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Früherkennung im Vorschulalter und zu Schulbeginn

Differenzierungsprobe I

Title: Früherkennung im Vorschulalter und zu Schulbeginn

Term Paper (Advanced seminar) , 2010 , 11 Pages , Grade: 2,0

Autor:in: Katrin Fabritius (Author)

Pedagogy - Nursery Pedagogy, Early Childhood Education
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2. Die Differenzierungsproben - Orientierungshilfen zur Erfassung des individuellen Sprachwahrnehmungsniveaus

2.1 Definition Differenzierungsproben (DP)

Die Differenzierungsprobe nach Breuer und Weuffen ist eine Methode der Lernstanddiagnose in Bezug auf den Schriftspracherwerb. Sie sind Sceernings mit förderdiagnostischer Zielstellung und dienen als Orientierungs- und Entscheidungshilfen. Die Differenzierungsproben stellen fest, ob bei vier- bis sechsjährigen Vorschulkindern, Grundschülern mit Schreib-Leseschwierigkeiten oder Kindern mit anderen Entwicklungsbesonderheiten in den für das Sprechen-, Schreiben- und Lesenlernen benötigten Sprachwahrnehmungsleistungen ein Förderbedarf besteht. Zudem soll herausgefunden werden, in welchen Bereichen und in welchem Ausmaß bei den Kindern ein Förderbedarf besteht.

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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Differenzierungsproben
2.1 Definition Differenzierungsproben
2.2 Ziele der Differenzierungsproben
2.3 Formen der Differenzierungsproben
2.4 Voraussetzungen der Differenzierungsproben

3 Differenzierungsproben für Fünf- bis Sechsjährige (DP I)
3.1 Beschreibung der DP
3.2 Konstruktion der Aufgaben
3.3 Der Versuchsleiter
3.4 Überprüfung der verschiedenen Differenzierungsfähigkeiten

4 Resümee

5 Literaturverzeichnis

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Details

Title
Früherkennung im Vorschulalter und zu Schulbeginn
Subtitle
Differenzierungsprobe I
College
University of Education Weingarten
Grade
2,0
Author
Katrin Fabritius (Author)
Publication Year
2010
Pages
11
Catalog Number
V194896
ISBN (eBook)
9783656207405
ISBN (Book)
9783656207214
Language
German
Tags
früherkennung vorschulalter schulbeginn differenzierungsprobe
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Katrin Fabritius (Author), 2010, Früherkennung im Vorschulalter und zu Schulbeginn, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194896
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