Ziel der Umfrage war es, Einstellungen der Befragten ehemaligen DDR Bürger zu Gewohnheiten im Zusammenhang mit Musik zu gewinnen.
Interessant waren für uns vor allem die Fragen:
1) Wie wurde in der DDR Musik gehört, vor allem von Kindern und Jugendlichen?
2) Welche Rolle spielen dabei Popsongs, Kinderlieder und Pionierlieder aus der DDR?
3) Wurde musiziert?
4) Wie sieht die heutige Einstellung zu dieser Musik aus?
5) In welchem Maß wurde Musik aus dem Westen gehört?
Zusätzlich sollte versucht werden, die Ergebnisse unter Einbeziehung von Literatur auf folgende Fragen hin weiter zu interpretieren:
- Hat die Einstellung zu Musik sich im Lauf der DDR Geschichte geändert?
- Spiegelt sich die DDR Kulturpolitik mit ihrer Entwicklung in den Antworten?
- Inwieweit war die musikalische Sozialisation ideologisch geprägt?
Inhalt:
1. Die Untersuchung.....S.1
2. Wie wurde von Kindern und Jugendlichen in der DDR Musik gehört?.....S.2
3. Ergebnis zu Kinder-, FDJ- und Pionierliedern.....S.8
4. Ergebnis zu Pop Musik.....S.10
5. Ergebnis zum Musizieren.....S.16
Inhalt
1. Die Untersuchung
2. Wie wurde von Kindern und Jugendlichen in der DDR Musik gehört?
3. Ergebnis zu Kinder-, FDJ und Pionierliedern
4. Ergebnis zu Pop Musik
5. Ergebnis zum Musizieren
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht anhand einer Befragung ehemaliger DDR-Bürgerinnen und -Bürger, wie Kinder und Jugendliche in der DDR Musik hörten und selbst musizierten und wie sie heute zu dieser Musik stehen. Dabei fragt sie auch, inwiefern sich kulturpolitische Entwicklungen und ideologische Einflüsse in den Erinnerungen der Befragten widerspiegeln.
- Musikhören und musikalische Sozialisation in der DDR
- Kinder-, FDJ- und Pionierlieder
- Popmusik aus der DDR und dem Westen
- DDR-Kulturpolitik und Musikleben
- Musizieren und musikalische Freizeitaktivitäten
- Erinnerungen und Einstellungen verschiedener Geburtsjahrgänge
Auszug aus dem Buch
Ergebnis zu Pop Musik
Aussagekräftiger sind die Antworten, die Pop Musik betreffen. Hier scheint zuerst ein Überblick über das Verhältnis der DDR zu Pop sinnvoll, um zu sehen, ob sich kulturpolitische Entwicklungen im Verhältnis zu Pop Musik in unserer Umfrage wiederspiegeln. Jazz war in der DDR seit jeher relativ akzeptiert, solange nicht auffällig viele US Titel von den Bands gespielt wurden, wohl wegen der oppositionellen Funktion des Jazz im Dritten Reich. Doch Jazz wurde auch von offizieller Seite angefeindet. Erich Honecker nannte ihn "die Affenkultur des westlichen Imperialismus." Siegfried Wagner, Chef der ZK Kulturabteilung, warnte vor "totaler Überfremdung durch amerikanisches Musikgut."
1958 erließen SED Parteigremien einen Erlass mit dem Wortlaut "Bei allen Veranstaltungen von Unterhaltungs- und Tanzmusik ist das Programm derart zu gestalten, dass mindestens 60% aller aufgeführten Werke von Komponisten geschaffen sind, die ihren Wohnsitz in der DDR, Sowjetunion oder den Volksdemokratien haben." Neben kulturpolitischen Entscheidungen spielten hierbei auch Erwägungen über Urheberrechtszahlungen eine Rolle. Das Hören von Musik aus dem Westen war also eingeschränkt, aber faktisch möglich und üblich. Die Bands mussten ihr Live Programm in so genannten AWA Listen, vergleichbar den westdeutschen GEMA Listen, angeben. Auf die Einhaltung der Quote wurde bis in die späten 80er genau geachtet. Das Dresden Sextett bekam 1971 Auftrittsverbot im Landkreis Leipzig, weil ihr Programm "im Gegensatz zu den staatlichen Bestimmungen ein Verhältnis von 48% zu 52% aufwies." Die Band Blackies berichtet davon, dass nach einem Konzert Kulturfunktionäre in Begleitung der Staatssicherheit und Volkspolizei mit Hunden auf der Bühne erschienen, um mit den Musikern über ihr Programm zu diskutieren. Die Rampenlichter erhielten lebenslanges Auftrittsverbot für die gesamte DDR, weil sie 1966 Westtitel gespielt und dabei keine Socken getragen hatten, wobei letzterer Grund ein Licht darauf wirft, wie sehr die Künstler ansonsten in ihrer Freiheit beschränkt wurden.
Bands mussten grundsätzlich eine Spielgenehmigung beantragen. Sie wurden von Kontrollkommissionen der SED begutachtet, wobei Musik, Texte und Auftreten gewertet wurden. Ohne Einstufung durch diese Kontrollinstanzen durften Bands nicht auftreten. Konzerte wurden vom MfS überwacht.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Die Untersuchung: Das Kapitel stellt Fragestellungen, Stichprobe und Auswertungsansatz der Umfrage vor. Es erläutert auch die eingeschränkte Aussagekraft der anfallenden Stichprobe.
2. Wie wurde von Kindern und Jugendlichen in der DDR Musik gehört?: Die Antworten werden nach Geburtsjahrzehnten geordnet dargestellt. Im Mittelpunkt stehen Erinnerungen an Musik, Westmusik, Instrumente und Aktivitäten bei den Pionieren.
3. Ergebnis zu Kinder-, FDJ und Pionierliedern: Das Kapitel betrachtet genannte Lieder und ihre Erinnerungszusammenhänge. Es erörtert auch deren mögliche Bedeutung für die ideologische Erziehung.
4. Ergebnis zu Pop Musik: Die Darstellung verbindet einen Überblick über die DDR-Musikpolitik mit den Antworten zu Popmusik aus Ost und West. Sie vergleicht Erinnerungen und Einstellungen verschiedener Altersgruppen.
5. Ergebnis zum Musizieren: Das abschließende Kapitel fasst die Angaben zum Spielen von Instrumenten und zum Besuch von Musikschulen zusammen.
Schlüsselwörter
DDR, Musikgeschichte, musikalische Sozialisation, Musikhören, Popmusik, Westmusik, Kinderlieder, Pionierlieder, FDJ, Kulturpolitik, Jugendkultur, Musizieren, Umfrage, Erinnerung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit untersucht Erinnerungen an Musik und musikalische Aktivitäten in Kindheit und Jugend in der DDR sowie heutige Einstellungen zu dieser Musik.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden Kinder- und Pionierlieder, Popmusik aus der DDR und dem Westen, Musizieren, Kulturpolitik und generationsbezogene Erinnerungen.
Was ist die zentrale Forschungsfrage?
Im Zentrum steht die Frage, wie Kinder und Jugendliche in der DDR Musik hörten und welche Rolle verschiedene Musikformen dabei spielten. Ergänzend fragt die Arbeit nach Veränderungen und ideologischen Einflüssen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit wertet eine überwiegend quantitative Umfrage mit qualitativen Anteilen aus. Die Antworten einer anfallenden Stichprobe werden nach Geburtsjahrzehnten verglichen und unter Einbeziehung von Literatur interpretiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil stellt die Antworten nach Geburtsjahrzehnten dar und bespricht anschließend Kinder- und Pionierlieder, Popmusik sowie das Spielen von Instrumenten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören DDR, musikalische Sozialisation, Popmusik, Westmusik, Pionierlieder, Kulturpolitik und Erinnerung.
Wer nahm an der Umfrage teil?
Ausgewertet wurden Antwortbögen von 44 Personen mit DDR-Hintergrund aus den Geburtsjahrgängen 1944 bis 1984. Die Arbeit weist darauf hin, dass die anfallende Stichprobe nicht repräsentativ ist.
Wie wird der Einfluss der Kulturpolitik untersucht?
Die Arbeit stellt Entwicklungen der DDR-Musikpolitik dar und setzt sie mit den Erinnerungen der Befragten an Popmusik und Musik aus dem Westen in Beziehung.
Welche Rolle spielen Kinder- und Pionierlieder?
Die Arbeit betrachtet, an welche Lieder sich die Befragten erinnern, in welchen Zusammenhängen sie gesungen wurden und welche ideologischen Inhalte einzelne Texte vermitteln.
- Quote paper
- Dirk Kranz (Author), 2010, Einstellungen zu Musik bei Personen, die ihre Jugend in der DDR verlebt haben, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172169
