Frauen, die sich in Führungspositionen befinden oder auf dem Weg in den Managementbereich sind, sind ein politisch und wirtschaftlich stets aktueller Themenbereich. Die Diskussion um die Gleichberechtigung von Männern und Frauen in der Gesellschaft und dementsprechend auch in der Arbeitswelt wird seit Jahrzehnten geführt und ist längst nicht abgeschlossen. Doch welche Rolle spielt das Geschlecht einer Person bezüglich der Inanspruchnahme einer Führungsposition in einem Unternehmen? U.a. dieser Frage wird in der Hausarbeit nachgegangen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Frauen in Führungspositionen
2.1 Definition von Führung und der weibliche Führungsstil
2.2 Wandel der Geschlechterrolle in den Organisationen
2.3 Hindernisse der Frauen auf dem Weg nach oben
2.4 Aktuelle Daten
3. Schlussbetrachtung
4. Literaturverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
Gibt es einen spezifisch "weiblichen" Führungsstil?
Die Arbeit untersucht Definitionen von Führung und geht der Frage nach, ob Frauen andere Führungsqualitäten oder -stile in Organisationen einbringen als Männer.
Welche Hindernisse gibt es für Frauen auf dem Weg nach oben?
Thematisiert werden strukturelle Barrieren, die sogenannte "gläserne Decke" sowie gesellschaftliche Rollenbilder, die den Aufstieg von Frauen in das Management erschweren.
Wie hat sich die Geschlechterrolle in Organisationen gewandelt?
Die Arbeit analysiert den historischen Wandel und die aktuelle Diskussion um Gleichberechtigung in der Arbeitswelt über die letzten Jahrzehnte.
Welche Rolle spielt das Geschlecht bei der Besetzung von Führungspositionen?
Es wird untersucht, inwieweit das Geschlecht immer noch ein entscheidender Faktor für die Inanspruchnahme von Führungspositionen in Wirtschaft und Politik ist.
Wie ist die aktuelle Datenlage zu Frauen im Management?
Die Hausarbeit bezieht aktuelle statistische Daten ein, um die Repräsentanz von Frauen in Führungspositionen zu verdeutlichen.
- Citation du texte
- Christin Pietsch (Auteur), 2012, Frauen in Führungspositionen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/199491
