Dans la littérature française du XIXe siècle Anne-Louise Germaine Necker, baronne de Staël-Holstein, mieux connue comme Mme de Staël (1766-1817), a une importance très reconnue ; d’abord son salon parisien, puis sa résidence de Coppet ont été centres de discussion politique, et points de rencontre des idées libérales du siècle. Ses œuvres, comme Corinne ou l’Italie (1807) ou De l’Allemagne (1810), sont parmi les plus lues du romantisme. Mais peu d’importance a obtenu jusqu’à aujourd’hui sa production de nouvelles, la plus part écrite en jeunesse. On veut ici analyser une des Trois Nouvelles récemment republiées par Gallimard, c’est-à-dire Histoire de Pauline.
Brièvement,un résumé: cette nouvelle, parue originairement en 1795 dans Recueil des morceaux détachés, se situe dans un premier temps à Saint-Domingue (aujourd’hui Haïti), où la jeune Pauline est forcée d’épouser M. de Valville, et de lui donner sa dot. Après qu’elle a commis adultère, et que son époux est mort, Pauline aidée par Mme de Verseuil s’établit à le Havre, où elle connaît Édouard. Ils tombent amoureux l’un de l’autre, toutefois le passé de Pauline l’empêche de se marier de nouveau; mais Édouard menace le suicide, si Pauline ne partage pas son amour: elle est donc obligée de lui céder. Malheureusement l’«histoire de Pauline» est découverte; Édouard serait prêt à la pardonner, mais la honte est trop grève pour elle: elle tombe dans un délire fébrile et meurt, en laissant Édouard seul à devoir élever leur fils.
Dans cette mémoire on va appliquer les théories des Gender Studies (‘études de genre’) à l’œuvre de Mme de Staël, afin de trouver des traits communs aux différents personnages, et de découvrir les rôles qui y jouent les figures féminines et masculines.
On commence avec une présentation du méthode des Gender Studies; puis on contextualise brièvement la nouvelle dans les milieux temporels et socio-culturels dans lesquels elle a été écrite; ensuite on va réfléchir en détail sur tous les figures, divisées entre hommes et femmes. On conclura avec des considérations générales sur la nouvelle et sur la façon d’écrire de l’auteur.
Table des matières
1. Introduction
2. Les Gender Studies
3. Le contexte temporel et socio-culturel
4. Les Femmes
4.1. Pauline, femme fatale ou femme fragile ? L’évolution d’un personnage
4.2. Mme de Verseuil, ou la Charité
5. Les Hommes
5.1. Le comte Édouard, ou la Moralité
5.2. Les autres Hommes : M. de Valville, M. de Meltin et Théodore
6. Conclusion
Objectifs et thématiques de l'étude
L'objectif principal de ce mémoire est d'appliquer les théories des Gender Studies à la nouvelle Histoire de Pauline de Mme de Staël afin d'analyser la construction des rôles féminins et masculins et d'identifier les traits communs aux personnages à travers le prisme de cette discipline.
- Analyse de l'évolution psychologique et sociale du personnage de Pauline.
- Étude des stéréotypes de genre dans la littérature française du XIXe siècle.
- Exploration de la dimension psychologique des personnages masculins et leur rapport à la moralité.
- Examen du contexte socio-culturel et de l'engagement de l'autrice.
- Réflexion sur l'écriture féminine dans une période pré-romantique.
Auszug aus dem Buch
4.1. Pauline, femme fatale ou femme fragile ? L’évolution d’un personnage
Pauline est la protagoniste de cette nouvelle, et probablement le personnage le plus compliqué à définir, peut-être à cause de son instabilité. Est-elle une femme fatale ou une femme fragile (le deux options de la Frauenbildforschung) ? On peut diviser sa vie en deux parts : à 13 ans elle se marie avec un homme qui veut seulement l'argent de sa dot, et avec lequel elle n'a aucune relation. Après sa première vraie expérience amoureuse, avec Théodore à Saint-Domingue, l'auteur la décrit ainsi: « cette enfant étant devenue une amante passionnée » (Staël, 78). Elle a en effet découvert la puissance de l'amour ; mais Théodore la quitte et part pour la France, et « elle était trop jeune pour supporter le malheur ; elle était trop faible pour le surmonter » (Staël, 81).
De l'innocence de la jeunesse, elle devient presque une femme fatale, mais sa fragilité reste, et explose tout à coup : lorsque son mari meurt dans un naufrage et elle reçoit une fortune considérable, seulement l'intervention de Mme de Verseuil l'empêche d'épouser M. de Meltin, un homme qui la dégoute profondément. Mme de Verseuil l'emporte en France et lui donne une éducation : pour Pauline commence une nouvelle vie (« elle acquit toutes les connaissances, elle développa son esprit de mille manières différentes [...] rien n'était plus accompli que Pauline » (Staël, 91)), mais pendant environ quatre années elle a horreur des hommes, jusqu'à ce qu'elle connaisse Édouard.
Résumé des chapitres
1. Introduction : Présentation de l'auteure, résumé de l'intrigue de Histoire de Pauline et exposé de la méthodologie basée sur les Gender Studies.
2. Les Gender Studies : Définition théorique des Gender Studies et distinction entre sexe biologique et genre sexuel culturellement construit.
3. Le contexte temporel et socio-culturel : Analyse de la genèse de l'œuvre dans la jeunesse de Mme de Staël et des influences historiques et sociales de l'époque.
4. Les Femmes : Analyse détaillée des figures féminines, en se concentrant sur le dilemme de Pauline et le rôle complexe de Mme de Verseuil.
5. Les Hommes : Examen des personnages masculins, notamment le comte Édouard en tant que figure morale et les autres hommes représentant des rôles sociaux distincts.
6. Conclusion : Synthèse des résultats sur la dimension psychologique des personnages et réflexion sur la tentative de l'autrice de promouvoir une écriture féminine.
Mots-clés
Mme de Staël, Histoire de Pauline, Gender Studies, littérature française, romantisme, stéréotypes, genre sexuel, femme fatale, femme fragile, condition féminine, écriture féminine, critique sociale, XIXe siècle, psychologie, identité.
Foire aux questions
De quoi traite principalement ce mémoire ?
Le travail analyse la nouvelle Histoire de Pauline de Mme de Staël en utilisant les outils conceptuels des Gender Studies pour comprendre la construction des identités sexuelles dans le récit.
Quels sont les thèmes centraux abordés ?
Les thèmes incluent l'évolution psychologique des personnages, les stéréotypes féminins (femme fatale vs femme fragile), le rôle de la moralité chez les hommes et la place de la femme dans la société du XIXe siècle.
Quel est l'objectif ou la problématique centrale ?
La recherche vise à découvrir comment les rôles masculins et féminins sont joués dans l'œuvre et si ces derniers témoignent d'une tentative de Mme de Staël de créer une écriture spécifiquement féminine.
Quelle méthodologie scientifique est appliquée ?
L'étude repose sur une approche multidisciplinaire des Gender Studies, en intégrant des concepts issus de la Frauenbildforschung et en analysant le contexte socio-culturel de l'époque.
Que contient le corps principal de l'ouvrage ?
Le développement se divise en une partie contextuelle, suivie d'une analyse approfondie des figures féminines et masculines, en comparant les personnages aux stéréotypes de genre dominants.
Quels sont les mots-clés qui définissent ce travail ?
Les mots-clés incluent principalement : Mme de Staël, Gender Studies, romantisme, identité, stéréotypes et écriture féminine.
Quel rôle joue Pauline dans la structure de l'analyse ?
Pauline est le pivot de l'analyse, représentant un personnage complexe et instable dont la vie sert à illustrer les conflits entre les attentes sociales et l'autodétermination féminine.
Comment Mme de Verseuil est-elle interprétée ?
Elle est analysée comme la figure de la "Charité" et une "Mère" étouffante, dont les conseils bien intentionnés contribuent paradoxalement au destin tragique de la protagoniste.
Quelle conclusion est tirée concernant les personnages masculins ?
L'auteur souligne que les hommes, tout comme les femmes, possèdent une dimension psychologique profonde et que leurs traits, parfois contradictoires, servent de critique aux mœurs de l'époque.
Quelle est la signification de la fin de la nouvelle selon l'analyse ?
La fin tragique de Pauline est interprétée comme un acte d'autodétermination, bien que les causes immédiates reflètent les contraintes rigoureuses de la moralité du dix-huitième siècle.
- Quote paper
- Matt Distel (Author), 2011, Le rôle des sexes dans "L'Histoire de Pauline" de Mme de Staël, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191230
