Die allgegenwärtige Geschichte der Beziehung zwischen Ingeborg Bachmann und Paul Celan wird zur Interpretation ihrer jeweiligen lyrischen Werke oft herangezogen. Doch zum Einen engt das Einbeziehen biographischer Informationen bei der Textanalyse die Zahl der Lesarten erheblich ein und zum Anderen ist sie bei der Fülle an Gemeinsamkeiten, die die Gedichte beider Autoren teilen, völlig unnötig. Diese Arbeit will die intertextuellen Verweise, sich überschneidenden Bilder und Stilmittel in Celans "Corona" und Bachmanns "Die gestundete Zeit" aufzeigen und sich hierbei allein auf die Texte der beiden Autoren verlassen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse von Paul Celans Corona
3. Analyse von Ingeborg Bachmanns Die gestundete Zeit
4. Vergleich der Gedichte
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die lyrischen Werke Corona von Paul Celan und Die gestundete Zeit von Ingeborg Bachmann im direkten Vergleich. Das Hauptziel besteht darin, aufzuzeigen, dass trotz der engen biographischen Verflechtung der beiden Dichter eine textimmanente Analyse möglich ist, die Gemeinsamkeiten in Symbolik, Motivik und dem Appell zum Handeln offenlegt, ohne auf biographische Spekulationen zurückgreifen zu müssen.
- Intertextuelle Bezüge und deren Bedeutung in der Lyrik von Bachmann und Celan.
- Die Rolle der Zeit als Mahnung und existenzieller Druck.
- Untersuchung der Orpheus-Sage als Motiv für die Hinwendung zur Geliebten.
- Kontrastierung von Passivität, Dekadenz und aktivem lebensbejahendem Handeln.
- Gegenüberstellung der unterschiedlichen Konzeptionen von Hoffnung und Resignation.
Auszug aus dem Buch
Analyse von Paul Celans Corona
Nach Achim Geisenhanslüke gehört Corona „zum Bestand traditioneller Formen in Celans Werk“, da es neben der „intakten Syntax“ auch die „für das Frühwerk charakteristische reimlose daktylisch-anapästische Langzeiler“ und eine Reihe von Ähnlichkeiten mit Rilke-Gedichten habe (Geisenhanslüke 213). Liest man Corona als Liebesgedicht, so spiegeln die drei Strophen eine Art Verstehensprozess des Lyrischen Ich wider, das in der ersten Strophe noch stark isoliert von jeglicher Art von Liebesbeziehungen ist, und sich eher in einer passiven und unproduktiven Freundschaft mit dem Herbst befindet, der hier, wie so oft, Zerfall und Dekadenz symbolisiert. Im Laufe des Gedichtes wird die tatsächliche Liebesbeziehung des Lyrischen Ich und seiner „Geliebten“ (C 7) beschrieben, an deren Ende es dann die Entscheidung formuliert, sich entgegen der Passivität und dem Zerfall für die Liebe, hier einhergehend mit dem Leben, zu entscheiden.
Im ersten Vers demonstriert Celan die Innigkeit des Lyrischen Ichs mit dem Herbst, der hier personifiziert und gleichzeitig ein Symbol für Dekadenz ist. Gleich einem domestizierten Haustier „frißt der Herbst“ dem Lyrischen Ich sein eigenes „Blatt“ aus der Hand (C 1), und beide zusammen „schälen die Zeit aus den Nüssen“ und wollen ihr das Gehen beibringen (C 2). Der Herbst wird hier als merkwürdiger Zeitgenosse beschrieben, der sich offensichtlich nur an sich selbst erfreuen kann, auch wenn er sich in Gesellschaft des Lyrischen Ich befindet: „Blatt“ und „Nüsse[…]“sind ja bereits dessen Produkte, und werden dennoch, in einem recht unproduktiven Kreislauf, wieder von ihm aufgenommen beziehungsweise bearbeitet.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die komplexe Beziehung zwischen Bachmann und Celan ein und legitimiert den Ansatz, ihre Werke trotz biographischer Verbindungen textimmanent zu vergleichen.
2. Analyse von Paul Celans Corona: Das Kapitel untersucht den Verstehensprozess des lyrischen Ichs im Gedicht Corona, wobei der Fokus auf der Überwindung von Dekadenz und Passivität hin zu einer lebendigen Liebesbeziehung liegt.
3. Analyse von Ingeborg Bachmanns Die gestundete Zeit: Hier wird analysiert, wie Bachmann den Zeitdruck thematisiert und den Adressaten durch imperativen Sprachgebrauch zu einer Abwendung von der Vergangenheit und zum Handeln in der Gegenwart drängt.
4. Vergleich der Gedichte: Dieser Abschnitt stellt die Gemeinsamkeiten, wie die Orpheus-Symbolik und den Appell zum Handeln, den unterschiedlichen Einstellungen zum Moment des Zeitdrucks bei beiden Autoren gegenüber.
5. Fazit: Das Fazit bestätigt, dass eine Analyse der beiden Gedichte ohne Rücksicht auf biographische Daten möglich ist und dennoch tiefgreifende Erkenntnisse über die symbiotische Qualität der Motive liefert.
Schlüsselwörter
Ingeborg Bachmann, Paul Celan, Corona, Die gestundete Zeit, Liebeslyrik, Intertextualität, Zeitdruck, Orpheus-Sage, Passivität, Handeln, Dekadenz, Lyrikvergleich, Existenzialismus, Gedichtanalyse, Literaturwissenschaft.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit vergleicht die Gedichte Corona von Paul Celan und Die gestundete Zeit von Ingeborg Bachmann, um Gemeinsamkeiten in ihrer Struktur und Symbolik aufzuzeigen.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Zentrale Themen sind die Liebeslyrik, die Rolle der Zeit als existenzieller Faktor und die Abgrenzung zwischen Passivität und aktivem Handeln.
Was ist die Forschungsfrage der Publikation?
Die Arbeit geht der Frage nach, ob eine Analyse dieser Gedichte ohne biographische Spekulationen möglich ist und welche textimmanenten Gemeinsamkeiten sich dabei offenbaren.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewandt?
Es wird eine textimmanente, komparative Analyse der beiden genannten Gedichte durchgeführt, ergänzt durch den Einbezug der Forschungsliteratur.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Einzelanalyse beider Gedichte sowie deren anschließender vergleichender Gegenüberstellung hinsichtlich ihrer Metaphorik und Intention.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Zeitdruck, Orpheus-Motivik, intertextuelle Verweise und das Spannungsfeld zwischen Zerfall und Lebensbejahung.
Welche Rolle spielt die Orpheus-Sage in den Gedichten?
Die Sage dient in beiden Gedichten als Motiv zur Darstellung der Hinwendung des lyrischen Ichs zur „Geliebten“ und symbolisiert den Versuch, diese aus einem Zustand der Gefahr oder Passivität zu retten.
Wie unterscheidet sich der Zeitbegriff bei Bachmann und Celan?
Während Celans „Es ist Zeit“ eine lebensbejahende Aufforderung darstellt, fungiert Bachmanns „Es kommen härtere Tage“ eher als drohende Mahnung oder Voraussage, die den Adressaten zum Handeln zwingt.
- Arbeit zitieren
- Franz Kröber (Autor:in), 2012, Die Zeit mahnt zur Liebe - ein Vergleich von Ingeborg Bachmanns "Die gestundete Zeit" und Paul Celans "Corona", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/199464
