Leseprobe
Gliederung
Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Thema und Relevanz
1.2 Fragestellungen
1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau
2. Zentrale Begrifflichkeiten und bildungspolitische Ziele
2.1 Berufsbildungspolitik
2.2 Berufsbildungspolitik der Bundesrepublik Deutschland
2.3 Berufsbildungssystem in Deutschland
2.4 Die berufliche Handlungskompetenz
2.5 Das informelle Lernen als ungenutzte Ressource
2.6 Internationalisierung und Europäisierung
3. Europäische Bildungspolitik
3.1 Die EU als bildungspolitischer Akteur
3.2 Das Subsidiaritätsprinzip
3.3 Wirksamkeit politischer Strategien
3.4 Lissabon-Kopenhagen-Maastricht-Helsinki
3.5 Die Strategie Europa
3.6 Zusammenfassung europäischer Bildungspolitik
4. Europäische Strategien und Instrumente
4.1 Das lebenslange Lernen
4.2 Die Förderung von Mobilität
4.3 Transparenz und Vergleichbarkeit von Kompetenzen
4.4 Der Europäische Qualifikationsrahmen
4.5 Das Leistungspunktesystem ECVET
4.6 Weitere bildungspolitische Entwicklungen
4.7 Zusammenfassung und Diskussion
5. Entwicklungen des Berufsbildungssystems in Deutschland
5.1 Herausforderungen an das deutsche Bildungssystem
5.2 Entwicklung von Instrumenten in Deutschland
5.2.1 Der Deutsche Qualifikationsrahmen
5.2.2 Das Leistungspunktesystem DECVET
5.3 Zusammenfassung
6. Fazit und Desiderate
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Thomas Lauszus (Autor:in), 2010, Der Einfluss der EU auf das deutsche Berufsbildungssystem: Lebenslanges Lernen, EQR und ECVET, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192976
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare