Warum sorgen viele Menschen nicht ausreichend für das Alter vor, selbst dann, wenn sie über finanzielle Kenntnisse verfügen? Welche Rolle spielen psychologische Denkfehler bei langfristigen Finanzentscheidungen? Und kann Financial Literacy dabei helfen, diese Verhaltensmuster zu überwinden?
Die vorliegende Masterarbeit untersucht die Wechselwirkungen zwischen finanzieller Bildung und verhaltensökonomischen Anomalien im Kontext der privaten Altersvorsorge. Im Mittelpunkt stehen dabei die Fragen, wie Finanzwissen das Vorsorgeverhalten beeinflusst und in welchem Ausmaß kognitive Verzerrungen wie Overconfidence oder Present Bias finanzielle Entscheidungen prägen.
Durch die Verbindung aktueller Forschung aus den Bereichen Financial Literacy, Behavioral Finance und Altersvorsorge entsteht ein umfassender Blick auf die Herausforderungen moderner Vorsorgeentscheidungen. Die empirische Untersuchung liefert spannende Einblicke in ein Themenfeld, das angesichts des demografischen Wandels und steigender Anforderungen an die Eigenverantwortung aktueller ist denn je.
Eine fundierte wissenschaftliche Analyse für alle, die verstehen möchten, welche Faktoren hinter erfolgreicher Altersvorsorge stehen und warum Wissen allein nicht immer zu besseren Finanzentscheidungen führt.
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- Jan Toerschen (Autor), 2025, Der Einfluss von Financial Literacy und Verhaltensanomalien auf die private Altersvorsorge, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1732140
