Bisher wurde immer davon ausgegangen, dass Hochschulabsolventen durch studienbegleitende Auslandsaufenthalte besondere Referenzen bei Bewerbungsgesprächen vorweisen können. In den letzten Jahren hat sich jedoch diese Situation maßgeblich verändert. Heute entschließen sich immer mehr deutsche Studenten für ein oder mehrere Semester an ausländischen Hochschulen zu studieren, so dass die Zusatzqualifikation Auslandserfahrung zwar hoch geschätzt wird von den Unternehmen, jedoch für eine Einstellung oft schon eine Grundvoraussetzung darstellt. Es ist nicht nur entscheidend, studienbegleitend im Ausland gewesen zu sein, vielmehr ist es wichtig, die richtige Form des Auslandsaufenthaltes zu wählen, sowie dabei zeitliche, sprachliche und örtliche Interessen der Unternehmen zu berücksichtigen.
Diese Diplomarbeit verfolgt das Forschungsziel, die optimale Gestaltung des Studiums aus der Sicht von Unternehmen zu eruieren. Dabei soll unter anderem herausgefunden werden, welche Zusatzqualifikationen in Form von Auslandsaufenthalten als besonders effizient gesehen werden und welche Vorteile daraus für die Unternehmen entstehen. Das Ergebnis dieser Arbeit soll als zeitlicher und inhaltlicher Orientierungsplan für zukünftige Studenten dienen, damit diese ihr Studium nach den Anforderungen der Unternehmen gestalten können, um ihre Chancen für den Berufseinstieg zu erhöhen bzw. um bereits den ersten Meilenstein für eine erfolgreiche Berufskarriere legen zu können.
Das besondere Interesse dieses Forschungsprojektes liegt darin, dass nicht nur willkürlich deutsche Unternehmen zu dieser Thematik befragt werden, sondern in einer zweiten Primärforschung auch internationale Studenten hinzugezogen werden, um mögliche Abweichungen und Übereinstimmungen feststellen zu können. Dadurch, dass diese Diplomarbeit während eines Auslandssemesters in Irland begonnen wird, ist es auch möglich irische und internationale Unternehmen zu dieser Thematik zu befragen, d.h. die Daten können einerseits in geographischer Segmentierung nach Ländern, andererseits auch in demographischer Segmentierung nach Unternehmen und Studenten ausgewertet werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung und Vorgehensweise der Arbeit
1.3 Globalisierung
1.3.1 Voraussetzung der Globalisierung
1.3.2 Wege in den globalen Markt
1.3.3 Möglichkeiten des Auslandseinsatzes
1.4 Fremdsprachen in der globalisierten Wirtschaft
1.4.1 Der Bedarf an Fremdsprachen
1.4.2 Fremdsprachen als Auswahlkriterium
1.5 Exportnation Deutschland
1.6 Importnation Deutschland
1.7 Verändertes Anforderungsprofil der Wirtschaft für qualifizierte Fach- und Führungskräfte
2 Relevante Daten als Entscheidungsgrundlage für einen Auslandsaufenthalt
2.1 Marktforschung zur Wichtigkeit eines Auslandsaufenthaltes während des Studiums
2.1.1 Quellen der Datenbeschaffung
2.1.2 Möglichkeiten der Primärforschung
2.1.3 Die Erhebungsmethode
2.1.4 Die Stichprobe für die Unternehmensbefragung
2.1.4.1 Berechnung der Stichprobe
2.1.4.2 Durchführung des geschichteten Auswahlverfahrens
2.1.5 Rücklaufanalyse von der Unternehmensbefragung
2.1.6 Durchführung der Studentenbefragung
2.1.6.1 Ermittlung der zu befragenden Zielgruppe
2.1.6.2 Rücklaufanalyse von der Studentenbefragung
2.2 Gesamtwirtschaftliche Entwicklung
2.2.1 Ausländerstudium in Deutschland
2.2.2 Deutsche Studierende im Ausland
2.2.2.1 Auslandserfahrungen von deutschen Studierenden – Daten und Fakten
2.2.2.2 Wichtigkeit von Auslands- Engagements – Ländervergleich
2.2.3 Förderprogramme für studienbegleitende Auslandsaufenthalte
3 Analyse der gewonnenen Daten als Basis für die Entscheidungsfindung
3.1 Segmentierung allgemein erwarteter Zusatzqualifikationen
3.1.1 Sozio- demographische Marktsegmentierung
3.1.2 Geographische Marktsegmentierung
3.1.3 Schlussfolgerung und Gesamtbeurteilung
3.2 Internationale Erfahrung – eine entscheidende Zusatzqualifikation
3.2.1 Interkulturelles Management
3.2.1.1 Das Verstehen von Kulturen als Wettbewerbsvorteil
3.2.1.2 Interkulturelle Ethik und Interkulturelle Kompetenz
3.2.2 Die Auslandserfahrung- ein Vorteil in der Berufswelt
3.2.2.1 Vorteile aus der Sicht von Unternehmen
3.2.2.2 Vorteile aus der Sicht von Studenten
3.3 Gestaltung des Auslandsaufenthaltes
3.3.1 Ranking des Auslandsaufenthaltes nach Wichtigkeit
3.3.2 Organisation des Auslandsaufenthaltes nach örtlichem Aspekt
3.3.2.1 Auswahl des Studienortes aus der Sicht von Unternehmen
3.3.2.2 Auswahl des Studienortes aus Sicht von Studenten
3.3.2.3 Wunschauswahl des Studienortes aus Sicht von Studenten
3.3.3 Organisation des Auslandsaufenthaltes nach sprachlichem Aspekt
3.3.4 Organisation des Auslandsaufenthaltes nach zeitlichem Aspekt
3.3.5 Analyse zur erwünschten Studiengestaltung
3.3.5.1 Bevorzugte Fächerbelegung im Auslandssemester
3.3.5.2 Studiendauerverlängerung durch einen Auslandsaufenthalt
3.4 Die richtige Wahl des Auslandsaufenthaltes – ein Vorteil für die Berufskarriere
3.4.1 Vorteile bezüglich der Einstiegsposition
3.4.2 Vorteile bezüglich des Einstiegsgehalts
3.5 Beurteilung der Effizienz des studienbegleitenden Auslands- Engagements aus der Sicht ehemaliger Studenten
3.5.1 Diplomzeugnis und Auslandsstudium
3.5.2 Reduzierung der Bewerbungen durch ein Auslandsstudium
3.5.3 Verwertbarkeit der internationalen Qualifikation
4 Gesamtbetrachtung und Reflexion
4.1 Zusammenfassung und Bewertung der Ergebnisse
4.2 Empfehlungen zur Gestaltung des Studiums
5 Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht das veränderte Anforderungsprofil an Hochschulabsolventen in einer zunehmend globalisierten Wirtschaft. Ziel ist es, die optimale Gestaltung des Studiums zu eruieren, wobei insbesondere die Relevanz und Effizienz von Auslandsaufenthalten aus der Perspektive von Unternehmen und Studenten analysiert werden, um daraus einen Leitfaden für eine effiziente Karriereplanung zu entwickeln.
- Globalisierung als treibender Faktor für veränderte Personalanforderungen
- Bedeutung von Auslandsaufenthalten und Fremdsprachenkenntnissen
- Interkulturelle Kompetenz als strategischer Wettbewerbsvorteil
- Empirische Untersuchung der Einstellungsperspektiven deutscher und internationaler Unternehmen
- Analyse der Sichtweisen internationaler Austauschstudenten auf Auslandsengagements
Auszug aus dem Buch
1.3.1 Voraussetzung der Globalisierung
Voraussetzung des weltweiten Handels von Gütern und Dienstleistungen war und ist die Schaffung von kontinentalen Handelszonen, wie beispielsweise die EU- Westeuropa; NAFTA Nordamerika; MERCOSUR- Südamerika; ASEAN- Südostasien, innerhalb derer ein grenzenloser Binnenhandel möglich ist. Zudem wird die Grundlage internationaler Geschäftstätigkeiten durch Liberalisierungs- und Marktöffnungsabkommen der GATT/ WTO erweitert und vereinfacht. Es ist zu erwarten, dass sich dieser Trend bis in die Personalbereiche der Unternehmen, durch Angleichung von internationalen Vorschriften und Rahmenbedingungen, beispielsweise in der Arbeitsgesetzgebung, auswirkt.
Ein Aspekt der Globalisierung ist die lokale, regionale, nationale und internationale Spezialisierung und Arbeitsteilung. So gehen in einigen Ländern bzw. Regionen Wirtschaftszweige zurück, während sie in anderen Regionen und Ländern expandieren. Dieser Prozess beschleunigt sich umso mehr, je niedriger die Transport- bzw. Transaktionskosten der Güter sind und je transparenter der Markt ist.
Die Globalisierung einer Unternehmung bezeichnet die internationale Strategie eines Unternehmens sich Wettbewerbsvorteile, unter Ausnutzung von Standortvorteilen, zu sichern. Formen der Internationalisierung einer Unternehmung reichen von Exportgeschäften, Joint Ventures und Netzwerken bis hin zu ausländischen Produktionsstätten. Um die „richtige Form“ der Auslandsaktivität zu wählen, sind Merkmale der Produkte/ Branchen und der regionalen/ lokalen Gegebenheiten zu beachten.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Dieses Kapitel führt in den Globalisierungsprozess ein und erläutert die wachsenden Anforderungen an Fach- und Führungskräfte sowie die Bedeutung der Auslandserfahrung.
2 Relevante Daten als Entscheidungsgrundlage für einen Auslandsaufenthalt: Hier werden die theoretischen Grundlagen der Marktforschung dargelegt und die Methodik der durchgeführten Primärforschung beschrieben.
3 Analyse der gewonnenen Daten als Basis für die Entscheidungsfindung: Dieses Kapitel analysiert die empirischen Ergebnisse hinsichtlich Zusatzqualifikationen, interkultureller Kompetenzen und der optimalen Gestaltung eines Auslandsaufenthaltes.
4 Gesamtbetrachtung und Reflexion: Hier werden die Ergebnisse der Arbeit zusammengeführt, bewertet und in einen praxisorientierten Leitfaden zur Studienplanung überführt.
5 Fazit: Das abschließende Kapitel fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen und unterstreicht die langfristige Bedeutung von Auslandserfahrungen für die berufliche Entwicklung.
Schlüsselwörter
Globalisierung, Auslandserfahrung, Auslandssemester, Auslandspraktikum, Hochschulabsolventen, Personalentwicklung, Interkulturelle Kompetenz, Fremdsprachenkenntnisse, Wettbewerbsvorteil, Marktsegmentierung, Berufseinstieg, Studienplanung, Arbeitsmarkt, Wirtschaftsbeziehungen, Zusatzqualifikation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit den veränderten Anforderungen der Wirtschaft an Hochschulabsolventen im Kontext der fortschreitenden Globalisierung und der damit verbundenen Bedeutung internationaler Erfahrungen für den Berufseinstieg.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Globalisierung, die Relevanz von Fremdsprachen und interkulturellen Kompetenzen sowie die effiziente Gestaltung von Auslandsaufenthalten während des Studiums.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, aus der Perspektive von Unternehmen und Studenten zu eruieren, wie ein Studium optimal gestaltet werden kann, um durch gezielte Auslandsengagements die Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt zu maximieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Kombination aus Literaturanalyse (Sekundärforschung) und zwei Primärforschungen, bei denen deutsche und internationale Unternehmen sowie Studenten mittels Fragebögen befragt wurden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Relevanz von Daten als Entscheidungsgrundlage, segmentiert Zusatzqualifikationen nach verschiedenen Kriterien und bewertet die Effizienz verschiedener Formen von Auslandsaufenthalten aus Sicht der Unternehmen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind unter anderem Globalisierung, Auslandserfahrung, Interkulturelle Kompetenz, Zusatzqualifikationen und strategische Studienplanung.
Wie bewerten deutsche und irische Unternehmen Auslandserfahrungen unterschiedlich?
Während deutsche Unternehmen vor allem Praktika priorisieren, schenken irische Unternehmen der Sprachbeherrschung ein höheres Gewicht, was auf Unterschiede in den jeweiligen Bildungssystemen zurückzuführen ist.
Welchen Einfluss hat ein Auslandsstudium auf die Studienzeit und das Gehalt?
Die Mehrheit der Unternehmen bewertet eine Verlängerung des Studiums durch Auslandsaufenthalte positiv, da dies Lernbereitschaft signalisiert, wobei die Gehaltseffekte je nach Unternehmen und Branche variieren.
- Quote paper
- Markus Knabl (Author), 2003, Verändertes Anforderungsprofil an Hochschulabsolventen im Zuge der Globalisierung - Auslandserfahrung und Einstellungsperspektiven, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/19641
