Rizzi & Roberts (1989) présentent une analyse du phénomène appellé « l´inversion
complexe » en tenant compte d´innovations théoriques elaborées récemment. En examinant
la structure de l´inversion complexe les auteurs sont confrontés avec de divers
problèmes soulevés par ce phénomène linguistique uniquement français. Rizzi
& Roberts essaient de fournir une analyse structurelle à base de la théorie de cas, du
mouvement de tête-à-tête et d´une hypothèse concernant la distinction entre les propositions
principales et subordonnées.
L´inversion complexe est caracterisée par le fait que cette constructtion apparemment
comprend deux sujets; un syntagme nominal qui est placé à gauche du verbe fini et
un pronom sujet figurant à droite du verbe fini. Ainsi la présence de deux sujets dans
cette construction soulève la question comment les deux sujets peuvent être assignés
le cas nominatif silmultanément. Une autre difficulté explanatoire découle de la question
quelles sont les positions de base occupées par les deux sujets en structure-D. De
plus, les auteurs discutent la question quelles sont les positions d´atterrissage dans lesquelles
les deux sujets sont déplacés en structure-S. Ce sont ces problèmes inhérent à
l´analyse de l´inversion complexe proposée par Rizzi & Roberts ainsi que les solutions
à ces problèmes offertes par les auteurs que je discuterai ici.[...]
Inhaltsverzeichnis
- Resumé d'un article linguistique
- Luigi Rizzi & Ian Roberts (1989): Complex Inversion in French
- Où les deux sujets se trouvent-ils en structure-D ?
- Quelle est la motivation pour la dérivation de la configuration en structure-S ?
- Où les deux sujets se trouvent-ils en structure-S ?
- Discussion d'un sujet linguistique
- La possibilité du refixage des paramètres au cours de l'acquisition de deux langues premières
- Le refixage des paramètres au centre de la recherche en bilingualité simultanée
- Initiation aux problèmes reliés à la supposition du refixage des paramètres
- La douteuse fiabilité de l'input (la „Pauvreté du Stimulus“)
- Le,,Problème des Déclencheurs\"\n(,,Triggering Problem“) (Borer & Wexler (1987))
- Le „Problème du Pendule“ („Pendulum Problem“) (Randall (1990/91))
- Les hypothèses supplémentaires liées à la supposition du refixage des paramètres
- La,,Solution du Déclencheur Unique\"\n(,,Unique Trigger Solution“) (Roeper & Weissenborn (1990))
- La,,Contrainte sur le Fixage des Paramètres“\n(,,Parameter Setting Constraint“) (Clahsen (1991))
- Discussion des arguments qui militent en faveur du refixage des paramètres
- Le rôle facilitateur du refixage des paramètres au cours de l'acquisition langagière et la rapidité d'acquisition observée chez les enfants
- Moins de variation interindividuelle et la trajectoire acquisitionnelle plus homogène chez les apprenants
- La tâche à accomplir
- Bibliographie
- Analyse der komplexen Inversion im Französischen
- Untersuchung der Positionierung der beiden Subjekte in der Struktur-D und Struktur-S
- Diskussion der möglichen Motivation für die Ableitung der Konfiguration in der Struktur-S
- Bewertung der Hypothese der Parameterneusetzung im Zusammenhang mit der gleichzeitigen Erwerbung von zwei Erstsprachen
- Bewertung der Argumente für und gegen die Parameterneusetzung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieser Text befasst sich mit dem Phänomen der komplexen Inversion im Französischen und der Frage, ob Parameter während der gleichzeitigen Erwerbung zweier Erstsprachen neu eingestellt werden können.
Zusammenfassung der Kapitel
Der erste Abschnitt des Textes befasst sich mit der Analyse der komplexen Inversion im Französischen, basierend auf dem Artikel von Rizzi & Roberts (1989). Die Autoren untersuchen, wie die beiden Subjekte in der Struktur-D positioniert sind und welche Motivation hinter der Ableitung der Konfiguration in der Struktur-S steht.
Der zweite Abschnitt untersucht die Möglichkeit der Parameterneusetzung während der gleichzeitigen Erwerbung zweier Erstsprachen. Es werden die wichtigsten Herausforderungen dieser Hypothese diskutiert, wie z.B. die begrenzte Zuverlässigkeit der Sprachdaten, das „Triggering Problem“ und das „Pendulum Problem“. Der Abschnitt stellt auch zusätzliche Annahmen vor, die die Hypothese der Parameterneusetzung stützen, darunter die „Unique Trigger Solution“ und die „Parameter Setting Constraint“. Schließlich werden Argumente für und gegen die Parameterneusetzung erörtert.
Schlüsselwörter
Komplexe Inversion, Französisch, Parameterneusetzung, Bilingualität, Erstspracherwerb, Input, „Triggering Problem“, „Pendulum Problem“, „Unique Trigger Solution“, „Parameter Setting Constraint“
Häufig gestellte Fragen
Was ist die "komplexe Inversion" im Französischen?
Ein linguistisches Phänomen, bei dem in Fragesätzen scheinbar zwei Subjekte auftreten: ein Nominalsubjekt links vom Verb und ein Pronomen rechts davon (z.B. "Jean est-il là?").
Was untersuchen Rizzi und Roberts (1989)?
Sie analysieren die strukturelle Position der beiden Subjekte in der Tiefen- und Oberflächenstruktur (D-Struktur/S-Struktur) unter Anwendung der Kasustheorie.
Können Parameter beim Erwerb zweier Erstsprachen neu eingestellt werden?
Dies ist eine Forschungsfrage der Bilingualität. Es wird diskutiert, ob Kinder Parameter für beide Sprachen unabhängig voneinander fixieren oder im Verlauf anpassen.
Was ist das "Triggering Problem" im Spracherwerb?
Es beschreibt die Schwierigkeit zu erklären, welche spezifischen sprachlichen Reize (Trigger) dazu führen, dass ein Kind einen grammatikalischen Parameter korrekt setzt.
Was besagt die "Pauvreté du Stimulus"?
Die Hypothese besagt, dass der sprachliche Input, den Kinder erhalten, nicht ausreicht, um die komplexe Grammatik allein durch Lernen zu erklären, was für angeborene Strukturen spricht.
- Quote paper
- Magister Markus Mross (Author), 2002, L´inversion complexe en français, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/185948
