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Einleitung
In meiner Proseminarbeit für den Kurs Die Aufklärung in Spanien: Fiktion, Religion, Gender,
Stand möchte ich mich in meiner Arbeit mit dem Thema der Gattungen und Gattungssysteme
beschäftigen.
Hierbei werde ich im Folgenden Bezug auf die historische Ebene nehmen, um so bevorzugte
und benachteiligte Gattungen des spanischen Literatursystems während der Aufklärung,
darzustellen, aber eben auch im Vergleich mit der Entwicklung in anderen europäischen
Ländern dieser Zeit.
Dies werde ich anschließend auch anhand der Theorie Ebene darstellen, um zuerst eine
Definition des Begriffes zu geben und die Entstehung der verschiedenen Gattungen
nachvollziehbar zu machen.
Abschließend möchte ich mich mit der Frage beschäftigen, welches nun die Gattungen sind,
die am besten die literarische Vernunft transportieren und somit zum Hauptmedium der
Aufklärung werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Definiton
2. Literarische Situation und Zensur
3. Lyrik
3.1 barocke Tradition
3.2 Rokoko Dichtung
3.3 eigentliche Aufklärungslyrik
4. Fabel
5. Theater
5.1 Comedia antigua
5.2 Comedia nueva
5.3 Spanische Musiktheater
6. Prosa
6.1 Essay
6.2 Journalismus und Presse
6.3 Cartas Marruecas von José Cadalso
6.4 Schreibende Frauen im 18. Jahrhundert
7. Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die literarischen Gattungen und Gattungssysteme in Spanien während der Epoche der Aufklärung. Ziel ist es, die Entwicklung der Literatur im Kontext der historisch-politischen Rahmenbedingungen sowie der Zensur zu analysieren und zu erörtern, welche Gattungen am effektivsten dazu geeignet waren, die aufklärerische Vernunft zu vermitteln.
- Historische Rahmenbedingungen und Zensursituation im Spanien des 18. Jahrhunderts
- Die Entwicklung und Transformation lyrischer Formen (Barock bis Aufklärungslyrik)
- Die Rolle der Fabel als didaktisches Medium
- Wandel des Theaters zwischen Comedia antigua und Comedia nueva
- Prosaformen: Essays, Journalismus und der Beitrag schreibender Frauen
Auszug aus dem Buch
3.1 barocke Tradition
Die Barockdichtung konnte sich auch im 18.Jahrhundert mit Themen und Formen des Siglo de Oro halten. Die Dichtung stand bis etwa Jahrhundertmitte noch ganz unter dem Einfluss der barocken Vorbilder wie Góngora und Quevedo. Häufig waren es Lobgedichte an die Herrscher.
Die Lyrik war nur einer kleinen Gruppe von, hauptsächlich aristokratischen Lesern zugänglich. Dieser Zustand und die gekünstelte, mit Metaphern durchzogene Sprache, lösten später bei Luzán eine Welle der Kritik aus.
Bekannte Dichter dieser Zeit waren Diego de Torres de Villarroel (1694-1770) und Eugenio Gerardo Lobo (1679-1750), der 1718 mit seiner bewusst dunkel gestalteten Soledad tercera eine Fortsetzung zu Góngoras Soledades schuf.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Definiton: Erläutert die Grundlagen der literarischen Gattungstheorie und definiert den Begriff der Aufklärung im europäischen Kontext mit Fokus auf Spanien.
2. Literarische Situation und Zensur: Beschreibt die schwierigen Bedingungen für Schriftsteller durch die Inquisition, Zensurmaßnahmen und die begrenzte Reichweite von Büchern und Presse aufgrund hoher Analphabetenraten.
3. Lyrik: Analysiert den Übergang von barocken Traditionen über die Übergangsphase des Rokoko hin zur eigentlichen Aufklärungslyrik am Ende des Jahrhunderts.
4. Fabel: Beleuchtet die Renaissance der Fabel als didaktisches Werkzeug, insbesondere durch Autoren wie Samaniego und Iriarte.
5. Theater: Untersucht den Konflikt zwischen der traditionellen Comedia antigua und der durch neoklassizistische Reformen geforderten Comedia nueva sowie die Bedeutung des Musiktheaters.
6. Prosa: Behandelt die Entwicklung von Essayistik, Pressewesen, die Bedeutung von Cadalsos Werk sowie die Rolle und den Kampf schreibender Frauen um intellektuelle Teilhabe.
7. Schlusswort: Fasst zusammen, dass kein einzelnes Medium als alleiniger Favorit hervorging, sondern Essays und Zeitungsartikel sich als geeignete Träger aufklärerischer Ideen durchsetzten.
Schlüsselwörter
Aufklärung, Spanien, Gattungssysteme, Literaturgeschichte, Zensur, Lyrik, Fabel, Theater, Comedia antigua, Comedia nueva, Essay, Journalismus, Jose Cadalso, Schreibende Frauen, Neoklassizismus
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit den literarischen Gattungen und Gattungssystemen im Spanien des 18. Jahrhunderts während der Aufklärung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Entwicklung von Lyrik, Theater und Prosa unter dem Einfluss historischer Zensur und aufklärerischer Reformbestrebungen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist die Untersuchung der Gattungsentwicklung sowie der Frage, welche literarischen Medien am besten geeignet waren, die "literarische Vernunft" der Aufklärung zu verbreiten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literatur- und Gattungsanalyse, die den historischen Kontext des spanischen 18. Jahrhunderts in den Mittelpunkt stellt.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert die verschiedenen literarischen Gattungen wie Lyrik, Fabel, Theater und essayistische Prosa unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen Vertreter und gesellschaftlichen Funktion.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe umfassen Aufklärung, spanische Literatur, Zensur, Gattungswandel und die Entwicklung von Prosa und Theater in diesem Zeitalter.
Welche Rolle spielte die Zensur für die spanische Literatur?
Die Zensur, ausgeübt durch Kirche und Krone, stellte ein massives Hindernis dar, das die Verbreitung aufklärerischer Schriften erschwerte und die Intellektuellen oft zu Umwegen oder dem Schmuggel ausländischer Werke zwang.
Warum konnte sich der Roman im Spanien des 18. Jahrhunderts kaum etablieren?
Aufgrund der Zensurbedingungen, der hohen Analphabetenrate und des Fokus der Aufklärer auf kürzere, didaktisch orientierte Formen wie den Essay, setzte sich der Roman als literarische Form nicht in gleichem Maße durch.
Welche Bedeutung hatte das Werk von José Cadalso?
Cadalsos "Cartas Marruecas" gelten als Höhepunkt der spanischen Aufklärungsprosa, da sie durch ihre Briefromanform und sozialkritische Perspektive einen bedeutenden Beitrag zur intellektuellen Standortbestimmung Spaniens leisteten.
- Arbeit zitieren
- Sophie Houriez (Autor:in), 2008, Gattungen und Gattungssysteme, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197423
