Die Regierungsverantwortlichkeit vor dem Parlament im Lichte der Gewaltenteilung

Gliederung

A. Historisches und aktuelles Verständnis der Gewaltenteilung
I. Einleitung / Staatsgewalt
II. Staatstheorien
1. Der absolute Staat
2. Die Volksherrschaft
3. Die Gewaltenteilung
III. Heutiges Verständnis einer Gewaltenteilung

B. Inkorporation der Gewaltenteilung in die Verfassungen der BRD und UK
I. Bundesrepublik Deutschland
1. Funktionen / Organe / Inkompatibilitäten
a. Funktionale Gewaltenteilung
aa. Gesetzgebung
bb. Vollziehende Gewalt
cc. Rechtsprechung
b. Organisatorische Gewaltenteilung
c. Personale Gewaltenteilung
2. Konkretisierte Regelungen
a. Legislative
b. Judikative
c. Exekutive
3. Grenzen der Verschränkungen (Kernbereichslehre)
II. Vereinigtes Königreich von Großbritannien
1. Parliamentary Sovereignty
2. The Rule of Law
a. Ultra-Vires-Lehre
b. Statutory Interpretation
3. Weitere Prinzipien mit gewaltenteiligen Bezug
III. Fazit / Rechtsvergleichung

C. Regierungsverantwortlichkeit gegenüber dem Parlament
I. Bundesrepublik Deutschland
1. Bildung der Regierung
2. Die Verantwortlichkeit der Bundesregierung gegenüber dem Bundestag
a. Kanzlerverantwortlichkeit
b. Ministerverantwortlichkeit
c. Kabinettsverantwortlichkeit
d. Umfang und Zurechenbarkeit
3. Instrumente der Realisierung einer Regierungsverantwortlichkeit
a. Rechenschaftspflicht
aa. Zitierrecht (Art. 43 I GG)
bb. Interpellationsrecht
cc. Enquêterecht (Art. 44 GG)
dd. Parlamentsausschüsse
b. Einstandspflicht
aa. Misstrauensvotum (Art. 67 I GG)
bb. Vertrauensfrage (Art. 68 GG)
cc. Missbilligungs- und Tadelsantr., Entlassungsv., Budgethoheit
II. Vereinigtes Königreich von Großbritannien
1. Bildung der Regierung
2. Die Verantwortlichkeit der Regierung gegenüber dem Parlament
a. individual ministerial responsibility
b. collective ministerial responsibility
c. Agreements to differ und open questions
3. Parlamentarische Kontrollmittel
a. Parlamentarische Anfragen und Debatten
b. Sonderausschüsse (Select Committees)
c. Misstrauensvoten / Tadelsvoten / Vertrauensfrage
III. Fazit / Vergleich