Inhaltsangabe oder Einleitung
In dieser Stunde werden die Schüler keine gewöhnlichen Selbstportraits anfertigen.
Sie werden somit vor mehreren Anforderungen gleichzeitig stehen. Zum einen verlangt das Thema von ihnen, das sie sich vom Darstellungswert der Farben lösen und sich dem Ausdruckswert der Farbe zuwenden. Zum anderen spielt der Ausdruck der eigenen Gefühle und die Beziehung zum eigenen „Ich“ eine große Rolle. Die Kinder sollen sich nicht so getreu wie möglich malen, sondern so wie sie sich fühlen.
Das vor allem durch die Farbe auszudrücken, sollte für die Kinder eher unbekannt und gewöhnungsbedürftig sein.
- Arbeit zitieren
- Julia Uhlitzsch (Autor:in), 2012, Unterrichtsentwurf: 'Selbstportrait im Kunstunterricht', München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/208002
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