Ist Deutschland ein Einwanderungsland? Diese Frage ist mit einem klaren ja zu beantworten. Oder wie sind knapp 7 Millionen Ausländer sonst zu erklären. Seitdem 1955 ein großer Arbeitskräftemangel herrschte, wurden Gastarbeiter nach Deutschland geholt. Diese Gastarbeiter gingen aber nicht mehr, holten ihre Familien, bekamen Kinder und diese bekamen Kinder. Es hat lange gedauert bis Deutschland als Einwanderungsland anerkannt wurde, da es lange nur als Gastarbeiterland gesehen wurde.
Türken, Italiener, Polen, Albaner und viele andere Nationalitäten leben in einem Land. In Deutschland. Alle diese verschiedenen Nationalitäten sprechen eine andere Sprache, haben andere Kulturen und Sitten. Doch die meisten dieser ausländischen Familien haben sich relativ gut integriert, sie haben die Sprache erlernt, nehmen am „deutschen Leben“ teil und heiraten sogar in deutsche Familien ein. Nur die türkischen Mitbürger tun sich etwas schwer, sie leben größtenteils nur unter sich, schauen Fernsehen aus dem eigenen Land und lesen auch nur dessen Zeitung. Die Kinder spielen nicht mit deutschen Kindern. Dadurch entstehen Probleme, sei es als allererstes die Sprache, die nie oder nie richtig gelernt wird. Daraus ergeben sich wieder weitere Probleme, wie soll denn jemand der die Sprache nicht spricht in diesem Land eine Beschäftigung finden? Das größte Problem daran ist dass, das Sprachproblem wird von Generation zu Generation weitergegeben und erledigt sich so also nicht von selbst. Da stellt sich nun die Frage inwieweit diese Familien integriert, oder sogar assimiliert werden müssen, da ein einfaches Sprachproblem für Deutschland erhebliche Folgen hat.
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
2. Aufbau der Arbeit
3. Was sind die Unterschiede von Integration und Assimilation.
3.1 Definition: Integration
3.2 Definition: Assimilation
3.3 Definition: Migranten
4. Integrationsprobleme
4.1 Folgen fehlender Integration
4.2 Abbildung 1: Hartz IV Quote
5. Assimilation: nein, Integration: ja
5.1 Kinder integrieren Kinder
5.2 7 Punkte Plan/ CSU
6. Zusammenfassung
7. Fazit.
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht die Zuwanderungsproblematik in Deutschland mit dem Ziel zu klären, ob Integration, Assimilation oder ein kulturelles Nebeneinander die geeignetste Strategie für das Zusammenleben von Einheimischen und Migranten darstellt.
- Differenzierung zwischen den Konzepten Integration und Assimilation
- Analyse sozioökonomischer Integrationsprobleme, insbesondere bei der Sprachkompetenz
- Untersuchung der Bedeutung der frühkindlichen Bildung für den Integrationserfolg
- Kritische Beleuchtung politischer Ansätze wie des 7-Punkte-Plans der CSU
Auszug aus dem Buch
3.1 Integration
Das Wort Integration stammt aus dem lateinischen und bedeutet soviel wie Wiederherstellung, Erneuerung. Heute wird mit Integration die Einfügung bzw. Eingliederung in ein Ganzes, aber auch Anpassung oder Angleichung bezeichnet.
Man kann unterscheiden in:
• strukturelle Integration, d.h. der Erwerb von Rechten und Zugang zu Positionen von Migranten, wie Teilsysteme der Gesellschaft wie Arbeit, Wirtschaft, Bildung, Soziales, Gesundheit, Politik usw.
• kulturelle Integration, d.h. kulturelle Anpassungen und Veränderungen bei Migranten sowie bei der aufnehmenden Gesellschaft (kognitive Verhaltens- und Einstellungsänderungen). Ein freiwilliger Konsens auf der Grundlage von demokratischen Grundwerten und Spielregeln sichert die Entfaltung der kulturellen Vielfalt für alle im Alltagsleben.
• soziale Integration, d. h. die Entwicklung sozialer Kontakte, die Mitgliedschaft in Vereinen, die sozialen Bindungen am Arbeitsplatz, in der Nachbarschaft und in Freizeitaktivitäten.
• identifikative Integration, d.h. die Bereitschaft zur Identifikation mit dem Lebensort, die Entwicklung von Zugehörigkeit und Akzeptanz ermöglicht Beteiligung und Mitgestaltung der Zugewanderten auf allen Ebenen.
Es wird oft von sozialer Integration gesprochen und wie wichtig diese ist, doch scheint die strukturelle Integration viel wichtiger. Zur strukturellen Integration zählt es auch die Sprache zu erlernen, ohne die z.B. eine soziale Integration schwierig werden könnte. Grundsätzlich ist aber festzuhalten dass Integration einfach bedeutet sich einzugliedern.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Deutschland wird als Einwanderungsland definiert, wobei insbesondere die Herausforderungen bei der Integration bestimmter Migrantengruppen und die Bedeutung der Sprachkenntnisse beleuchtet werden.
2. Aufbau der Arbeit: Das Kapitel skizziert die methodische Vorgehensweise und die zentrale Forschungsfrage der Untersuchung zur Zuwanderung.
3. Was sind die Unterschiede von Integration und Assimilation.: Hier werden die theoretischen Begriffsdefinitionen von Integration, Assimilation und Migranten sowie deren soziologische Bedeutung dargelegt.
4. Integrationsprobleme: Dieser Abschnitt erörtert die Ursachen mangelnder Integration, insbesondere die Sprachbarriere und deren Folgen für den Arbeitsmarkt und nachfolgende Generationen.
5. Assimilation: nein, Integration: ja: Es wird argumentiert, dass Integration anstelle von Assimilation das erstrebenswerte Ziel ist, wobei der Fokus auf frühkindlicher Bildung und politischen Maßnahmen liegt.
6. Zusammenfassung: Die Autorin resümiert die historische Entwicklung der Zuwanderung in Deutschland und bewertet die Notwendigkeit klarerer Regeln für ein gelingendes Miteinander.
7. Fazit.: Abschließend wird festgehalten, dass Integration durch pädagogische Förderung und gesellschaftliches Vorbild der Erwachsenen der einzig gangbare Weg ist.
Schlüsselwörter
Integration, Assimilation, Migration, Zuwanderung, Sprachbarriere, Gastarbeiter, 7-Punkte-Plan, CSU, frühkindliche Bildung, Arbeitsmarkt, Sozialsysteme, kulturelle Vielfalt, Integrationskurs, Identifikation, Parallelgesellschaften.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der Situation von Migranten in Deutschland und der Frage, welche Form des Zusammenlebens – Integration, Assimilation oder ein Nebeneinander – am sinnvollsten ist.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Untersuchung umfasst soziologische Definitionen von Integration, die Analyse von Sprachbarrieren, die Rolle der frühkindlichen Bildung und die Bewertung politischer Integrationskonzepte.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, zu klären, welches Mittel (Integration vs. Assimilation) am besten geeignet ist, um das Zusammenleben von Deutschen und Migranten problemloser zu gestalten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf Literaturrecherche und der Analyse aktueller politischer Dokumente sowie statistischer Daten basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden Begriffe definiert, Integrationsprobleme wie die Arbeitslosigkeit bei Migranten diskutiert und der 7-Punkte-Plan der CSU kritisch analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Integration, Assimilation, Sprachkompetenz, Bildungsförderung und gesellschaftliches Miteinander geprägt.
Welche Rolle spielt die Sprache laut der Autorin?
Die Sprache wird als das größte Integrationsproblem identifiziert, da sie die Grundlage für Teilhabe am Arbeitsmarkt und soziale Integration bildet.
Warum lehnt die Autorin Assimilation ab?
Die Autorin argumentiert, dass Assimilation die Persönlichkeitsrechte und die Glaubensfreiheit einschränkt und somit den demokratischen Werten entgegensteht.
Welche Bedeutung kommt der frühkindlichen Bildung zu?
Frühkindliche Bildung wird als entscheidender Hebel gesehen, da Kinder im Kindergarten spielerisch Sprache und soziales Verhalten erlernen, was den späteren Bildungserfolg sichert.
- Citar trabajo
- Silvia Röwert (Autor), 2010, Assimilation, Integration oder ein Nebeneinanderher der Kulturen?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206425
