"Feedback" - Historische Entwicklungen

Operante Konditionierung, Programmierte Unterweisung, TOTE-Modell


Unterrichtsentwurf, 2010

29 Seiten, Note: 1,5


Leseprobe


Gliederung

1. Begriff „Feedback“
1.1 Brainstorming
1.2 Feedback im Alltag
1.3 Feedback in der programmierte Unterweisung
1.4 Feedback in der Kybernetik
1.5 Kybernetik vs. Behaviorismus

2. Operante Konditionierung
2.1 Merkmale
2.2 historische Vorläufer
2.3 Skinner-Box
2.4 Verstärkermechanismen
2.5 Kritik
2.6 klassische Konditionierung
2.7 Lernen am Modell

3. Programmierte Unterweisung
3.1 Definition
3.2 historischer Rahmen
3.3 Gestaltung einer PU
3.4 Verbindung zur operanten Konditionierung
3.5 Gruppenarbeit und Reflexion über die Durchführung
3.6 Diskussion der Vor – und Nachteile des Ansatzes

4. TOTE-Modell
4.1 historische Entwicklung
4.2 Aufbau des Modells

5. Fazit

6. Literatur

Es wurden folgende Lernziele formuliert:

1. Grundprinzipien der operanten Konditionierung kennen
2. Kenntnis von der Struktur einer programmierten Unterweisung haben
3. Vor- und Nachteile der programmierten Unterweisung unter Beachtung der historischen Rahmenbedingungen einschätzen können
4. Das Grundprinzip des TOTE-Modells verstehen.

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
"Feedback" - Historische Entwicklungen
Untertitel
Operante Konditionierung, Programmierte Unterweisung, TOTE-Modell
Hochschule
Universität Erfurt  (Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Lernen und Neue Medien)
Veranstaltung
Interaktion : Fragen stellen und Rückmeldung geben
Note
1,5
Autoren
Jahr
2010
Seiten
29
Katalognummer
V203333
ISBN (eBook)
9783656366096
ISBN (Buch)
9783656366720
Dateigröße
516 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Verschriftlichung eines Referats mit Ideen zur Seminargestaltung
Schlagworte
Operante Konditionierung, Skinner, Programmierte Unterweisung, Geschichte des Feedback, Historische Entwicklung des Feedback, PU, TOTE-Modell, Test-Operate-Test-Exit
Arbeit zitieren
B.A. Johannes Ilse (Autor:in)Jenny Halfpap (Autor:in), 2010, "Feedback" - Historische Entwicklungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/203333

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