„Ich nehme jede Situation so, wie sie gegeben ist, und suche in ihr den Erfolg.“ Ein Zitat von Dieter Zetsche, Vorstandschef der Daimler AG, welches die vorliegende Arbeit einleitet.
Jede neue Situation am Arbeitsplatz beinhaltet parallel auch eine gewisse Anpassung seitens des Mitarbeiters. Für eine positive und effiziente Anpassung sind meist neue Kompetenzen und Erkenntnisse nötig, welche entwickelt werden müssen, um Erfolg zu haben, wie im Zitat von Zetsche angedeutet. Kompetenzerweiterung sowie das Erreichen von benötigten Qualifikationen eines einzelnen Mitarbeiters sind deshalb unabdingbar, um den neuen Situationen am Arbeitsplatz gewachsen zu sein.
Die Thematik der Personalentwicklung befasst sich mit diesem Aufgabengebiet der Kompetenzerweiterung. Leider wird der Begriff der Personalentwicklung in der heutigen Literatur unterschiedlich verwendet. Deshalb hat es sich die vorliegende Arbeit zur Aufgabe gemacht, eine zusammenfassende Definition der Personalentwicklung in Bezug auf Führungskräfte bzw. Führungsnachwuchskräfte zu liefern. Die theoretischen Grundlagen, Instrumente und Verfahren jenes Teilgebietes der Personalbedarfsdeckung werden herausgearbeitet und durch einen praktischen Bezug verstärkt charakterisiert.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition Personalentwicklung
3. Grundlagen, Verfahren und Instrumente der Personalentwicklung
4. Das CAREER-Programm der Daimler AG
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Themengebiet der Personalentwicklung von Führungskräften und Führungsnachwuchskräften. Ziel der Untersuchung ist es, durch eine fundierte theoretische Aufarbeitung der Grundlagen und Instrumente zu prüfen, inwieweit Gemeinsamkeiten zwischen Theorie und unternehmerischer Praxis bestehen, wobei das CAREER-Programm der Daimler AG als zentrales Fallbeispiel dient.
- Grundlagen und Definitionen der Personalentwicklung
- Systematik von Personalentwicklungsmethoden (on/off/into the job)
- Einsatz von Auswahl- und Entwicklungsinstrumenten wie dem Assessment-Center
- Praxisanalyse des Daimler CAREER-Programms
- Vergleich zwischen theoretischen Konzepten und praktischer Umsetzung
Auszug aus dem Buch
4. Das CAREER-Programm der Daimler AG
Die Daimler AG investiert jährlich rund 200 Millionen Euro in die Ausbildung und Qualifizierung ihrer Mitarbeiter (Stand: 2007). Ein Teil davon wird für das „CAReer - the talent program“ genutzt, welches im Folgenden vorgestellt werden soll. Die Quellenlage zu dieser Thematik ist derzeit noch sehr übersichtlich, da die meisten Informationen über das Internet abrufbar und für Interessierte und Bewerber zugänglich sind.
Das „CAReer - the talent program“ der Daimler AG ist ein konzernweites und divisionsübergreifendes Einstiegsprogramm („Personalgewinnungs- und Personalentwicklungsprogramm“) für Führungskräfte bzw. Führungsnachwuchskräfte, welches im Jahre 2007 ins Leben gerufen wurde. Rund 90% aller Führungspositionen bis hin zum Vorstandsmitglied werden in dem Konzern momentan intern besetzt. Das „CAReer-Programm“ soll dafür schon heute und in Zukunft den wichtigsten sowie primären Förderpool darstellen, damit die Trainees (extern/ intern) auch nach Beendigung des Programmes dem Konzern erhalten bleiben und verantwortungsvolle Positionen bekleiden.
Die Teilnehmer des Programmes sind zum größten Teil Hochschulabsolventen, weshalb es von Seiten der Daimler AG als „Traineeprogramm“ bezeichnet wird. Wie oben bereits erklärt wurde, bestehen keinerlei gesetzliche Regelungen, die Ablauf, Durchführung, Vergütung oder Programmkonstellation des „Traineeprogrammes“ vorschreiben. Aufgrund dessen, dass geeignete Teilnehmer für das Programm intern sowie extern gewonnen werden müssen, wird das „CAReer-Programm“ in Kombination mit dem Assessment-Center der Daimler AG („Bildungsstandort Esslingen/ Brühl“, nahe Stuttgart) gestellt. Jährlich werden rund 18.000 Bewerbungen für die Teilnahme an diesem „talent program“ an die Personalzentrale der Daimler AG/ Stuttgart gesendet.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Bedeutung der Personalentwicklung für die erfolgreiche Anpassung von Mitarbeitern an neue Situationen ein und definiert das Ziel der Arbeit, Theorie und Praxis am Beispiel der Daimler AG zu vergleichen.
2. Definition Personalentwicklung: Dieses Kapitel erläutert unterschiedliche Begriffsfassungen und ordnet die Personalentwicklung als betriebliche Funktion in den größeren Kontext der Personalbedarfsdeckung ein.
3. Grundlagen, Verfahren und Instrumente der Personalentwicklung: Es werden die Verantwortlichkeiten sowie verschiedene Methoden wie „on the job“ und „off the job“ sowie Instrumente wie das Assessment-Center wissenschaftlich analysiert.
4. Das CAREER-Programm der Daimler AG: Dieses Kapitel stellt das spezifische Nachwuchsprogramm der Daimler AG vor und analysiert dessen Ablauf und Zielsetzung als praktisches Anwendungsbeispiel.
5. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bestätigt, dass signifikante Gemeinsamkeiten zwischen den theoretischen Konzepten und der praktischen Umsetzung bei der Daimler AG existieren.
Schlüsselwörter
Personalentwicklung, Führungsnachwuchs, Daimler AG, CAREER-Programm, Personalmanagement, Assessment-Center, Training on the job, Training off the job, Kompetenzerweiterung, Personalbedarfsdeckung, Traineeprogramm, Unternehmensziele, Personalplanung, Qualifizierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den theoretischen Grundlagen der Personalentwicklung und setzt diese in Bezug zur praktischen Umsetzung in einem Großkonzern.
Welche Themenfelder stehen im Zentrum?
Zentrale Themen sind die Definition der Personalentwicklung, die Einteilung in verschiedene Methoden wie „on the job“ oder „off the job“ sowie die Instrumente der Potenzialdiagnose.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist der Nachweis, ob markante Gemeinsamkeiten zwischen wissenschaftlicher Theorie und der praktischen Anwendung der Personalentwicklung bei der Daimler AG existieren.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es handelt sich um eine strukturierte Literaturanalyse, die durch eine Fallstudie zum CAREER-Programm der Daimler AG ergänzt wird.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Aufarbeitung der Personalentwicklungsmethoden und eine detaillierte Beschreibung des konkreten Traineeprogramms der Daimler AG.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Dokument?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Personalentwicklung, Führungsnachwuchs, Assessment-Center und Traineeprogramm.
Wie läuft die Auswahl für das CAREER-Programm bei Daimler ab?
Der Prozess umfasst eine Onlinebewerbung inklusive Onlinetest, ein Telefoninterview sowie abschließend ein Assessment-Center am Standort Esslingen/Brühl.
Warum spielt das Assessment-Center bei Daimler eine wichtige Rolle?
Es dient als Instrument zur fundierten Potenzialdiagnose bei externen Bewerbern und internen Nachwuchskräften, um sicherzustellen, dass die ausgewählten Talente den Anforderungen der Konzernführung entsprechen.
- Arbeit zitieren
- Johannes Keller (Autor:in), 2010, Personalentwicklung von Führungskräften / Führungsnachwuchskräften, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177027
