Die Präsentation „Studieren neben dem Beruf - Erfolgreich studieren nach dem Riedlinger Modell“ beginnt mit einer Gegenüberstellung der Vor- und Nachteile eines Fernstudiums an der Fernfachhochschule Riedlingen. Es folgt eine Darstellung der persönlichkeits- und umfeldbezogenen Erfolgsfaktoren, welche ein Fernstudent erfüllen bzw. mitbringen sollte.
Damit sind zunächst die äußeren Rahmenbedingungen abgesteckt und es wird auf die eigentliche Themenstellung - Die Bewältigung eines Fernstudiums - hingeführt. Dazu widme ich mich einführend den geläufigsten Fragen, Sorgen und Ängsten, welche bei Fernstudenten und insbesondere bei den Erstsemestern auftauchen.
Die folgenden 3 Themenbereiche spiegeln die wesentlichen Elemente des Fernstudiums wieder. Innerhalb der Folien gehe ich dabei auf grundlegende Ratschläge und Erfolgsfaktoren zu den Bereichen des allgemeinen Lernens, der Präsenzphasen und der Klausuren ein.
Der vorletzte Themenblock behandelt die Bewältigung des Studiums und die Stressbewältigung. Die Präsentation schließt mit dem Hinweis auf größere Störungen und Schwierigkeiten innerhalb des Studienverlaufs und wie ein Fernstudent diesen begegnen sollte.
Inhaltsverzeichnis
1. Inhalte und Abfolge dieser Präsentation
2. Kernbotschaften dieser Präsentation
3. Ziele dieser Präsentation
4. Richtlinien für erfolgreiche Präsentationen
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, Studienanfängern die Ängste vor einem Fernstudium zu nehmen und aufzuzeigen, dass neben diszipliniertem Arbeiten auch weiche Faktoren wie Erholung, körperliche Fitness und Selbstreflexion entscheidend für den Studienerfolg sind. Die Forschungsfrage fokussiert sich darauf, wie ein Fernstudent durch eine ganzheitliche Lebensführung und den Einsatz geeigneter Lernmethoden ein Studium erfolgreich bewältigen kann.
- Erfolgsfaktoren und Anforderungen im Fernstudium
- Umgang mit Ängsten und Sorgen von Erstsemestern
- Methoden zur Lernalltagsgestaltung und Stressbewältigung
- Bedeutung der Selbstreflexion für den Studienerfolg
- Grundlagen für eine professionelle Präsentationstechnik
Auszug aus dem Buch
2. Kernbotschaften dieser Präsentation
Zur erfolgreichen Bewältigung eines Fernstudiums werden häufig Durchhaltevermögen, Disziplin o.Ä. als entscheidende Faktoren genannt. Zwar führe auch ich diese als grundlegende Aspekte an, jedoch sind diese tatsächlich nur als Basis zu verstehen. Die reine Fokussierung auf solch „harte“ Faktoren, führt meiner Ansicht nach zu stoischem Lernverhalten, was letztlich in Frustration, Ziellosigkeit oder im schlimmsten Fall im Studienabbruch mündet.
Dies ist durch den Einsatz verschiedener „weicher“ Faktoren zu vermeiden. Als solche zählen in meiner Auffassung die Pausen, die Freizeit oder die körperliche und seelische Verfassung des Fernstudenten. Diesen Aspekten ist weitaus mehr Berücksichtigung zu schenken. Wird in diesen Bereichen investiert, so profitiert der Fernstudent im späteren Verlauf durch erhöhte Motivation, da er aus einem größeren Pensum an Arbeitskraft schöpfen kann. Natürlich erledigt sich ein Studium nicht von selbst, d.h. auch hier muss hart und lang gearbeitet werden.
Jedoch ist es eine rein geistige Disziplin, wie man mit dieser Beanspruchung umgeht und sie verarbeitet. Es ist mindestens genauso wichtig, auf seine Seele, seinen Körper, seine sozialen Kontakte und auf seine Privatsphäre bzw. private Ruhezonen zu achten, wie engagiert und zielstrebig zu lernen und zu arbeiten. Das eine ist ohne das andere nicht möglich. Die Freizeit muss nötige Erholung für erfolgreiches Lernen bieten und erfolgreiches Lernen muss einem die Freizeit als Belohnung erscheinen lassen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Inhalte und Abfolge dieser Präsentation: Gibt einen Überblick über den Aufbau der Präsentation und die behandelten Themengebiete des Fernstudiums.
2. Kernbotschaften dieser Präsentation: Erläutert, warum neben Disziplin auch weiche Erfolgsfaktoren für das Bestehen eines Studiums essenziell sind.
3. Ziele dieser Präsentation: Definiert die Absicht, Studienanfängern Ängste zu nehmen und innovative Ansätze für das eigene Lernverhalten aufzuzeigen.
4. Richtlinien für erfolgreiche Präsentationen: Beschreibt die Phasen der Ideenfindung, Inhaltsaufbereitung und die Bedeutung des souveränen Auftretens bei einer Präsentation.
5. Fazit: Reflektiert den persönlichen Erkenntnisgewinn des Autors hinsichtlich der eigenen Arbeitsmethoden und des Mehrwerts von Präsentationserfahrung.
Schlüsselwörter
Fernstudium, Selbstmanagement, Erfolgsfaktoren, Studienbewältigung, Stressbewältigung, Präsentationstechnik, Studienanfänger, Selbstreflexion, Lernverhalten, Arbeitsmethoden, Zeitmanagement, Motivation, Prüfungsangst, Studienverlauf, persönliche Weiterentwicklung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Herausforderungen eines berufsbegleitenden Fernstudiums und bietet Studierenden, insbesondere Erstsemestern, Orientierung und Lösungsansätze.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die Bewältigung des Lernalltags, der Umgang mit Ängsten, die Rolle der körperlichen und geistigen Fitness sowie Grundlagen der Präsentationstechnik.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den Studierenden aufzuzeigen, dass ein Studium neben der beruflichen Belastung durch die richtige Balance zwischen harter Arbeit und persönlicher Erholung erfolgreich gemeistert werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Kombination aus fachlicher Literaturanalyse zu Präsentationstechniken und der Reflexion persönlicher Erfahrungen im Kontext des Fernstudiums.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in Anforderungsanalysen, Bewältigungsstrategien für Lern- und Stresssituationen sowie praktische Ratschläge für Klausuren und Präsentationen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Typische Begriffe sind Fernstudium, Selbstmanagement, Erfolgsfaktoren, Stressbewältigung und Präsentationstechnik.
Warum betont der Autor die sogenannten "weichen Faktoren"?
Der Autor argumentiert, dass eine reine Fokussierung auf Disziplin zu Frustration führen kann und die Berücksichtigung von Pausen und der eigenen Verfassung die Motivation nachhaltig steigert.
Wie soll laut dem Text mit Schwierigkeiten im Studienverlauf umgegangen werden?
Der Autor empfiehlt, aktiv nach Ansprechpartnern zu suchen und Probleme offen zu kommunizieren, da dies der sicherste Weg ist, eine individuelle Lösung zu finden.
- Arbeit zitieren
- Thomas Lippke (Autor:in), 2010, Studieren neben dem Beruf, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/213662
