Der Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen an einer Wirtschaftsschule

Empfehlungen für den Mathematikunterricht


Bachelorarbeit, 2011

50 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Lernen in der Schule - Herausforderung oder Enttauschung?

2. Lernen

3. Differenzierung der verschiedenen Lerntypen, Merkmale und Besonderheiten
3.1. Die Lerntypentheorie - ein Weg Schuler zu erreichen?
3.2. Die Lerntypentheorie nach Frederic Vester
3.2.1. Frederic Vester
3.2.2. Der auditive Lerntyp
3.2.3. Der visuelle Lerntyp
3.2.4. Der haptisch-motorische Lerntyp
3.2.5. Lernen durch den Intellekt
3.2.6. Kritik an der Lerntypologie nach Vester
3.3. Die Lerntypen nach Robert Mills Gagne
3.3.1. Robert Mills Gagne
3.3.2. Signallernen
3.3.3. Reiz-Reaktions-Lernen
3.3.4. Kettenbildung
3.3.5. Lernen sprachlicher Assoziationen
3.3.6. Multiple Diskrimination
3.3.7. Begriffslernen
3.3.8. Regellernen
3.3.9. Problemlosen
3.4. Die Lerntypentheorie nach Ellen Arnold
3.4.1. Ellen Arnold
3.4.2. Der Musik-Lerntyp
3.4.3. Der Bilder-Lerntyp
3.4.4. Der Korper-Lerntyp
3.4.5. Der Worter-Lerntyp
3.4.6. Der Zahlen-Lerntyp
3.4.7. Der Ich-Lerntyp
3.4.8. Der Menschen-Lerntyp
3.4.9. Der Natur-Lerntyp
3.5. Der kommunikative Lerntyp - Lernen durch Gesprache
3.6. Der Mischtyp
3.7. Kritik an der Lerntypentheorie

4. Durchfuhrung eines Lerntypentests in zwei Klassen einer Wirtschaftsschule
4.1. Intention
4.2. Die Klassen
4.3. Durchfuhrung
4.4. Der Lerntypentest
4.5. Auswertung

5. Der Mathematikunterricht in der Wirtschaftsschule
5.1. Selbstverstandnis des Faches
5.2. Ziele und Inhalte - Kompetenzbereiche
5.3. Bildungsstandards
5.4. Bedingungen fur ein erfolgreiches Lernen

6. Forderung der unterschiedlichen Lerntypen
6.1. Der Unterricht - status quo
6.2. Methodenempfehlungen zur Forderung der unterschiedlichen Lerntypen im
Mathematikunterricht
6.2.1. Forderung des auditiven Lerntyps
6.2.2. Forderung des visuellen Lerntyps
6.2.3. Forderung des motorischen Lerntyps
6.2.4. Forderung des kommunikativen Lerntyps
6.3. Der Fehler im Lerntypenkonzept

7. Gehen Lehrer im Unterricht auf die verschiedenen Lerntypen ein?

8. Der „gute" Unterricht

9. Literaturverzeichnis

10. Anhang

Ende der Leseprobe aus 50 Seiten

Details

Titel
Der Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen an einer Wirtschaftsschule
Untertitel
Empfehlungen für den Mathematikunterricht
Hochschule
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Note
1,7
Autor
Jahr
2011
Seiten
50
Katalognummer
V198960
ISBN (eBook)
9783656283980
ISBN (Buch)
9783656284192
Dateigröße
1604 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lerntypen
Arbeit zitieren
Anja Fleuchaus (Autor:in), 2011, Der Umgang mit unterschiedlichen Lerntypen an einer Wirtschaftsschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198960

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