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Der Kompetenzbegriff in der Erwachsenenbildung und seine Beeinflussung durch das Konzept des lebenslangen Lernens


Hausarbeit, 2012

14 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Kompetenzbegriff
2.1 Definition
2.2 Kompetenzvermittlung in der Erwachsenenbildung
2.3 Kompetenzmessung

3. Lebenslanges Lernen

4. Die Auswirkungen des Lebenslangen Lernens auf die Kompetenzvermittlung in der Erwachsenenbildung

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
Der Kompetenzbegriff in der Erwachsenenbildung und seine Beeinflussung durch das Konzept des lebenslangen Lernens
Hochschule
Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg
Veranstaltung
Mission, Profession oder Beruf? Polyvalente Professionalität in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung
Note
2,3
Autor
Jahr
2012
Seiten
14
Katalognummer
V215164
ISBN (eBook)
9783656432036
ISBN (Buch)
9783656434535
Dateigröße
481 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Erwachsenenbildung, Kompetenz, Lebenslanges Lernen, Lernen, Weiterbildung, Professionalisierung
Arbeit zitieren
Bachelor of Arts Martin Schulze (Autor:in), 2012, Der Kompetenzbegriff in der Erwachsenenbildung und seine Beeinflussung durch das Konzept des lebenslangen Lernens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215164

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