Von Hentigs "Neue Schule" - eine Utopie?

Hausarbeit , 2009 , 15 Seiten

Pädagogik - Schulpädagogik

Anlässlich einer sich ständig verändernden Gesellschaft kann die Schule nicht gleich bleiben. Sie
muss Stellung nehmen zu aktuellen Verhältnissen, wie steigende Gewalt unter Jugendlichen
(Amokläufe, Killerspiele etc.), neue Medien (Fernsehen, Computer, insbesondere das Internet), eine
multikulturelle Gesellschaft sowie steigende Arbeitslosigkeit und zunehmendes Altern der
Gesellschaft.
Von Hentig zeigte bereits 1993 die bedrohlichen Auswirkungen dieser Trends auf die Schule auf
und stellte die These auf, dass man Schule völlig neu denken müsse. Verbessern und verändern der
bestehenden Strukturen reiche nicht mehr aus, man müsse eine neue Form von Schule erfinden, in
der Schule eine andere Rolle spielt als bisher. Sein Buch erfuhr wohl solch große Resonanz, dass es
regelmäßig in neuen Auflagen erscheint.
Doch ist diese Art von Schule, die von Hentig sich wünscht, überhaupt realisierbar? Ist sie in Teilen
bereits realisiert? Im Folgenden werde ich seine Idee einer Neuen Schule darstellen und kritisch
untersuchen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Schule neu denken
2.1. Fünf Grundvorstellungen von Schule
2.2. Die Schule als Lebens- und Erfahrungsraum
2.3. Minima Paedagogica
1. These
2. These
3. These
4. These
5. These
6. These

3. Wie realistisch ist die Neue Schule ?
3.1. Gedanken zur ersten These
3.2. Gedanken zur zweiten These
3.3. Gedanken zur dritten These
3.4. Gedanken zur vierten These
3.5. Gedanken zur fünften These
3.6. Gedanken zur sechsten These

4. Fazit

Literaturverzeichnis

• Hochschule: Pädagogische Hochschule Heidelberg
• Autor: Dipl. Päd. Lisa Frommer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2009
• Seiten: 15
• Katalognummer: V192162
• ISBN (eBook): 9783656170464
• ISBN (Buch): 9783656171133
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Hentig, von Hentig, Neue Schule, Minima Paedagogica, Sozialisation, Schule, Schulpädagogik, Hartmut von Hentig, Reformpädagogik, Reformpädagoge, Schule als Lebensraum