Die Ausarbeitung richtet sich an alle Personen, besonders an Schüler / Schülerinnen sowie Studenten / Studentinnen, die mit Word 2003 eine wissenschaftliche Arbeit erstellen wollen.
Mit Hilfe einer Anleitung werden alle wichtigen Formatierungsschritte, die man für eine Haus-, Examens-, Diplom- oder Bachelorarbeit benötigt, erklärt. Explizit handelt es sich hierbei um Einstellungen zu den Formatvorlagen, der Silbentrennung, dem Deckblatt, den Seitenzahlen, den Fußnoten, dem Literaturverzeichnis und dem Inhaltsverzeichnis.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Word 2003
2.1 Die Formatvorlagen
2.2 Die Silbentrennung
2.3 Das Deckblatt
2.4 Die Seitenzahlen
2.5 Die Fußnoten
2.6 Das Literaturverzeichnis
2.7 Das Inhaltsverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Ziel dieser Ausarbeitung ist es, Schülern und Studenten eine praxisorientierte Anleitung zur formalen Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten mit der Software Word 2003 an die Hand zu geben, um eine korrekte Formatierung sicherzustellen.
- Konfiguration von Formatvorlagen für ein einheitliches Schriftbild
- Optimierung des Textsatzes durch automatische Silbentrennung
- Strukturierung von Deckblatt und Seitennummerierung
- Korrektes wissenschaftliches Arbeiten mit Fußnoten
- Erstellung und Verwaltung eines Literaturverzeichnisses
Auszug aus dem Buch
2.5 Die Fußnoten
a) Den Cursor hinter dem Zitat im Text stehen lassen bzw. direkt hinter dem abschließendem Hochzeichen (“) stehen lassen.
b) In der Menüleiste auf „Einfügen“ klicken.
c) Mit der Maus auf „Referenz“ gehen und dann auf „Fußnote“ klicken.
d) Auf „Einfügen“ klicken. (Der Cursor springt automatisch zur entsprechenden Fußnote am Ende der Seite.)
e) Die Quellenangabe hinter der Fußnote am Ende der Seite notieren.
f) Rechts Klick auf die fertige Quellenangabe, dann auf „Gehe zu Fußnote“ klicken oder Doppelklick auf die Fußnote machen. (Der Cursor springt zurück zu der Fußnote im Text.)
1. Tipp: Fußnoten können auch mit „Strg“ + „Alt“ + „f“ eingefügt werden.
2. Tipp: Für mehr Übersicht bei den Fußnoten am Seitenende können hängende Absätze eingefügt werden. Dazu gehe mit dem Cursor hinter die erste Fußzeile am Seitenende. Dann klicke in der Menüleiste auf „Format“ und dann auf „Absatz“. In der Registerkarte „Einzüge und Abstände“ wähle bei „Sondereinzug“ „Hängend“ und bei „Um“ z. B. 0,4 cm aus. Dann klicke auf „OK“.
g) Ergänzung: Fußnoten auf falscher Seite
Wähle die entsprechende Fußnote mit dem Cursor aus. Dann klicke in der Menüleiste auf „Format“ und dann auf „Absatz“. Klicke auf die Registerkarte „Zeilen- und Seitenumbruch“. Wähle „Zeilen nicht trennen“ und gegebenenfalls auch noch „Absätze nicht trennen“ aus. Dann klicke auf „OK“. Wichtig: Diese Einstellung darf nicht vorab bereits für alle Fußnoten ausgewählt werden!
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung stellt die Zielgruppe der Arbeit vor und umreißt die behandelten Formatierungsthemen für wissenschaftliche Abschlussarbeiten.
2 Word 2003: Dieses Kapitel erläutert schrittweise die technischen Einstellungen in Word 2003 für Formatvorlagen, Silbentrennung, Deckblatt, Seitenzahlen, Fußnoten, Literatur- und Inhaltsverzeichnisse.
2.1 Die Formatvorlagen: Hier wird erklärt, wie Standardschriftarten und Überschriftenebenen innerhalb der Formatvorlagen konfiguriert werden.
2.2 Die Silbentrennung: Es wird gezeigt, wie die automatische Silbentrennung aktiviert wird, um das Schriftbild zu verbessern.
2.3 Das Deckblatt: Anleitung zur korrekten Trennung des Deckblatts vom restlichen Dokument durch manuelle Umbrüche.
2.4 Die Seitenzahlen: Beschreibung der Konfiguration der Seitennummerierung, insbesondere des Ausschlusses der ersten Seite.
2.5 Die Fußnoten: Detaillierte Anleitung zum Einfügen und Formatieren von Fußnoten inklusive Tipps für Hängende Absätze.
2.6 Das Literaturverzeichnis: Erläuterung der Erstellung einer Tabelle zur geordneten Literaturerfassung und deren Überführung in das Dokument.
2.7 Das Inhaltsverzeichnis: Schritt-für-Schritt-Anleitung zur automatischen Generierung und Formatierung eines Inhaltsverzeichnisses.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliches Arbeiten, Word 2003, Formatvorlagen, Seitenzahlen, Fußnoten, Literaturverzeichnis, Inhaltsverzeichnis, Silbentrennung, Deckblatt, Textformatierung, Gliederung, Hausarbeit, Abschlussarbeit, Softwareanleitung, Textverarbeitung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine praktische Anleitung zur effizienten Nutzung von Word 2003 für die formale Gestaltung von wissenschaftlichen Arbeiten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Konfiguration von Formatvorlagen, die korrekte Seitennummerierung, Fußnotenverwaltung sowie die automatisierte Erstellung von Literatur- und Inhaltsverzeichnissen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Ziel ist es, Schülern und Studenten die notwendigen technischen Handgriffe zu vermitteln, um den formellen Anforderungen an eine Haus-, Examens-, Diplom- oder Bachelorarbeit gerecht zu werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine instruktive Anleitung, die methodisch Schritt-für-Schritt-Anweisungen mit konkreten Einstellungsbeispielen kombiniert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in Anleitungen zu Formatvorlagen, Silbentrennung, Seitennummerierung, Deckblattgestaltung, Fußnoten, sowie Literatur- und Inhaltsverzeichnis-Erstellung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wissenschaftliches Arbeiten, Word 2003, Formatvorlagen, Fußnoten, Literaturverzeichnis, Inhaltsverzeichnis und Textformatierung sind die zentralen Begriffe.
Wie kann das Inhaltsverzeichnis bei Änderungen aktualisiert werden?
Das Inhaltsverzeichnis kann komfortabel durch Drücken der Taste "F9" im Dokument überarbeitet und aktualisiert werden.
Welche Tipps gibt die Autorin für die Fußnotenverwaltung?
Die Autorin empfiehlt Tastenkombinationen wie "Strg + Alt + f" sowie die Nutzung "Hängender Absätze" zur Verbesserung der Übersichtlichkeit am Seitenende.
- Arbeit zitieren
- Anna-Katharina Michel (Autor:in), 2012, Wissenschaftliches Arbeiten mit Word 2003, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195619
