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Vorlage für eine Unterweisung / Unterweisungsentwurf zur Ausbildereignungsprüfung nach AVEO

Die Sechs-Stufen-Methode

Title: Vorlage für eine Unterweisung / Unterweisungsentwurf zur Ausbildereignungsprüfung nach AVEO

Instruction , 2012 , 11 Pages

Autor:in: Susann Krumpen (Author)

Instructor Plans: Occupational Fields, general
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Summary Excerpt Details

Wenn Sie eine Ausbildereignungsprüfung ablegen wollen, kann es hilfreich sein, eine Vorlage, wie diese zu benutzen.
Bei der mündlichen Überprüfung wird ein entsprechender schriftlicher Unterweisungsentwurf von Ihnen erwartet. Bitte denken Sie daran, eigene Ideen zu verwirklichen, damit das Vortragen in der Prüfung auch nahezu reibungslos gelingen kann.
Die Vorlage soll Ihnen lediglich dazu dienen, die (sehr umfassende) Erarbeitung eines Unterweisungsentwurfes zu erleichtern. Dabei können Texte oder Passagen nach Ihren Bedürfnissen angepasst, verändert, oder weg gelassen werden. Anhaltspunkte dazu kann Ihnen jeweils die Prüfstelle geben, bei der die Überprüfung stattfindet.
Ein Rechtsanspruch auf Vollständigkeit und Richtigkeit der Angaben besteht nicht.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • 1. Begründung der Themenwahl
    • 1.1 Richtlinienbezug
  • 2. Rahmenbedingungen
    • 2.1 Adressatenanalyse
    • 2.2 Lernort
    • 2.3 Dauer der Unterweisung
  • 3. Definition der Lernziele
    • 3.1 Richtlernziel
    • 3.2 Groblernziel
    • 3.3 Feinlernziel
    • 3.4 Kognitiver Bereich
    • 3.5 Psychomotorischer Bereich
    • 3.6 Affektiver Bereich
    • 3.7 Lernzielkontrolle
  • 4. Methodische Gestaltung
    • 4.1 Begründung für die Wahl der 6 Stufen Methode
    • 4.2 Einholen von Informationen und Mediengestaltung
    • 4.3 Selbstständiges Planen des Arbeitsschrittes / des zu erlernenden Lernstoffes durch den Azubi / Lehrling
    • 4.4 Gemeinsame Entscheidung der Planung mit dem Ausbilder
    • 4.5 Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand / Ausführung
    • 4.6 Selbstständiges Kontrollieren der Ergebnisse durch den Azubi / Lehrling
    • 4.7 Zusammenfassende gemeinsame Auswertung
  • 5. Lehr- und Arbeitsmittel
  • 6. Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieser Unterweisungsentwurf dient als Beispiel für die Ausbildungseignungsprüfung nach AVEO. Er präsentiert die Sechs-Stufen-Methode als strukturiertes Vorgehen für die Ausbildung.

  • Strukturierung von Unterweisungen
  • Einsatz der Sechs-Stufen-Methode
  • Definition von Lernzielen
  • Methodische Gestaltung von Lernprozessen
  • Einsatz von Lehr- und Arbeitsmitteln

Zusammenfassung der Kapitel

Das Dokument behandelt die Sechs-Stufen-Methode als ein systematisches Konzept für die Durchführung von Unterweisungen. Es beginnt mit der Begründung der Themenwahl und erläutert die Richtlinienbezüge. Die Rahmenbedingungen der Unterweisung werden beschrieben, einschließlich der Adressatenanalyse, des Lernorts und der Dauer. Die Lernziele werden definiert, unterteilt in Richt-, Grob-, und Feinlernziel, sowie in kognitive, psychomotorische und affektive Bereiche. Die Lernzielkontrolle wird ebenfalls angesprochen. Im Folgenden werden methodische Aspekte der Sechs-Stufen-Methode erläutert, einschließlich der einzelnen Schritte des Vorgehens. Abschließend werden Lehr- und Arbeitsmittel betrachtet und der Anhang erwähnt.

Schlüsselwörter

Sechs-Stufen-Methode, Unterweisung, Ausbildung, AVEO, Lernziele, Methodische Gestaltung, Lehr- und Arbeitsmittel.

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Details

Title
Vorlage für eine Unterweisung / Unterweisungsentwurf zur Ausbildereignungsprüfung nach AVEO
Subtitle
Die Sechs-Stufen-Methode
College
Handwerkskammer Braunschweig-Lüneburg-Stade
Author
Susann Krumpen (Author)
Publication Year
2012
Pages
11
Catalog Number
V189215
ISBN (eBook)
9783656133766
ISBN (Book)
9783656133902
Language
German
Tags
Ada Schein Unterweisung Arbeit Beruf Lehrling Azubi Auszubildender Betrieb Unterweisungsentwurf Handwerk Handwerkskammer Innung IHK Ärztekammer
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Susann Krumpen (Author), 2012, Vorlage für eine Unterweisung / Unterweisungsentwurf zur Ausbildereignungsprüfung nach AVEO, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189215
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