Discovering The Calendar

A Project for Bilingual Maths Lessons in Elementary School


Seminararbeit, 2011

27 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Sachanalyse

2. Didaktische Analyse
2.1. Themenbegründung
2.2. Relevanz des Themas für die Schülerinnen und Schüler
2.3. Didaktische Reduktion

3. Lernziele

4. Theoretische Grundlagen des bilingualen Unterrichts
4.1. Mathematik als bilinguales Sachfach

5. Verlaufsplan

6. Portfolio zum Auslandssemester

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Discovering The Calendar
Untertitel
A Project for Bilingual Maths Lessons in Elementary School
Hochschule
Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau
Veranstaltung
Englisch - Mathematik
Note
1,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
27
Katalognummer
V180129
ISBN (eBook)
9783656029564
ISBN (Buch)
9783656029410
Dateigröße
638 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
bilingual, mathematik, englisch, clil, bilingualer unterricht, kalender, zeit, grundschule, projekt
Arbeit zitieren
Luisa Liebold (Autor:in), 2011, Discovering The Calendar, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180129

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