,,Elf Freunde müßt ihr sein", diese Fußballweißheit hat sicherlich schon jeder einmal gehört. Ob sie allerdings so eindeutig zu bestätigen ist, wie die Tatsache, daß der Ball rund ist, soll Aufgabe dieses Artikels sein. Im Zusammenhang mit dem Lieblingssport der Deutschen entstand in den 1990er Jahren ein weiterer kluger Spruch: ,,Der Star ist die Mannschaft". In beiden Zitaten stecken Ansätze für eine Annäherung an den Begriff der Gruppenkohäsion und ihren Einfluß auf den Erfolg bzw. die Leistung einer Mannschaft.
Inhaltsverzeichnis
1 EINLEITUNG
2 UNTERSUCHUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON KOHÄSION UND ERFOLG BZW. LEISTUNG IN SPORTSPIELMANNSCHAFTEN
2.1 Untersuchungsansätze
2.2 Beispieluntersuchung mit dem Kohäsionsfragebogen Basketball
2.2.1 Ergebnisse der Untersuchung mit dem KFB
2.3 Ausblick für zukünftige Forschungen
3 Konsequenzen für Mannschaftsformung und Mannschaftsführung
4 Begriffsklärungen
5 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht den komplexen Zusammenhang zwischen Gruppenkohäsion und dem sportlichen Erfolg bzw. der Leistung von Spielmannschaften. Ziel ist es, auf Basis sportpsychologischer Erhebungsinstrumente zu klären, wie soziale und aufgabenorientierte Kohäsion die Leistungsfähigkeit beeinflussen und welche Rolle das Trainerverhalten dabei spielt.
- Multidimensionale Definition der Gruppenkohäsion
- Differenzierung zwischen beziehungsorientierter und aufgabenorientierter Kohäsion
- Methoden der psychologischen Messung von Gruppenzusammenhalt
- Einfluss des Trainerverhaltens auf den Mannschaftserfolg
- Abgrenzung der Begriffe Leistung und Erfolg
Auszug aus dem Buch
2.1 Untersuchungsansätze
1972 entwickelten MARTENS, LANDERS u. LOY den „Sport Cohesiveness Questionaire“ (SCQ). Dieser blieb über lange Zeit der meist eingesetzte Fragebogen zur Messung des Mannschaftszusammenhalts, erfaßt aber überwiegend die interpersonelle Attraktivität der Gruppenmitglieder und die Attraktivität der Mannschaft. Somit wird nicht das Team in seiner Gesamtheit beurteilt, sondern die Qualität zwischenmenschlicher Beziehungen der Sportler zum Indikator einer Gruppeneigenschaft gemacht.
Aus dieser Kritik heraus entstanden Mitte der achtziger Jahre unabhängig voneinander drei neue Erhebungsinstrumente für die Gruppenkohäsion. Zwei davon bezogen sich ausschließlich auf die Sportart Basketball. Zum einen der von MEDING entwickelte „Kohäsionsfragebogen Basketball“ (KFB) und das „Multidimensional Sport Cohesion Instrument“ (MSCI) von YUKELSON, WEINBERG u. JACKSON (1984). 1985 wurde zusätzlich ein sportartunspezifischer Fragebogen vorgestellt. Der von CARRON, WIDMEYER u. BRAWLEY entwickelte „Group Environment Questionaire“ (GEQ). Allen dreien ist gemeinsam, daß sie Kohäsion multidimensional erfassen, als Fragebogen konzipiert sind und aus der Einschätzung der Spieler auf den Zusammenhalt der Mannschaft schließen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 EINLEITUNG: Einführung in die Thematik der Gruppenkohäsion durch populäre Sportzitate und Definition der zwei zentralen Zielrichtungen (sozial-emotional vs. aufgabenorientiert).
2 UNTERSUCHUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON KOHÄSION UND ERFOLG BZW. LEISTUNG IN SPORTSPIELMANNSCHAFTEN: Darstellung und kritische Analyse verschiedener Messinstrumente zur Erfassung von Kohäsion im Sport.
2.1 Untersuchungsansätze: Diskussion der Entwicklung von Erhebungsinstrumenten als Reaktion auf die eingeschränkte Dimensionalität früherer Fragebögen.
2.2 Beispieluntersuchung mit dem Kohäsionsfragebogen Basketball: Vorstellung der methodischen Rahmendaten einer Feldstudie mit 64 Basketballmannschaften zur Beziehung zwischen Kohäsion und Effektivität.
2.2.1 Ergebnisse der Untersuchung mit dem KFB: Zusammenfassung der Kernergebnisse bezüglich der Leistungsrelevanz von Kohäsionsfaktoren und deren zeitlicher Entwicklung.
2.3 Ausblick für zukünftige Forschungen: Forderung nach methodischen Vergleichen zwischen den Instrumenten und Betonung der Untersuchung natürlich gewachsener Gruppen.
3 Konsequenzen für Mannschaftsformung und Mannschaftsführung: Erläuterung der Bedeutung des Trainerverhaltens für die Förderung der aufgabenorientierten Kohäsion.
4 Begriffsklärungen: Analyse unterschiedlicher theoretischer Ansätze zur Definition von Kohäsion in der Sportpsychologie.
5 Zusammenfassung: Abschließende Synthese der Erkenntnisse über die unabhängige Wirkung von Kohäsionsfaktoren auf den Mannschaftserfolg.
Schlüsselwörter
Gruppenkohäsion, Mannschaftserfolg, Sportpsychologie, Kohäsionsfragebogen Basketball, aufgabenorientierte Kohäsion, beziehungsorientierte Kohäsion, Trainerverhalten, Leistungsbestimmende Faktoren, Sportspielmannschaften, Gruppendynamik, Erhebungsinstrumente, Mannschaftsführung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, inwieweit der Zusammenhalt (Kohäsion) innerhalb von Sportmannschaften einen messbaren Einfluss auf deren sportliche Leistung oder den Erfolg hat.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen sind die theoretische Differenzierung von Kohäsion, die wissenschaftliche Messbarkeit dieser Konstrukte und deren praktische Implikationen für Trainer und Mannschaftsführung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Klärung, ob und wie verschiedene Formen der Kohäsion den Erfolg einer Mannschaft beeinflussen und ob diese Prozesse gezielt durch Trainer gesteuert werden können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewendet?
Die Arbeit nutzt die Analyse sportpsychologischer Standardfragebögen wie den SCQ, den KFB und das GEQ sowie den Auszug aus einer konkreten Feldstudie an 64 Basketballteams.
Was wird im Hauptteil der Arbeit detailliert behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Entwicklung von Erhebungsinstrumenten, der Differenzierung von Kohäsionsfaktoren und den daraus resultierenden Handlungsempfehlungen für die Gestaltung von Trainings- und Mannschaftsprozessen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit am besten charakterisieren?
Charakteristische Begriffe sind Gruppenkohäsion, aufgabenorientiertes Trainerverhalten, sportlicher Erfolg und Mannschaftsdynamik.
Warum ist die Unterscheidung zwischen "Erfolg" und "Leistung" für den Autor so wichtig?
Der Autor unterscheidet explizit, da Erfolg (z.B. Sieg/Niederlage) objektiv messbar ist, während sportliche Leistung in Spielsportarten häufig subjektiv wahrgenommen wird und von externen Faktoren abhängt.
Welche Rolle spielt das Trainerverhalten für die aufgabenorientierte Kohäsion?
Das Trainerverhalten ist ein entscheidender Hebel; der Autor betont, dass eine Kombination aus fachlicher Kompetenz und sozialer Integrationsfähigkeit die aufgabenbezogene Kohäsion optimal fördert.
- Citation du texte
- Jörg Bahl (Auteur), 1997, Gruppenkohäsion und ihre Auswirkungen auf den Erfolg einer Sportmannschaft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1951
