En este capítulo de su libro “La ciencia como escritura” Daniel Locke se vierte contra la asunción tradicional que el nuevo conocimiento se genera a partir del viejo conocimiento y, sobre todo, a partir de hechos ya existentes en el mundo. Pretiende invertir la dirección clásica que asumimos cuando hablamos de conocimiento científico: En vez de que se deduce la representación del objeto y el conocimiento científico del mundo natural, dice él, hay que entender que es el conocimiento científico lo que construye el mundo natural como lo “conocemos”.
Inhaltsverzeichnis (Índice de contenidos)
- Inviertiendo la naturaleza: Descubrimiento y hechos
- Ciencia argumentativa: Discurso y explicación
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y temas clave)
El capítulo explora la idea de que el conocimiento científico no se deriva únicamente de datos existentes, sino que construye el mundo natural tal como lo "conocemos". Se centra en el proceso de descubrimiento científico, argumentando que la representación social y el contexto social juegan un papel fundamental en la construcción del objeto descubierto.
- El papel del contexto social en la construcción del objeto descubierto
- La importancia de la significatividad social-institucional en la validación de un descubrimiento
- La relación entre la percepción, la representación y el objeto
- La influencia de las prácticas representativas en la construcción del mundo
- La crítica a la visión tradicional de la ciencia como una búsqueda objetiva de la verdad
Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de capítulos)
El capítulo analiza el proceso de descubrimiento científico, utilizando el descubrimiento de América por Cristóbal Colón y el descubrimiento de los púlsares como ejemplos. Argumenta que el descubrimiento no es un evento singular, sino un proceso complejo influenciado por el contexto social. Se cuestiona la idea de que los objetos descubiertos existen independientemente de nuestra representación, argumentando que la sociedad y el contexto social construyen el objeto descubierto. El capítulo también analiza las cinco etapas del establecimiento de la existencia de un objeto, desde la observación inicial hasta la construcción de una narrativa que presenta el objeto como independiente de los documentos que lo sustentan.
Schlüsselwörter (Palabras clave)
Descubrimiento científico, construcción social del conocimiento, representación, percepción, objetivismo, constructivismo, contexto social, significatividad social-institucional, prácticas representativas, proceso de descubrimiento, objetividad, subjetividad, ciencia argumentativa, método científico.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la tesis principal de Daniel Locke en este texto?
Locke sostiene que el conocimiento científico construye el mundo natural en lugar de simplemente deducirse de hechos preexistentes.
¿Qué papel juega el contexto social en el descubrimiento científico?
El contexto social es fundamental para validar un descubrimiento y construir el objeto descubierto a través de representaciones sociales e institucionales.
¿Qué ejemplos utiliza el autor para explicar el proceso de descubrimiento?
Utiliza el descubrimiento de América por Cristóbal Colón y el descubrimiento de los púlsares para ilustrar cómo se construyen narrativas científicas.
¿Cuáles son las etapas para establecer la existencia de un objeto científico?
El texto analiza cinco etapas, desde la observación inicial hasta la creación de una narrativa que presenta al objeto como algo independiente de los documentos que lo describen.
¿Qué critica el autor de la visión tradicional de la ciencia?
Critica la idea de que la ciencia es una búsqueda puramente objetiva de la verdad, argumentando que las prácticas representativas influyen en nuestra percepción del mundo.
- Arbeit zitieren
- Theresa Marx (Autor:in), 2011, Inviertiendo la naturaleza: Descubrimiento y hechos - 2º comentario de texto en Metodología, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180460
