Freundschaften und Peers - Vorstellung einer empirischen Studie


Hausarbeit, 2010

8 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Soziale Beziehungen zwischen Kindern beschäftigen sich mit den Bereichen der Sozialisationstheorie, entwicklungs-psychologischer und Pädagogische-psychologischer Forschung.
Kinderkulturen in Sozialisationsmodellen werden auf spezielle Spiele, Rituale, Tabus und Normen untersucht, welche als gesellschaftlich geformte Sozialisationsinstanz genauer betrachtet wird. In Entwicklungsmodellen nach Piaget 1972, werden Interaktionen zwischen den Kindern, die spezifische Aufgaben im Entwicklungsgang aufweisen. Dabei spielt die Sozialwelt der Kinder eine große Rolle, denn diese wird als ein bedeutsamer Ort gesehen, an dem Entwicklungsaufgaben aufkommen. Für die Pädagogische Psychologie sind die engen inhaltlichen Bezüge zwischen sozialen Lernprozessen und anderen lernrelevanten Bereichen maßgeblich. Dabei ist die Qualität der des Lernens für die Beziehungsentwicklung zwischen Gleichaltrigen bezeichnend.

Details

Titel
Freundschaften und Peers - Vorstellung einer empirischen Studie
Hochschule
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main  (Institut für Psychologie)
Veranstaltung
Soziale Kompetenzen in der Schule - Psychologische Grundlagen
Note
1,3
Jahr
2010
Seiten
8
Katalognummer
V204373
ISBN (eBook)
9783656314202
ISBN (Buch)
9783656314783
Dateigröße
377 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
freundschaften, peers, vorstellung, studie
Arbeit zitieren
Anonym, 2010, Freundschaften und Peers - Vorstellung einer empirischen Studie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/204373

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