1 Einleitung
2 Der soziale Raum und Quartierseffekte
3 Einfluss durch Angebot und Nutzung
4 Segregation durch den Raum
4.1 Segregation
4.2 Quasi-Märkte
5 Folgen der Segregation
6 Fazit
7 Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung.
- Der soziale Raum und Quartierseffekte.
- Einfluss durch Angebot und Nutzung.
- Segregation durch den Raum
- Segregation.
- Quasi-Märkte.
- Folgen der Segregation
- Fazit.
- Literaturverzeichnis.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Ziel der Arbeit ist es, zu untersuchen, ob und inwieweit der soziale Raum Einfluss auf Bildungsentscheidungen, wie beispielsweise die Wahl der Schule, und somit auch auf den Bildungserfolg hat.
- Der Einfluss von Quartierseffekten auf den Bildungserfolg.
- Die Bedeutung von Angebot und Nutzung im Bildungsbereich.
- Die Rolle von Segregation und ihre Auswirkungen auf den sozialen Raum.
- Die Folgen von Segregation für Bildungsmöglichkeiten und -chancen.
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik des sozialen Raums und seiner Bedeutung für Bildung ein. Sie erklärt die Relevanz der Untersuchung und skizziert den Aufbau der Arbeit.
Das Kapitel „Der soziale Raum und Quartierseffekte“ beleuchtet verschiedene Raumkonzepte und geht auf die komplexe Struktur des gesellschaftlichen Raums ein. Es werden Quartierseffekte erläutert und ihre Auswirkungen auf die Lebensqualität der Bewohner analysiert.
Das Kapitel „Einfluss durch Angebot und Nutzung“ untersucht, wie die Ausstattung mit sozialer Infrastruktur und die Nutzungsmöglichkeiten den Bildungserfolg beeinflussen können. Es beleuchtet die Bedeutung von Angebot und Nachfrage im Bildungsbereich.
Das Kapitel „Segregation durch den Raum“ widmet sich dem Phänomen der Segregation und ihrer Ursachen. Es behandelt die Entstehung von Quasi-Märkten und die Folgen der räumlichen Trennung von sozialen Gruppen.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Begriffen Sozialraum, Quartierseffekte, Angebot und Nutzung, Segregation, Quasi-Märkte und Bildungserfolg. Sie beleuchtet die komplexen Zusammenhänge zwischen sozialer Ungleichheit, räumlicher Segregation und Bildungsmöglichkeiten.
- Arbeit zitieren
- Sabrina Seiffert (Autor:in), 2011, Hat das Leben in einem bestimmten Sozialraum Auswirkungen auf den Bildungserfolg?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202119
