Dieser Unterrichtsentwurf zum Thema „Licht und Schatten in der Kunst – vom naturalistischen Darstellen zur experimentellen Schattenwirkung“ bietet eine kreative und praxisnahe Grundlage für einen Kunstunterricht, der Wahrnehmung, Gestaltung und künstlerisches Experimentieren miteinander verbindet.
Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht das Thema „Licht als Mittel der Verwandlung“. Die Schülerinnen und Schüler gestalten eigene Schattenbilder und erfahren dabei, wie Licht, Schatten, Gegenstände und Perspektiven neue Bildwirkungen erzeugen können. Ausgehend von Impulsen aus der zeitgenössischen Kunst setzen sie sich experimentell mit Verfremdung, Veränderung und Ausdrucksmöglichkeiten von Schatten auseinander.
Der Entwurf eignet sich besonders für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie Kunstlehrkräfte, die eine anschaulich strukturierte und gestalterisch offene Unterrichtsstunde planen möchten. Er bietet eine gut nachvollziehbare Idee für einen Unterrichtsbesuch im Fach Kunst und zeigt, wie experimentelles Arbeiten sinnvoll mit kunstbezogenen Impulsen verbunden werden kann.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2026, Licht als Mittel der Verwandlung. Experimentelles Gestalten von Schattenbildern nach Impulsen aus der zeitgenössischen Kunst (Unterrichtsentwurf, Fach; Kunst, Gesamtschule, Klasse: 9), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1742284
