tyler treibt. In diesem Streit wird deutlich wie eingeengt und kontrolliert sich Ally von ihrem Vater fühlt, der in ihrer Abwesenheit auch nicht davor zurückschreckt, ihre Sachen zu durchsuchen, um Spuren zu finden [47.15 min].
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in den Film „Remember Me“ ein und erläutert die Forschungsintention, die Figuren anhand des dramaturgischen Modells von Michaela Krützen zu analysieren.
2. Die Entwicklung der Protagonisten Tyler und Ally: Dieses Hauptkapitel untersucht detailliert die Ausgangslage, die entscheidenden Wendepunkte der narrativen Entwicklung sowie die Bedeutung des zentralen Filmzitats für den Reifeprozess der Hauptfiguren.
3. Zusammenfassung: Das Kapitel fasst die wechselseitige Entwicklung der Protagonisten zusammen und betont die lebensbejahende Botschaft, trotz Schicksalsschlägen Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.
4. Sequenzanalyse: Hier wird eine spezifische Filmszene anhand eines Einstellungsprotokolls (Handlung, Kamera, Licht, Ton) detailliert auf ihre filmtechnische Umsetzung hin untersucht.
Schlüsselwörter
Remember Me, Filmanalyse, Charakterentwicklung, Tyler Hawkins, Ally Craig, Dramaturgie, Michaela Krützen, Wendepunkt, Traumabewältigung, Familiendynamik, Selbstfindung, Ghandi-Zitat, Sequenzanalyse, Identitätsbildung, Erzählstruktur
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert die psychologische Entwicklung der beiden Protagonisten des Films „Remember Me“ und wie diese ihre traumatischen Erfahrungen durch eine gegenseitige Beziehung und Selbsterkenntnis verarbeiten.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Im Zentrum stehen die Vater-Kind-Beziehungen, der Umgang mit persönlichen Traumata (Tod der Mutter bzw. des Bruders) und die filmische Umsetzung von Charakterentwicklungen innerhalb eines dramaturgischen Modells.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die stufenweise Darstellung der Wandlung der Figuren von einer blockierten, von der Vergangenheit geprägten Situation hin zu einem selbstbestimmten Handeln, unterlegt mit dem zentralen Ghandi-Zitat des Films.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird das Dramaturgie-Modell nach Michaela Krützen verwendet, kombiniert mit einer formalen Filmanalyse (unter anderem Lichtgestaltung, Raumgestaltung und Einstellungsprotokolle).
Welche Inhalte dominieren den Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in die Ausgangssituation, die Identifikation von dramaturgischen Wendepunkten durch externe Auslöser und die hermeneutische Deutung des Zitats über die Bedeutung des eigenen Tuns.
Welche Schlüsselbegriffe definieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Dramaturgie, Selbsterkenntnis, Vater-Sohn-Konflikt, Trauma, Filmästhetik und die Analyse von narrativen Wendepunkten.
Welche Rolle spielt das Tagebuch von Tyler im Film?
Das Tagebuch dient als zentrales Symbol und Kommunikationsmittel Tylers mit seinem verstorbenen Bruder, welches seine psychologische Entwicklung dokumentiert und auch über seinen Tod hinaus präsent bleibt.
Inwiefern beeinflusst das Ghandi-Zitat die Interpretation der Figuren?
Das Zitat „Fast alles was du tust, ist letzten Endes unwichtig, aber es ist sehr wichtig, dass du es tust“ wird als motorischer Punkt der Charakterentwicklung begriffen; es motiviert die Figuren dazu, trotz der Sinnlosigkeit des Schmerzes, Verantwortung für ihr Leben zu übernehmen.
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- Katja Neumann (Author), 2010, Untersuchungen zur Entwicklung der Figuren im Drama „Remember Me“ , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171833
