Der Grundgedanke des Realismus ist die Reflektion der Wirklichkeit durch Kunst und Literatur. Das heißt, der Realismus gibt die Welt nicht nach einem Idealbild wieder, sondern wie sie tatsächlich ist. Der Realismus lässt sich in ,,Poetischen Realismus“ und ,,Bürgerlichen Realismus“ aufteilen. Poetischer Realismus bedeutet Konflikte in der Wirklichkeit lyrisch zu entschärfen. Bei dem bürgerlichen Realismus wird häufig der Konflikt des Individuums mit der Gesellschaft thematisiert. Dies soll keine Kritik an der Gesellschaft bzw. am Milieu sein, sondern eine Ästhetisierung und damit eine Verklärung. Es ist die Abgrenzung von der Idealistischen Epoche (insbesondere von der Romantik). Während der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts war die Literatur vom Vormärz geprägt und dem damit verbunden politisch-historischen Maßstab. Die folgenden Erscheinungen wurden unter dem Blickwinkel ihres Zusteuerns auf die Märzrevolution im Jahre 1848 gesehen. 1850 folgte das ,,Junge Deutschland“, welches sich aus Gruppierungen von Autoren im poetischen und bürgerlichen Realismus zusammensetzte.
Inhaltsverzeichnis
1. Die Grundidee des Realismus (1848 – 1890)
1.1. Welt- und Menschenbild
2. Geschichtlicher Hintergrund
2.1. Technische Errungenschaften
3. Gesellschaftlicher Hintergrund
4. Kunst im 19. Jahrhundert
4.1. Malerei
4.2. Musik
4.3. Architektur
5. Die literarischen Gattungen
5.1. Themen der realistischen Literatur
5.2. Eine Auswahl von Autoren und bekannten Werken aus der Zeit des Realismus
5.3. Autoren im Ausland
6. Biographie von Henri Theodor Fontane
6.1. Thematisierung in Fontanes Werken
6.2. Effi Briest
6.2.1. Inhaltsangabe
6.2.2. Charakteristik
6.2.2.1. Effi Briest
6.2.2.2. Baron Geert von Instetten
6.2.2.3. Major von Crampas
6.2.2.4. Herr von Briest
6.2.2.5. Luise von Briest
6.2.3. Interpretation
6.2.4. Sprachanalyse
6.2.5. Rezensive Wirkung
7. Nachwort (Eigener Eindruck der Auswirkungen des Realismus auf die heutige Zeit)
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Epoche des Realismus (1848–1890) unter historischer, gesellschaftlicher und künstlerischer Perspektive mit einem spezifischen Fokus auf Theodor Fontanes Roman „Effi Briest“, um die Wechselwirkung zwischen individuellen Schicksalen und den normativen Zwängen der damaligen Gesellschaft zu verdeutlichen.
- Grundlagen und Weltbild des Realismus im 19. Jahrhundert
- Historische und soziopolitische Rahmenbedingungen der Epoche
- Literarische Gattungen und Merkmale der realistischen Erzählkunst
- Detaillierte Analyse und Charakterisierung der Figuren in Fontanes „Effi Briest“
- Interpretation der gesellschaftlichen Kritik in Fontanes Hauptwerk
Auszug aus dem Buch
6.2.2.2. Baron Geert von Instetten
Der Charakter des Geert von Instetten ist das Gegenstück zu Effi. Er ist zu Beginn ein 38-jähriger, sehr maskuliner Landrat mit strengen Regeln und Prinzipien, welcher mit beiden Beinen fest auf dem Boden steht. Er wird beschrieben als: „[...] Schlank, brünett und von militärischer Haltung [...]“35 „[...] ein famoses Menschenexemplar, Mann von Charakter und Schneid [...]“36
Ein Mann also, der allen Ansprüchen der Gesellschaft entspricht, weshalb er auch ein Vertrauter von Bismarck ist. Effi wird nie glücklich mit ihm, da er mehr einem Erzieher als einem Liebhaber gleicht und Effi durch Autorität und dem Vermitteln von Ängsten nach seinen Vorstellungen formen will.
Obgleich er als Person von den Bürgern angesehen ist, so ist „[...] er nüchtern und berechnend [...] und zuletzt auch noch grausam [...]“37
Der Leser merkt Instetten an, dass er stets Dienstliches vor Persönliches stellt und nur auf seine Karriere und sein Ansehen in der Gesellschaft erpicht ist.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Die Grundidee des Realismus (1848 – 1890): Dieses Kapitel definiert den Realismus als eine Epoche, die die Wirklichkeit reflektiert und sich durch die Abgrenzung zur Idealistik sowie durch ihre Unterteilung in bürgerlichen und poetischen Realismus auszeichnet.
2. Geschichtlicher Hintergrund: Hier wird der historische Kontext von der Märzrevolution 1848 bis zur Ära Bismarcks und dem anschließenden Rücktritt beleuchtet, inklusive der technologischen Fortschritte der Zeit.
3. Gesellschaftlicher Hintergrund: Es werden die Folgen der Industrialisierung für das Bürgertum und die Arbeiterschicht thematisiert, die zu sozialen Gegensätzen und Auswanderungswellen führten.
4. Kunst im 19. Jahrhundert: Dieses Kapitel gibt einen Überblick über die künstlerischen Entwicklungen in der Malerei, Musik und Architektur, die den Übergang vom Idealismus zum Realismus und Historismus markieren.
5. Die literarischen Gattungen: Eine Übersicht über die primären Gattungen wie Novelle und Roman sowie deren thematische Schwerpunkte wie soziale Fragen und bürgerliche Arbeit.
6. Biographie von Henri Theodor Fontane: Ein chronologischer Überblick über das Leben Fontanes sowie eine Analyse seines Wirkens als Kritiker der Gesellschaft.
7. Nachwort (Eigener Eindruck der Auswirkungen des Realismus auf die heutige Zeit): Ein persönliches Fazit, das die Bedeutung der damaligen sozialen Kämpfe für unsere moderne Demokratie und das Sozialsystem hervorhebt.
Schlüsselwörter
Realismus, Theodor Fontane, Effi Briest, Literaturgeschichte, 19. Jahrhundert, Bürgertum, Gesellschaftskritik, Industrialisierung, Preußen, Sozialgesetzgebung, Roman, Novelle, Historismus, Frauenbild, Gesellschaftsnormen
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Facharbeit bietet einen Überblick über die Epoche des Realismus zwischen 1848 und 1890, mit einem vertiefenden Fokus auf Theodor Fontanes Roman „Effi Briest“.
Was sind die zentralen Themenfelder der Epoche?
Zu den Schwerpunkten gehören das geschichtliche Umfeld, der soziale Wandel durch Industrialisierung, künstlerische Strömungen wie der Historismus und die Entwicklung der Literatur hin zur realistischen Darstellung des Alltags.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Fontane in seinem Werk die Spannungen zwischen individuellen Lebenswünschen und den strengen, oft unbarmherzigen Konventionen der damaligen Gesellschaft thematisiert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturwissenschaftliche Analyse, kombiniert mit historischen Kontextualisierungen und einer detaillierten Interpretation von Fontanes Textstellen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine allgemeine Epochenbeschreibung und eine detaillierte Auseinandersetzung mit „Effi Briest“, inklusive Inhaltsangabe, Charakteranalysen und sprachlicher Untersuchung.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Realismus, Gesellschaftskritik, Bürgerliches Individuum, Normendruck, preußischer Adel und die Symbolik in der Literatur.
Warum wird gerade „Effi Briest“ als Fallbeispiel gewählt?
Das Werk gilt als Fontanes bedeutendster Gesellschaftsroman und eignet sich hervorragend, um die destruktiven Auswirkungen gesellschaftlicher Prinzipienreiterei auf ein Individuum aufzuzeigen.
Wie bewerten die Autoren die Rolle der Gesellschaft im Roman?
Die Autoren interpretieren die Gesellschaft bei Fontane als ein strenges Geflecht von Regeln, das den Einzelnen – wie im Fall der Protagonistin Effi – in den sozialen Abstieg oder Tod drängen kann.
Gibt es eine spezifische Analyse der Sprache Fontanes?
Ja, es wird auf die Verwendung eines auktionalen Erzählers, die hohe Dichte an direkter Rede sowie die versteckte Symbolik eingegangen, welche die Charaktere und Handlung vorantreiben.
Welche Rolle spielt das Bismarck-Deutschland für die Interpretation?
Das politische Klima unter Bismarck wird als Rahmen verstanden, der nicht nur die reale Geschichte prägte, sondern auch in der literarischen Darstellung als Synonym für eine starre, ordnungsorientierte Gesellschaft dient.
- Arbeit zitieren
- Nils Peters (Autor:in), Linus Beyer (Autor:in), 2012, Die Epoche des Realismus von 1848 - 1890 mit Fokussierung auf Theodor Fontanes „Effi Briest“, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206214
