Native residential schooling in Canada. The system’s repercussions in Tomson Highway’s "Kiss of the Fur Queen" and Basil Johnston’s "Indian School Days"


Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

34 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Table of Contents:

1. Introduction

2. Historical Survey

3. Daily Life and Living Conditions in a Residential School

4. Residential Schools in Primary Literature
4.1 Situation in Residential Schools
4.2 Music and Dancing as ‘Magical Weapons’
4.3 Aspects of Language
4.4 Consequences

5. Conclusion

6. Works cited

7. Assertion

Ende der Leseprobe aus 34 Seiten

Details

Titel
Native residential schooling in Canada. The system’s repercussions in Tomson Highway’s "Kiss of the Fur Queen" and Basil Johnston’s "Indian School Days"
Hochschule
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen
Note
2,0
Autoren
Jahr
2009
Seiten
34
Katalognummer
V190616
ISBN (eBook)
9783656150893
ISBN (Buch)
9783656151715
Dateigröße
535 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
report, native, residential, schooling, canada, system’s, repercussions, presented, tomson, highway’s, kiss, queen, basil, johnston’s, indian, school, days
Arbeit zitieren
Patrick Schmitz (Autor:in)Julia Fleck (Autor:in), 2009, Native residential schooling in Canada. The system’s repercussions in Tomson Highway’s "Kiss of the Fur Queen" and Basil Johnston’s "Indian School Days", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190616

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