Kinder wachsen in allen Kulturen unsere Erde zu den unterschiedlichsten
Bedingungen auf. Ob man dabei immer von „kinderfreundlich“ sprechen kann, hängt
sowohl von den vorherrschenden Gegebenheiten als auch von der Tradition des
Landes ab. Aber der wichtigste Punkt in Bezug auf kinderfreundliches Aufwachsen,
ist das Verständnis für den Begriff „Kindheit“.
In Deutschland zum Beispiel, lässt sich feststellen, dass sehr viele Kinder nicht nach
dem Verständnis von Kindheit aufwachsen, sondern die Zeit der Entwicklung und
des Entdeckens, des phantasievollen Spielens und Lernens im geschützten
Familien- und Lebensumfeld nicht genießen dürfen oder gar nicht erst erfahren. Viele
aufwachsende Menschen erleben ihre Kindheit nicht als eine Zeit des Wachsens und
Gedeihens, erfahren wenig Vertrauen und Geborgenheit der Eltern. Mangelnde Zeit
und Aufmerksamkeit, zu wenig Bewegung, viel zu viel Beschäftigung vor dem
Fernseher oder Computer und falsche Ernährung sind die Mängel an denen einige
Kinder unserer „Wohlstands“-gesellschaft leiden müssen. Doch viel öfter noch als die
materielle Armut erfahren Kinder emotionale Armut.
In der nachfolgenden Arbeit möchte ich einen Überblick geben, über Straßenkinder
in Deutschland, deren Lebenswelt und die Ressourcen, die Kinder und Jugendliche
zur Organisation ihres Lebens zur Verfügung stehen.
Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung
1 Definition
2 Statistik „Vermisste (ohne Kindesentzug)“
3 Ursachen und Bedingungsfaktoren für das Leben auf der Straße
3.1 Flucht von zu Hause
3.2 Flucht aus Einrichtungen der Jugendhilfe
4 Lebensbedingungen auf der Straße
4.1 Faszination Straße
4.2 Gesundheit
4.3 Missbrauch von Suchtmittel / Drogen
4.4 Prostitution
4.5 Delinquenz und Gewalt
5 Angebote der öffentlichen Jugendhilfe sowie der Lebensweltorientierten Sozialarbeit
5.1 Kinder- und Jugendnotdienst
5.2 Allgemeine Soziale Dienst
5.3 Mobile Jugendarbeit
5.4 Streetwork
5.5 Szenenahe Anlaufstellen
5.6 Weiterführende Wohnformen
6 Das Schwellenstufensystem: eine neue Gestaltung von pädagogischer Unterstützung bei Straßenkindern
7 Zusammenfassung
8 Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die Lebenssituation von Straßenkindern in Deutschland. Ziel ist es, die Hintergründe für das Leben auf der Straße, die spezifischen Lebensbedingungen und die Möglichkeiten der sozialpädagogischen Unterstützung zu beleuchten, um Wege aus der Straßenszene aufzuzeigen.
- Ursachen für das Entstehen von Straßenkarrieren
- Risiken und Lebensumstände auf der Straße
- Angebote der öffentlichen Jugendhilfe und Sozialarbeit
- Bedeutung des Schwellenstufensystems für die pädagogische Arbeit
Auszug aus dem Buch
4.2 Gesundheit
Die gesundheitliche Verfassung der Kids ist meist umso schlechter, je länger sie bereits ohne feste Unterkunft auf der Straße leben. Durch schlechte hygienische Zustände, mangelnde materielle Versorgung mit Lebensmitteln und das Übernachten unter freiem Himmel, in Parks, unter Brücken oder leerstehenden Häusern etc. führt bei den Kids schnell zu Hautinfektionen (z.B. Krätze, Pilze, Herpes) bis hin zu Tuberkulose, Leberentzündung und Herzinnenhautentzündung.
Doch für viele der Straßenkinder ist es problematisch zum Arzt zu gehen. Eine Behandlung bekommt man nur auf Krankenschein, den die meisten jedoch nicht haben, zum größten Teil sind viele Straßenkinder nicht mal mehr krankenversichert. Auch die Möglichkeit sich beim Sozialamt einen Krankenschein zu holen würde für die Kids bedeuten, dass sie unter Umständen geoutet werden und daraufhin von der Polizei gefasst werden. Selbst wenn sie unter Vorwand zu einer Behandlung kommen würden, würde der Arzt ihren körperlichen Zustand erkennen. (vgl. Pfennig 1996, S.15)
Zusammenfassung der Kapitel
0 Einleitung: Die Einleitung thematisiert das Verständnis von Kindheit und definiert emotionale Armut als zentrales Problem von Kindern in unserer Wohlstandsgesellschaft.
1 Definition: Dieses Kapitel erörtert die Schwierigkeiten einer eindeutigen Begriffsbestimmung von Straßenkindern und stellt die Merkmale des Deutschen Jugendinstituts vor.
2 Statistik „Vermisste (ohne Kindesentzug)“: Es werden statistische Daten zu vermissten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen aufgeführt, um das Ausmaß der Thematik zu verdeutlichen.
3 Ursachen und Bedingungsfaktoren für das Leben auf der Straße: Das Kapitel analysiert familiäre Konflikte, Vernachlässigung und Fluchtgründe aus Jugendhilfeeinrichtungen als Auslöser für das Leben auf der Straße.
4 Lebensbedingungen auf der Straße: Hier werden die Faszination der Freiheit, Gesundheitsrisiken, Suchtverhalten, Prostitution sowie Delinquenz und Gewalt als Überlebensstrategien untersucht.
5 Angebote der öffentlichen Jugendhilfe sowie der Lebensweltorientierten Sozialarbeit: Es folgt ein Überblick über bestehende Hilfsangebote wie Notdienste, Streetwork und szenenahe Anlaufstellen.
6 Das Schwellenstufensystem: eine neue Gestaltung von pädagogischer Unterstützung bei Straßenkindern: Dieses Kapitel stellt ein Konzept vor, das durch feingegliederte, niedrigschwellige Stufen den Beziehungsaufbau zu als "unerreichbar" geltenden Jugendlichen ermöglichen soll.
7 Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit der Erkenntnis, dass Integration ein wechselseitiger Prozess zwischen Jugendlichen und Gesellschaft ist.
8 Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten Quellen und Fachliteratur.
Schlüsselwörter
Straßenkinder, Deutschland, Jugendhilfe, Sozialarbeit, Lebenswelt, Streetwork, Schwellenstufensystem, Obdachlosigkeit, Suchtverhalten, Prostitution, Delinquenz, Krisenintervention, Sozialisation, emotionale Armut, pädagogische Unterstützung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Lebenswelt von Straßenkindern in Deutschland, betrachtet die Hintergründe ihres Lebens auf der Straße und diskutiert Ansätze der Sozialarbeit.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Felder umfassen die Ursachen für die Flucht auf die Straße, die täglichen Lebensbedingungen, das Risikoverhalten sowie bestehende Jugendhilfeangebote.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Lebensumstände von Straßenkindern zu entwickeln und aufzuzeigen, wie pädagogische Konzepte zu einer erfolgreicheren Integration beitragen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturanalyse bestehender Studien und Fachpublikationen zum Thema Straßenkinder und Sozialpädagogik.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Ursachenanalyse, die Darstellung der Lebensbedingungen (Gesundheit, Sucht, Gewalt) und eine detaillierte Ausführung der Hilfeangebote bis hin zum Schwellenstufensystem.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Straßenkinder, Jugendhilfe, Lebenswelt, Streetwork, Schwellenstufensystem und soziale Integration.
Was versteht man unter dem in der Arbeit erwähnten Schwellenstufensystem?
Es handelt sich um ein abgestuftes pädagogisches Konzept, das niedrigschwellige Kontaktphasen und Notschlafstellen mit therapeutischen Angeboten verknüpft, um Jugendliche schrittweise zu stabilisieren.
Warum ist die Arbeit speziell für Mitarbeiter der Jugendhilfe relevant?
Sie zeigt auf, warum traditionelle Hilfssysteme bei Straßenkindern oft versagen und warum eine lebensweltorientierte, akzeptierende Haltung für eine erfolgreiche Arbeit notwendig ist.
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- Claudia Mehner (Author), 2003, Straßenkinder in Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/21125
