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Die Projektmethode nach Frey


Hausarbeit, 2011

18 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Gliederung

Vortrag und Hausarbeit Einleitung

I. Annaherung und Kritik

II. Die sieben Komponenten
2.1 Projektinitiative
2.2 Auseinandersetzung
2.3 Gemeinsame Entwicklung
2.4 Durchfuhrung und Abschluss
2.5 Fixpunkte und Metainteraktion

III. Lernwirksamkeit

IV. Fazit

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Die Projektmethode nach Frey
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main  (Institut für Pädagogik der Sekundarstufe )
Veranstaltung
Selbstreguliertes Lernen, Selbsttätigkeit, selbständiges Lernen, eigenverantwortliches Lernen.
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
18
Katalognummer
V197469
ISBN (eBook)
9783656236245
ISBN (Buch)
9783656240686
Dateigröße
558 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Projekt, Projekte, Projektmethode, Methode, Reformpädagogik, Praxis, Praxisnähe, Prinzipien, Unterrichtsform, Unterricht, Schule, Frey, Karl, Umsetzung, Phasen, Stufen, Anleitung, Planung, Aufbau, Ergebnisse, Lernen, Wirksamkeit, Lernwirksamkeit, Methodischer Aufbau, Projektorientierter Unterricht, projektartiger Unterricht, sieben, Komponenten, Projektinitiative, Auseinandersetzung, gemeinsame Entwicklung, Durchführung, Abschluss, Fixpunkte, Metainteraktion, Offener Unterricht, offen, progressiv, modern
Arbeit zitieren
Steffen Rudolph (Autor:in), 2011, Die Projektmethode nach Frey, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/197469

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Titel: Die Projektmethode nach Frey


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