Kollektives Lernen in interorganisationalen Netzwerken

Theoretische und empirische Erkenntnisse


Seminararbeit, 2010

25 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einführung

2 Grundlagen
2.1 Begriffliche Abgrenzung
2.1.1 Lernen und Wissen
2.1.2 Interorganisationale Netzwerke
2.2 Überblick relevanter Managementtheorien
2.2.1 Das Gefangenendilemma der Spieltheorie
2.2.2 Netzwerktheorie
2.2.3 Lerntheorie

3 Chancen und Hindernisse interorganisationalen Lernens
3.1 Erkenntnisse basierend auf dem Gefangenendilemma der Spieltheorie
3.1.1 Die spieltheoretische Entstehung von Netzwerken
3.1.2 Das dysfunktionale Lerndilemma strategischer Allianzen
3.2 Erkenntnisse aus der Netzwerktheorie
3.2.1 Lernen in formellen interorganisationalen Netzwerken
3.2.2 Lernen in informellen interorganisationalen Netzwerken
3.3 Erkenntnisse aus der Lerntheorie
3.3.1 Widersprüche als Auslöser expansiven Lernens
3.3.2 Wissensbarrieren des Lernens
3.4 Implikationen für die Managementpraxis

4 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Kollektives Lernen in interorganisationalen Netzwerken
Untertitel
Theoretische und empirische Erkenntnisse
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen  (Professur für Unternehmensführung und Organisation)
Veranstaltung
Seminar Organisation
Note
1,7
Autor
Jahr
2010
Seiten
25
Katalognummer
V181403
ISBN (eBook)
9783656046516
ISBN (Buch)
9783656046134
Dateigröße
754 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Das Werk grenzt die Begriffe und verwendeten Theorien (Spieltheorie, Netzwerktheorie, Lerntheorie) überschneidungsfrei voneinander ab. Auf dieser Basis wird das Thema profund analysiert. Abschließend werden Implikationen für die Managementpraxis gegeben. In der universitären Veranstaltung erhielt diese Leistung die Bestnote innerhalb der Teilnehmer.
Schlagworte
Lernen, kollektives Lernen, Interorganisational, Netzwerk, Netzwerke, Netzwerktheorie, Spieltheorie, Lerntheorie, Organisation
Arbeit zitieren
Felix Michelmann (Autor:in), 2010, Kollektives Lernen in interorganisationalen Netzwerken, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181403

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